Методическая разработка «Итоговое выпускное сочинение по литературе. Направление» Разговор с собой «. Тема» Что происходит с человеком, который не хочет развиваться?

Что происходит с человеком, который не хочет развиваться?

Человек - существо биологическое, и его развитие всегда происходило по биологическим законам. По законам Вселенной, которые выдумал не человек и которые человек не в силах изменить! Но человек ещё и существо, наделённое разумом, умением мыслить. Один из законов нашего мира звучит так: ничто не покоится, всё движется, изменяется. Во Вселенной нет ничего статичного. Движение происходит всюду, на всех уровнях – от галактик до электронов, вращающихся вокруг атомного ядра. Все вокруг изменяется и развивается. Это естественное состояние всего существующего. Что перестает двигаться, изменяться, то погибает.

Развитие - это сознательная работа над собой, основанная на стремлении к совершенству. Самосовершенствование - процесс углубления общего нравственного состояния личности, возвышения всего образа жизни, поднятие его на ступень более высокого качества.

Что происходит с человеком, который не хочет развиваться? Я считаю, что человек, который не хочет развиваться, останавливается в развитии, плывёт по течению жизни.

Человек устроен так, что на одном месте он стоять никак не может - жизнь человека больше похожа на подъем в гору, чем на плавное движение по плоскости. Чтобы остаться на месте, нужно приложить много усилий. Если перестать развиваться, то покатишься вниз. Именно так и случилось с героем произведения Гончарова "Обломов".

Миросозерцание, мораль, психология Обломова созданы его родным поместьем — Обломовкой, где царствуют "тишина и невозмутимое спокойствие" и живут "счастливые люди", которые "никогда не смущали себя туманными умственными или нравственными вопросами", "думая, что иначе и не должно быть".

Нравственные нормы и "идеал жизни" преподаны Обломову его родителями. В детстве Обломов получил первые понятия и впечатления о жизни, которая, "как покойная река", течет мимо и в которой идеалом является "покой и бездействие".Родители Обломова считали образование бессмысленным занятием и пустой тратой времени. Такой подход повлиял на отношение самого Обломова к образованию, учебе и науке.
Старики Обломовы стремились дать сыну образование не ради знаний, а "для галочки", ради аттестата. В 13-14 лет Обломов поступил на учебу в пансион, где проучился до 15 лет. Образование Обломова в пансионе было поверхностным, так как родители находили любые предлоги, чтобы не отпускать сына на учебу. В результате Обломов пропускал целые недели учебы. Затем Обломов учился в университете.Нов университете отношение Обломова к образованию, учебе и наукам не изменилось: ему по-прежнему не нравилось учиться. Студент Обломов считал учебу и труд наказанием. На этом и закончилось развитие героя.

Обломов вырос человеком, не способным ни к какому труду, в нём развилась лишь болезненная мечтательность. Как-то сама собой, незаметным для Обломова образом произошла подмена настоящей жизни жизнью-сном. Но герой понимает, что необходимо что-то менять в образе жизни и в себе самом, необходимо развиваться. "Жизнь трогает" Обломова и требует деятельности для решения назревших проблем. Только вот сил для этого нет. И воли нет. Постепенно все духовные потребности умирают в Обломове, становятся бесплодными его гуманные порывы и здравые суждения.Душа главного героя дремала. Он не хотел стремиться к чему-то, развиваться и вообще жить. И это привело к смерти. Сначала духовной, потом физической.

.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/426827-metodicheskaja-razrabotka-itogovoe-vypusknoe-