- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Навыки успешного разрешения споров»
- «Здоровьесберегающие технологии в системе дополнительного образования»
- «Каллиграфия: основы формирования и развития навыков письменной выразительности»
- «Основы конфликтологии и урегулирования споров с помощью процедуры медиации»
- «Медиация: техники и приемы урегулирования споров»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий спортивного мероприятия «Форт Боярд» для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
Цель: Популяризация здорового образа жизни
Задачи: 1. развитие смекалки, логического мышления.
2. Способствовать формированию устойчивого интереса к занятиям физической культурой.
3. Содействовать развитию двигательных качеств, чувства коллективизма, выдержки, уверенности в себе, умственных способностей.
256
0
УТВЕРЖДАЮ:
Руководитель Пермского филиала
О.В. Челнокова________________
«____»___________________2019
Положение
о проведении игры «Форт Боярд» для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
Цель: Популяризация здорового образа жизни
Задачи: 1.развитие смекалки, логического мышления.
2. Способствовать формированию устойчивого интереса к занятиям физической культурой.
3. Содействовать развитию двигательных качеств, чувства коллективизма, выдержки, уверенности в себе, умственных способностей.
Форма проведения: командная игра
Место проведения: спортивный зал, учебный кабинет
Время проведения: 4 апреля в 14.10 открытие игры «Форт Боярд» в спортивном зале.
Этапы и условие их прохождения:
Задание старца: «Старец» - загадывает 3 загадки. Если угаданы все загадки, то выдается подсказка, которая пригодится в итоговом испытании.
«Полоса препятствий» За 5 минут необходимо преодолеть полосу препятствий всей командой, на старте ребята получают код (четырехзначный номер, который они должны будут назвать в конце полосы препятствий, а если забыли, то возвращаются к началу испытания. Если команда уложилась в указанное время, то получают подсказку.
«Ключник» В множестве коробкок спрятаны ключи, но необходимо найти именно тот ключ, который откроет замок, который находится у ведущего испытания.
«Умные палочки» Участник и ведущий по очереди берут по 1-3 палочки. (участник1-ведущий-участник2-ведущий и т.д.) Проигрывает тот, кто берет последнюю палочку.
«Баскетболисты»команда за 5 минут должна забросить в кольцо 20 мячей, если ей это удается, то команда получает жетон, который дает +10 сек. В итоговом испытании.
«Пирамида»Участник и ведущий по очереди ставят кубики. Проигрывает тот, у кого упадет пирамида.
«Сокровищница»Финальное испытание. Команда должна отгадать загадку и только тогда откроется путь в сокровишницу. У команды 2 минуты, чтобы принести как можно больше фишек (денег) своей команде.
Награждение
Команды занявшие I, II,III место награждаются грамотами и призами
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/427023-scenarij-sportivnogo-meroprijatija-fort-bojar
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Применение дистанционных образовательных технологий при обучении детей с инвалидностью на дому»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя русского языка и литературы»
- «Цифровая грамотность педагога и основы безопасности в информационной среде»
- «Особенности работы педагога с учащимися с синдромом дефицита внимания и гиперактивности»
- «Профессиональная деятельность мастера производственного обучения»
- «Реализация программ досуговых и массовых мероприятий в детском лагере»
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников
- Реализация учебно-воспитательного процесса в дошкольной образовательной организации
- Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса
- Основы менеджмента в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания истории
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.