Конспект занятия по естествознанию «Солнышко лучистое»

Конспект занятия по естествознанию.

Тема: «Солнышко лучистое».

Цель: Расширение представления детей о явлениях неживой природы.

Задачи:

ОЗ: формировать понятие о том,что для жизни на земле нужно солнце;

РЗ: развивать внимание,память ,связную речь;

ВЗ: воспитывать умение радоваться солнышку.

Материалы и оборудование: кукла Катя в весеннем пальтишке, картинка солнышко и цветущей поляны.

Словарная работа: лучистое.

Полилингвальный компонент: жылы-тепло-warmly.

Предварительная работа: чтение худ.литературы К.Чуковского «Краденное солнце», наблюдение на прогулке за весенним солнцем.

Ход занятия:

Входит кукла Катя ,одетая в весеннее пальто.

Воспитатель:

-Ой, кто это к нам пришел?

Кукла Катя:

-Это я,Катя!Здравствуйте!

Воспитатель:

-Здравствуй Катя ! Какое у тебя красивое пальто ,а тебе не холодно?

Кукла Катя:

- Нет ,не холодно на улице солнышко греет ,тепло.

Воспитатель:

-Да и верно ,посмотрите ребята в окно ,на улице тепло появилось солнышко лучистое.

Словарная работа: лучистое.

Воспитатель:

-Солнышко рапустило свои лучи и от них дет тепло .От теплоты солнышко растаял снег ,на деревьях набухли почки и появились листочки.От теплоты солнца появились цветочки ,зеленая травка. Птички прилетели ст еплых краев, проснулись звери и насекомые,пробудилась природа.

Воспитатель:

-Все живое потянулось к теплу солнца.Давайте и мы вытяним руки к верху,к солнцу и почувствуем тепло которое исходит от солнечных лучей.

Полилингвальный компонент:жылы-тепло –warmly.( дети произносят на казахском и английском языках)

Физминутка «Во дворе растет подсолнух»

Во дворе растет подсолнух,

Утром тянется он к солнцу. (дети встают на одну ногу и тянут руки вверх)

Рядом с ним второй похожий,

К солнцу тянется он тоже,(дети встают на другую ногу и снова тянут руки вверх)

Вертим ручками по кругу,

Не задень случайно друга!

Несколько кругов вперед,

А потом наоборот (Вращение прямых рук вперед и назад)

Отдохнули мы чудесно,

И пора нам сесть на место(дети садятся)

Воспитатель: Ребята,посмотрите на картинки , на ней изображено солнце и природа ,которая проснулась после зимы и расцвела.Вот видите и мы ,и звери , и природа рады солнышку ,ее теплу .

Воспитатель: И так ребята , что нужно для того, чтобы природа расцвела ?(ответы детей)

Воспитатель: Правильно солнечное тепло.

Воспитатель: А нам,чтобы мы сняли с себя теплые шубы и куртки?(ответы детей)

Рефлексия:

Отправит солнышко на землю

Свои янтарне лучи,

И веселей шебечут птицы,

И звонче вдаль бегут ручьи.

И одуванчики под солнцем,

Свои реснички распуша,

Тихонько шепчутся друг с другом:

«Ах,как поляна хороша!

Лишь час назад была зеленой,

Сейчас вся в золоте она»

Вот так меняют быстро краски

Тепло,и солнце, и весна.

.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/427294-konspekt-zanjatija-po-estestvoznaniju-solnysh