- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Контрольная работа: артикли, неправильные глаголы и лексика для 1 курса СПО
Задания контрольной работы предполагают проверку знаний употребления определенного и неопределенного артиклей, нерегулярных глаголов в настоящем времени и знаний лексики по изученным темам.
Kontrollarbeit
Aufgabe 1. Выберите правильный вариант артикля. (По сказке Ш. Перро "Кот в сапогах")
Es war eimal __ Müller. a)ein; b)der; c)einer
Der Műller hatte drei Sӧhne, __ Műhle, __Esel und __Kater.
a)eine; einen; einen; b)einen; einen; einen; c)die; den; den
3. Nach einigen Jahren starb __alte Müller. a)ein; b)einer; c)der
4. Nach dem Tod des Vaters bekam __ ἄlteste Bruder die Műhle. a)ein; b)der; c)einer
5. __ Zweite bekam den Esel. a)Der; b)Einer; c)Ein
6. Es bleibt __ dritten Bruder nichts anderes űbrig, als den Kater zu nehmen. a)der; b)dem; c)einem
7. Darűber war der jungere Bruder sehr betrűbt: “Meine Brűder kӧnnen __Geld verdienen.” a)der; b)ein; c)das
8. “Aber was kann ich mit __ Kater vornehmen?” a)dem; b)den; c)einem
9. Da kam der Kater und sagte: “Sei ruhig! Gib mir lieber __ Paar Stiefel und __ Sack.”
a)das, der; b)das, einen; c)ein, einen
10. Darűber war __ Müllersohn sehr verwundert. a)ein; b)der; c)einer.
Aufgabe 2. Вставьте глагол werden в нужной форме, переведите предложения:
1. ... du Buchhalter oder Mathematiker? 2. Der Lehrer sagt den Eltern: „Ich lobe Hans, er ... fleißiger". 3. Ich habe Tiere gern und ... Tierarzt. 4. Im Sommer ... die Tage lang und die Nächte kurz. 5. Bald ... ihr schon groß und geht an die Hochschule. 6. Wie alt ... deine Großmutter in diesem Jahr? 7. Gehe nicht ohne Mantel auf die Straße — du ... krank. 8. Es ... im Winter früh dunkel.
Aufgabe 3.Вставьтеглаголы sein илиhabenв Präsens внужнойформе:
1. Nicht alle Schüler... heute Wörterbücher. 2. Wer... heute Klassendienst? 3. Ich ... nicht fertig, aber ich ... noch Zeit.. 4. Wir... dreimal in der Woche Literatur. 5. Meine Mutter ... Dolmetscherin von Berufj 6. Mein Vater ... oft keine Zeit. 7. ... sie Amerikanerin oder Engländerin? 8. Herr Maus ... eine Tochter, sie ... 3 Jahre alt. 9. Du ... heute nicht aufmerksam. 10. Du ... recht, dieser Film ... nicht interessant. 11. Rechts ... die Schulbank meiner Freundin. 12. Die Schüler ... jetzt eine Pause. 13 . Ihr ... schon müde und... Hunger. 14.... Sie das Heft dieses Schülers? 15. ... Sie Lehrer dieses Schülers? 16. Wir ... jetzt in der Deutschstunde. 17. Wir ... jetzt Deutschstunde. 18. Hier ... Lehrbücher, Hefte und Filzstifte. 19. Ich ... krank — ich ... Husten und Schnupfen. 20. Seine Schulsachen ... immer in Ordnug. 21. Heute ... Dienstag.
Aufgabe 4. Вставьте подходящие по смыслу слова в места пропусков, выберите их из предложенных:
1.… des Menschen ist rund oder lἄnglich. 2. Die Farbe … kann blond, braun, rot oder schwarz sein. 3. Wir richen mit …, schmecken mit … und beiβen mit …. 4. … treibt das Blut durch den Kӧrper. 5. Die innere Organe sind: das Herz, die Lungen, …, die Leber, … und die Nieren. 6.Wir haben eine modern … in einem neuen Haus. 7. Fűr die Besucher gibt es eine elektrische … an der Tűr. 8. … ist modern und praktisch. 9. Unsere Wohnung hat alle …. 10. Es gibt …, Gas, kaltes und warmes Wasser, ….
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
die Einrichtung, das Herz, Klingel, der Haare, Bequemlichkeiten, der Zunge, den Zἄhnen, Wohnung, das Gesicht, Fernheizung, der Nase, der Magen, die Milz, Elektrizitἄt.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/427896-kontrolnaja-rabota
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Современные педагогические технологии в практике дополнительного образования детей»
- «Учитель географии: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Методы и технологии работы с детьми раннего и дошкольного возраста в соответствии с ФГОС ДО»
- «Взаимодействие педагога с родителями (законными представителями) обучающихся: особенности, технологии и формы организации»
- «Содержание и методы обучения музыке в соответствии с ФГОС НОО и ФГОС ООО»
- «Методика преподавания физической культуры в общеобразовательной организации по ФГОС»
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся
- Английский язык: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Организация учебно-воспитательной работы с обучающимися в группе продленного дня
- Менеджмент в дополнительном образовании детей
- Педагогика и методика дошкольного образования
- Теория и методика преподавания физики и астрономии в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.