Повышение квалификации
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
Почему стоит размещать разработки у нас?
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
в СМИ
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
профессиональную
деятельность
16.11.2020
Ковролиновый комплекс на основе методики В. В. Воскобовича
Можно сказать, что ковролиновый комплекс - это современный вариант школьной доски, содержащий в себе неограниченные возможности. Он позволяет сделать наглядным почти любое занятие или игру.
Задачи:
1. Совершенствование навыка счета в пределах 10-ти, формирование умения соотносить количество предметов с числом;
3. Закрепление умения ориентироваться на плоскости;
5. Закрепление знаний о величине, форме, цвете предметов, умения объединять предметы по общим признакам;
6. Закрепление знаний о геометрических фигурах, умения анализировать, сопоставлять, работать со схемой, составлять из фигур изображения;
7. Развитие внимания, памяти, наблюдательности, мелкой моторики рук, зрительно-моторной координации.
8. Формирование сенсорных эталонов цвета, формы, величины.
9. Обучение способам обследования предметов, умению различать их форму, цвет и величину, выполнять сложные глазомерные действия (Д/И: «Собери ёлочку», «Сделай так же», «Собери предмет»; «Посади цветочки», «Собери грибочки», «Укрась ёлочку», «Что лишнее?», «Что, куда?», «Найди такой же», «Найди свой домик»
Задачи:
1. Совершенствование навыка счета в пределах 10-ти, формирование умения соотносить количество предметов с числом;
3. Закрепление умения ориентироваться на плоскости;
5. Закрепление знаний о величине, форме, цвете предметов, умения объединять предметы по общим признакам;
6. Закрепление знаний о геометрических фигурах, умения анализировать, сопоставлять, работать со схемой, составлять из фигур изображения;
7. Развитие внимания, памяти, наблюдательности, мелкой моторики рук, зрительно-моторной координации.
8. Формирование сенсорных эталонов цвета, формы, величины.
9. Обучение способам обследования предметов, умению различать их форму, цвет и величину, выполнять сложные глазомерные действия (Д/И: «Собери ёлочку», «Сделай так же», «Собери предмет»; «Посади цветочки», «Собери грибочки», «Укрась ёлочку», «Что лишнее?», «Что, куда?», «Найди такой же», «Найди свой домик»
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Семинар-практикум для педагогов «Адаптируемся вместе»Статья «Развитие внимания у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи III уровня на логопедических занятиях посредством дидактической игры»
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки
Курсы повышения квалификации
- «Основные аспекты профессиональной деятельности педагога-психолога»
- «Технологии музейного экскурсоведения»
- «Библиотечно-педагогическая деятельность: теоретические основы и методы работы»
- «Особенности обучения и воспитания детей дошкольного возраста с ЗПР в соответствии с ФГОС ДО»
- «Педагогические технологии в практике учителя начальных классов»
- «Технологии и формы организации работы педагога с родителями обучающихся»
Курсы переподготовки
- Управленческая деятельность в системе социального обслуживания
- Английский язык: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Психология и педагогика дошкольного образования
- Теория и методика обучения и воспитания
- Организация деятельности советника директора по воспитанию
- Содержание и организация профессиональной деятельности по присмотру и уходу за детьми

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.