- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Мастер-класс «Изготовление дымковской игрушки из глины «Лошадка»
Лошадка - традиционное изображение животного в ярко-голубых тонах или же «в яблочко».
Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования
ЦЕНТР РАЗВИТИЯ ТВОРЧЕСТВА ДЕТЕЙ И ЮНОШЕСТВА
муниципального образования Славянский район
Мастер-класс
«Изготовление Дымковской игрушки из глины «Лошадка»
Составитель:
Тишкина Виктория Сергеевна,
педагог дополнительного образования
МБУ ДО ЦРТДиЮ МО Славянский район
Славянский район
2020 год
Материалы и инструменты:
Глина;
Стеки разной формы и размеров;
Губка, кисточки для затирки изделия;
Ёмкость для воды;
Тканевая подложка для глины;
Деревянная подставка в форме квадрата для изделия;
Акриловые краски для росписи изделия;
Кисточки (синтетика) для росписи игрушки.
ХОД МАСТЕР- КЛАССА
История промысла
На Руси гончарное искусство зародилось еще в давние времена. В тот период наши предки большое значение уделяли обрядовым праздникам. Не стала исключением и «свистопляска» - торжество, почитающее бога солнца Ярила. В этот день участники праздника перекидывались расписными шариками из глины и во всю использовали глиняные свистульки. Именно это и стало причиной появления обрядовых аксессуаров, среди которых почетное место заняла дымковская игрушка.
Дымковская игрушка «родилась» в Кирове. Пять столетий назад за речкой Вяткой находилась небольшая слобода Дымково, куда царь Иван III приказал переселить жителей из северных регионов России. Среди них оказалось много талантливых мастеров гончарного дела, которые на новом месте развернули активную деятельность по производству игрушек. Целые семьи были вовлечены в рабочий процесс: одни добывали глину и делали смеси из комового мела; другие - лепили игрушки; третьи - их обжигали; четвертые - белили и разрисовывали.
Четыреста лет развивался дымковский промысел. За это время сложились свои темы, образы, характерные рисунки. Тут не нашлось места невыразительным орнаментам или тусклым оттенкам. Дымковская игрушка - это воплощение жизни в самых радостных красках. Не удивительно, что к началу 19 века свистульки из Дымкова завоевали любовь жителей всей России. В год производилось больше 100 тысяч игрушек, которые продавались в столице и Оренбургской губернии. Над их созданием работали 59 семей из Дымково. Среди самых известных фамилий звучали Кошкины, Никулины.
В начале 20 века для дымковской игрушки настали «черные времена». Они перестали пользоваться былой популярностью, поэтому знаменитые семьи гончарных ремесленников начали искать другие варианты заработка. Эксклюзивные свистульки начали вытесняться дешевыми гипсовыми вариантами. Только одна мастерица, Анна Мезрина, осталась верной традиционному изготовлению из глины. Именно ей потомки могут быть благодарными за сохранение дымковского промысла.
Не менее важную роль в продолжение традиций предков сыграл и художник Алексей Деньшин. С юных лет он увлекался дымковской игрушкой, тщательно зарисовывая все известные орнаменты. Даже после Октябрьской революции не терял надежды привлечь внимание к народному искусству: выпускал рукописные альбомы, собирал коллекции игрушек. Его старания увенчались успехом: в 30-х годах 20 века в Кирове начал возрождаться дымковский промысел.
Традиционные образы дымковских игрушек - барыня, домашние животные, индюк. Все они выполнены в ярких цветах, призывающих показать радость жизни. Коллекционеры ценят фигурки, при помощи которых можно создавать определенные сюжетные композиции.
Дымковская игрушка, несмотря на каноничность, является эксклюзивной. Дело в том, то каждая мастерица пытается привнести в изделие свои авторские наработки. Поэтому невозможно найти две абсолютно идентичные игрушки.
Лошадка - традиционное изображение животного в ярко-голубых тонах или же «в яблочко».
Ход работы
Шаг 1. Большой кусок глины делим на две части, с первого куска начинаем делать заготовку для туловища.
Шаг 2. Далее с двух сторон заготовки делаем надрезы, из получившихся частей формируем ноги.
Шаг 3. Далее начинаем постепенно формировать туловище, аккуратно его сгибаем и крепим на деревянную подставку.
Шаг 4. Затем формируем голову лошадки.
Шаг 5. Далее крепим голову к туловищу лошади.
Шаг 6. Формируем гриву у лошади.
Шаг 7. После того, как сформировали гриву, крепим её к голове лошади.
Шаг 8. Далее формируем хвост лошади, перекручивая тонкую полоску.
Шаг 9. Крепим хвост к туловищу лошади и оставляем её сушиться на столе. После полного высыхания мы изделие ставим в муфельную печь для обжига.
Шаг 10. Обожженная игрушка.
Шаг 11. Далее приступаем с росписи изделия акриловыми красками. Оранжевым и жёлтым цветом закрашиваем круги на туловище лошади.
Шаг 12. Чёрным цветом расписываем гриву и хвост лошади.
Шаг 13. Далее красным, жёлтым, голубым цветом добавляем мелкие узоры на туловище лошади.
Шаг 14. Чёрным цветом тонкой кисточкой аккуратно прорисовываем уздечку, глаза и копыта лошади.
Готовая работа!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/429165-master-klass-izgotovlenie-dymkovskoj-igrushki
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Подготовка обучающихся к ЕГЭ 2026 по информатике»
- «Социальное обслуживание: основы и базовые технологии»
- «Организация системы воспитательной работы в условиях реализации программы воспитания по ФГОС»
- «Особенности организации классного руководства в начальной школе»
- «Цифровая трансформация библиотечного дела»
- «Особенности профессиональной деятельности педагога-библиотекаря»
- Логопедическая работа при нарушениях речи у детей дошкольного возраста
- Организационно-методическое сопровождение педагогов. Наставническая деятельность в образовательной организации
- Основы дефектологии. Содержание и методы работы с обучающимися с ОВЗ
- Профессиональная деятельность специалиста в области охраны труда: теоретические и практические аспекты
- Теоретические и практические аспекты оказания экскурсионных услуг
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.