Игра с куклой

Этап деятельности

Содержание

1. Мотивация

Входит помощница и приносит куклу Катю всю перепачканную. Педагог. Ах ты, девочка чумазая,

Где ты руки так измазала?

Черные ладошки, на локтях дорожки...

Кончик носа черный, будто закопченный... А. Барто

2. Постановка цели

Упражнять детей рассматривать картину, понимать ее содержание. Упражнять отвечать на вопросы по содержанию картины. Уточнять названия и назначение предметов одежды и умывальных принадлежностей.

3. Совместная

работа

Кукла. Я бежала, бежала и упала, вся перепачкалась!

Педагог. Видим, но ты успокойся. Дети, что надо сделать, чтобы Катя была чистой? — ее надо вымыть мылом. Попросим Кристину Александровну помочь Кате умыться и поменять одежду. Помощница уносит куклу.

А мы посмотрим, как купают дети своих кукол. Поворачивает картину изображением к детям, дает время ее рассмотреть, обменяться впечатлениями. Затем ведет целенаправленное рассматривание.

— Что дети делают?

— купают куклу

— Кто купает куклу?

— девочка.

Как ее зовут?

— Оля.

— Кто ей помогает?

— мальчик.

Как его зовут?

— Вова.

— Посмотрите на Олю. Что Оля надела, чтобы не замочить платье? — фартук.

Лена, подойди, покажи Олю и расскажи, во что она одета.

Ребенок с помощью педагога называет предметы одежды.

— Хорошо!

— Чтобы искупать куклу надо ее раздеть. Посмотрите на стул. Какую одежду сняла Оля с куклы? Подходит к картине ребенок и называет предметы одежды.

— Теперь можно купать куклу. Куда посадила Оля куклу?

— в таз. А какую водичку налила?

— теплую. Правильно.

— Что Оля приготовила для купания?

Посмотрите на табуреточку. Ребенок подходит, показывает предметы, называет их, говорит, что ими надо делать.

— Вымыла Оля куклу. Поливает ее из кувшина чистой, теплой водичкой. Как вы думаете, о чем она просит Вову? Вова, подай полотенце вытереть куклу.

— А потом что они будут делать?

— одевать в чистую одежду. Хорошо играют с куклой дети?

- хорошо, дружно.

Послушайте, я расскажу вам про Олю и Вову, как они купали куклу. Оля решила искупать свою куколку. Попросила Вову ей помочь. Она приготовила таз с теплой водой, мыло, губку, кувшин с чистой водой, полотенце. Вова помог снять одежду с куклы и посадить ее в тазик. Оля искупала куклу, полила ее чистой водой из кувшина и попросила Вову подать ей полотенце. Потом они вместе надели на куколку чистую одежду. Как хорошо играть вместе!

Дети, помните как у Чуковского в «Мойдодыре» сказано. Читают все хором.

Надо, надо умываться по утрам и вечерам,

А немытым трубочистам стыд и срам! Стыд и срам!

Далее педагог читает этот отрывок до конца.

Помощница вносит чистую Катю.

Катя. Я теперь чистенькая, меня Кристина Александровна помыла, спасибо ей!

Хотите со мной поиграть?

Дети играют в музыкальную игру «Пляска с куклой» Автор Т. Ломова, русская народная мелодия. Дети на одной стороне комнаты

— это их дом. Кукла манит их ручкой к себе, дети идут к ней гурьбой, потом топают ногой, подпрыгивают на 2-х ногах, кружатся, а с окончанием музыки убегают. Кукла их догоняет. Повторяют 2—3 раза.

Педагог. Катя, посмотри, как дети играют.

Игра «Чего не стало» с умывальными принадлежностями.

Педагог предлагает Кате постирать ее одежду. Привлекает детей к работе и непринужденно разговаривает с теми детьми, которые малоактивны на занятии.

4. Самостоятельная

работа

Дети стирают кукольную одежду.

5. Рефлексия

Ребята что мы с вами сегодня делали? Вам понравилось?