- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Навыки успешного разрешения споров»
- «Здоровьесберегающие технологии в системе дополнительного образования»
- «Каллиграфия: основы формирования и развития навыков письменной выразительности»
- «Основы конфликтологии и урегулирования споров с помощью процедуры медиации»
- «Медиация: техники и приемы урегулирования споров»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Не красна изба углами, а красна пирогами
Краевая педагогическая ярмарка
«Гостей встречаю – праздничный стол накрываю!»
Номинация:«Стол накрываем!»
Участники:МАДОУ «Детский сад «Галактика» г. Перми
педагоги – воспитатели: Хлызова Светлана Савельевна,
Лебедева Наталья Леонидовна;
учитель-логопед: Буркова Елена Михайловна.
Воспитанники подготовительной к школе группе.
Обоснование выбора блюда: Пермский край является многонациональным регионом и как следствие в группе ребята разных национальностей. Мы, педагоги, работая с детьми, стремимся использовать традиции и обычаи национальной культуры, их происхождение и особенности проведения. Знакомим детей с национальными праздниками, обрядами, культурой застолья: с национальными блюдами, в частности русскими народными. Традиционное украшение русского стола – это ПИРОГ! Само название этого кулинарного произведения происходит от слова «пир». Каких только пирогов нет в русской кухне: открытые, закрытые, круглые, трёх- и четырёхугольные, низкие и высокие, с одним видом фарша и многослойные. Мастер – класс можно проводить как в рамках знакомства с русскими традициями, так и включать в такие лексические темы как: «Мой мир - Моя семья», «Профессии родителей», «Хочу все знать. От куда хлеб пришел», «Наша родина Россия», « Моя малая родина. Пермь».
Не красна изба углами, а красна пирогами.
(мастер-класс для детей старшего дошкольного возраста по изготовлению пирога).
Цель: знакомство детей с русским национальным блюдом - пирогом, процессом его изготовления.
Задачи:
1.образовательные: познакомить с национальным блюдом – пирогом и процессом его изготовления; продолжать знакомить детей с предметами русской избы, фольклором; продолжать обогащать словарь детей новыми словами – скалка, сито, противень, сечка, начинка, гостеприимство;
2.развивающая: развивать умение участвовать в коллективном деле – приготовлении пирога; память, внимание, речь – комментировать свои действия, обосновывать свой выбор;
3.воспитательные – прививать любовь к русским традициям – гостеприимству, чаепитию.
Оборудование: выставка предметов русского быта: глиняная и деревянная посуда, скатерти, сито, скалка, противень, самовар, прихватки, чугунки и др.
Ход мастер – класса.
Вот он Хлебушек душистый,
Вот о тёплый, золотистый.
В каждый дом, на каждый стол,
Он пожаловал, пришёл.
В нём здоровье наше, сила, в нём чудесное тепло.
Сколько рук его растило, охраняло ,берегло.
В нём – земли родимой соки,
Солнца свет весёлый в нём…
Уплетай за обе щёки, вырастай богатырём!
-Проходите гости дорогие! Милости просим! Для дорогих гостей и двери настежь!
-Вы ко мне в гости пришли, я рада вас видеть! Русский народ славится гостеприимством. Кто знает, что такое гостеприимство? Любил когда к нему гости приходили. И очень любил угощать гостей. Говорили «Что в печи- все на стол мечи». А угощали вареньем, медом, пряниками, пирогами. И я вас хочу угостить пирогом. И не только угостить, а научить его готовить.
-А вы дома мамам и бабушкам помогаете печь?
-Хотите стать моими помощниками?
-Давайте помоем руки и будем тесто месить - пироги лепить.
-Чтобы пирог испечь, надо тесто замесить.
-Кто знает, что нам понадобиться для приготовления теста? (мука, молоко, яйцо, дрожжи, соль, сахар)
- Чтобы мука была чистая, её просеивают сквозь сито (дать одному ребенку просеет муку).
- Тесто должно быть мягким и пышным. Для этого мы его ласково и с любовью замесим. Его сейчас не много. Но оно постоит в тепле и поднимется до самого края горшочка. (ставим на печь)
- А пока тесто поднимается, приглашаю вас поиграть в русскую народную игру «Дядюшка Трифон».
- Затопила печку жарко.
Замесила тесто,
Поднялось на дрожжах,
Не удержишь на вожжах.
-Вот и тесто подошло. Теперь можно делать пирог. Сначала раскатаем тесто и поможет нам
Вот эта скалка
Рубля не жалко.
Станешь печь пироги-
Скажешь «скалка помоги».
-Раскатываем тесто, положим на противень, загнем края и положим капусту – начинку. Ставим в печь. Вытираем со стола. А пока пирог печется, будем накрывать на стол. Достанем нарядную скатерть. Ставим чашки, блюдца, ложечки. Достаем пирог.
-Да, только какое чаепитие без самого главного предмета. Самовар – птица жар.
У носатого, у Фоки
Постоянно руки в боки
Фока воду кипятит
И как зеркало блестит
Кран открывается –
Чай наливается.
-А пока пирог остывает, давайте вспомним, как мы его готовили?
-Какие предметы нам помогали?
-Молодцы все запомнили!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/430121-ne-krasna-izba-uglami-a-krasna-pirogami
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Монтессори-педагогика в работе с детьми дошкольного возраста»
- «Психолог в социальной сфере: содержание и методы психосоциальной работы»
- «Творческая деятельность обучающихся»
- «Управление организацией дополнительного образования детей: специфика деятельности руководителя организации ДОД»
- «Обучение безопасным методам и приемам выполнения работ при воздействии вредных и (или) опасных производственных факторов (программа Б)»
- «Организация учебно-воспитательной работы согласно образовательным программам дополнительного образования детей»
- Логопедическая работа при нарушениях речи у детей дошкольного возраста
- Теория и методика преподавания русского языка и литературы в образовательных организациях
- Психологическое консультирование: оказание психологической помощи населению и трудовым коллективам
- Педагогика дополнительного образования: теория и методика работы с детьми
- Теория и методика преподавания истории и обществознания
- Преподавание в организации среднего профессионального образования

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.