- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
ОГЭ. Задание 9.3. От анализа текста к написанию сочинения и выполнению задания 3 части 2 итогового собеседования
Экскурсия по лермонтовским местам.
С 1 по 3 октября учащиеся Ново-Лакедемоновской средней школы побывали на экскурсии в городах Кисловодск и Пятигорск. Это удивительные места. На редкость щедро одарены они природными богатствами. Целебные минеральные источники, живописный ландшафт, обилие солнечных дней, чистый прозрачный воздух, наполненный ароматом горных и степных растений, мягкий здоровый климат – всё это неизменно привлекает сюда тысячи людей, желающих получить исцеление.
Славная история Пятигорска украшена именами многих замечательных людей. А.С.Пушкин, Л.Н.Толстой, А.А.Алябьев, В.В.Маяковский, Ф.И.Шаляпин, М.А.Булгаков… Самое важное место в этом списке по праву занимает Михаил Юрьевич Лермонтов.
Маленький домик под камышовой крышей – самое дорогое и любимое лермонтовское место. Его часто называют последним приютом поэта. Здесь прошли два последних месяца жизни М.Ю.Лермонтова, здесь написаны его последние стихи. Трепет и волнение охватили нас, когда мы переступили порог этого домика. Стены его те же, они никогда не разрушались, они слышали голос и шаги самого поэта. В комнатах находятся самые дорогие музейные реликвии – его личные вещи, письменный стол и кресло.
Ежегодно 27 июля, в день гибели М.Ю.Лермонтова, у домика всегда многолюдно. Здесь собираются почитатели поэта. Звучат его стихи. Много цветов, в открытом окне видна зажженная свеча. И словно оправдались строки его стихотворения «Сон»:
И снился мне сияющий огнями
Вечерний пир в родимой стороне.
Меж юных жен, увенчанных цветами,
Шел разговор весёлый обо мне.
Лермонтов не погиб, падая лицом в машукскую траву. В тот миг он обрёл бессмертие.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/430356-ogjezadanie-93-ot-analiza-teksta-k-napisaniju
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Хореография: педагогические технологии и методы преподавания в образовательной организации»
- «Основные аспекты социальной работы с семьями, воспитывающими детей с инвалидностью»
- «Организация внеурочной деятельности в контексте ФГОС»
- «Преподавание учебных дисциплин предметной области «Искусство» по ФГОС ООО от 2021 года»
- «Социальная работа с несовершеннолетними и семьями в социально опасном положении»
- «Современные технологии социального обслуживания населения»
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Технологии оказания социальной помощи гражданам и семьям с детьми
- Управленческая деятельность в организации дополнительного образования детей
- Педагогическое образование: тьюторское сопровождение обучающихся
- Содержание и организация профессиональной деятельности по присмотру и уходу за детьми
- Социальное обслуживание населения: основы и базовые технологии социальной работы

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.