- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Эссе «Смотрюсь в себя как в зеркало: рефлексия опыта работы»
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
Муниципального образования города Саяногорск
средняя общеобразовательная школа № 2
Эссе
На тему: «Смотрюсь в себя как в зеркало: рефлексия опыта работы».
Выполнила: Бугоркова
Любовь Николаевна
педагог-психолог
г. Саяногорск, 2020 год
«Важно, чтобы во всяком благоустроенном человеческом обществе была устроена школа»
Я.А. Коменский
Что такое планета Земля, если посмотреть на неё из космоса? Что такое планеты нашей Вселенной, если посмотреть на них с Земли в телескоп? Маленькие точки в темноте! Но с каждым приближением космического корабля точки превращаются в гиганты… Зачем они, кому они нужны, если на них никто не живет?! И все же они зачем-то нужны. Может, для того, чтобы мы могли наслаждаться прекрасной картиной ночного неба с рассыпанными по нему мерцающими звездами? А самая яркая Полярная звезда помогает путешественникам ориентироваться в правильности выбора маршрута?
Так и профессия психолога в школе. Казалось бы, обычный человек среди массы других учителей. Кто он? Чем он занимается? И занимается ли он вообще чем-нибудь? Иногда даже возникает вопрос: «Зачем в школе психолог?». Да, да… Это как в телескопе: одна планета-точка. Так и психолог, на первый взгляд, его должность не заметна, но он везде нужен, без него не обойтись, не решить конфликты и рассказать о том, что наболело. Он знает всех детей по имени, ему есть, что сказать о каждом, поэтому каждый классный руководитель обращается к нему за консультацией, за темой в план воспитательной работы, психологической помощью для проведения родительского собрания и выступления на нем. Школьный психолог, находясь внутри социального организма школы, способен разглядеть как положительные, так и отрицательные стороны взаимодействия учителей, учащихся и их родителей. Он видит каждого ребенка или учителя не самого по себе, а в сложной системе взаимодействий. И в то же время и психолог, и администрация школы, и классный руководитель, и родители преследуют одну цель – воспитание счастливых и здоровых детей. И следует помнить слова Демокрита: «Воспитание детей – рискованное дело. Ибо, в случае удачи, последняя приобретена ценою большого труда и заботы, в случае же неудачи - горе несравнимо ни с каким другим».
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/430798-jesse-smotrjus-v-sebja-kak-v-zerkalo-refleksi
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Россия – мои горизонты»: особенности преподавания курса внеурочной деятельности в соответствии с ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Организация лагеря с дневным пребыванием детей на базе образовательного учреждения»
- «Методика преподавания русского языка»
- «Всероссийский физкультурно-спортивный комплекс «Готов к труду и обороне» (ГТО): организационно-методические особенности подготовки обучающихся к выполнению нормативов»
- «Обучение по общим вопросам охраны труда и функционирования системы управления охраной труда (программа А)»
- «Профессиональная компетентность воспитателя дошкольной образовательной организации в условиях ФГОС ДО и профессионального стандарта»
- Педагогика и методика преподавания изобразительного искусства
- Управление специальной (коррекционной) образовательной организацией
- Особенности обучения предмету «Труд (технология)»
- Мировая художественная культура: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса
- Организация учебно-воспитательной работы с обучающимися в группе продленного дня

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.