Конспект образовательной деятельности «Космонавты»

Конспект образовательной деятельности

Тема: «Космонавты»

Задачи:

Формировать представления дошкольников о самой редкой и необычной профессии – «космонавт»

Формировать представления о древней науке астрономии

Передать новые знания: Кто такие космонавты? Что нужно, чтобы стать космонавтом? Зачем нужен скафандр? Как летает ракета?

Расширить словарь детей на основе ознакомления с постепенно увеличивающимся кругом понятий.

Введение слов, обозначающих элементарные понятия:, космонавт, скафандр, ракета.

Методические приемы:

Словесные: проблемные вопросы, уточняющие вопросы, рассказ педагога, загадки про космонавтов.

Практический: наполнение сенсорной коробки (на каждом занятии), аппликация «Ракета», «Дорисуй космонавта»

Наглядный: карта звездного неба, проектор звездного неба

Ход:

Приветствие:

Приглушается свет, все садятся в круг. Начинаем обратный отсчет: 5,4,3,2,1 пуск – подпрыгиваем, садимся на свои места.

Вопросы на повторение материала:

Что такое атмосфера? Зачем она нужна?

У всех ли космических тел есть атмосфера?

Что такое спутник?

Что такое кратеры? Откуда они появляются? Почему из нет на Земле?

Вводная часть:

Сложно найти взрослого, который в детстве не мечтал побывать в космосе. А кто из вас хотел бы отправиться в космос? Очень многие мечтают стать космонавтами. Однако, несмотря на такую популярность, эта профессия остается в числе самых редких в мире из-за высочайших требований к каждому кандидату. Именно поэтому нужно знать, какие требования предъявляются к будущему космическому пилоту, потому что работать над собой надо начинать уже в детстве.

Вопросы:

Как вы думаете? Можете ли вы прямо сейчас полететь в космос?

Что должен уметь и знать будущий космонавт?

Что космонавт должен взять с собой?

Творчество:

«Дорисуй и раскрась космонавта» Детям раздаются раскраски с недорисованными элементами. По ходу рассказа педагога дети дорисовывают.

Рассказ педагога

Для того чтобы попасть в Космос, человеку нужен космический корабль. Но если нужно будет выйти из корабля в открытый Космос, нужна мощная защита, скафандр. Это специальный костюм, который предохраняет космонавта от очень высоких и очень низких температур, космического мусора, губительных солнечных лучей. На поверхности Земли от этого нас защищает атмосфера, но в открытом Космосе именно скафандр играет роль такой же защитной оболочки. Даже один маленький прокол в скафандре может привести к гибели, ведь через него уйдет воздух, без которого человек не сможет дышать. Кроме того, скафандр космонавта должен быть соединён с кораблём тросом, иначе тот не сможет вернуться обратно.

Интересные факты:

Внешний слой скафандра и прозрачный пластиковый шлем защищают от вредной солнечной радиации и частичек космической пыли.

Внутри шлема циркулирует кислород, что предотвращает запотевание пластика.

В мягком внутреннем слое скафандра проходят трубки с водой для охлаждения или подогрева тела космонавта.

В рюкзаке на спине есть запас кислорода для дыхания космонавта. Кислород поступает из баллона, его запаса хватит на 7 часов.

Пальчиковая гимнастика «Космос»

Мы космический отряд

Очень дружных пять ребят

- Гагарин

- Титов

- Леонов

- Комаров

- женщина, а не мужчина

Терешкова Валентина

Продолжение беседы:

Итак, если профессия космонавт – это ваш твердый выбор, вы должны в первую очередь тщательно следить за своим физическим состоянием. Крепкое, практически идеальное здоровье – главное требование к будущему кандидату. У вас не должно быть никаких хронических заболеваний и вредных привычек. Кроме того, вы должны обладать идеальным зрением. Здоровье космонавта должно быть отличным еще и потому, что в космосе не найдешь больницу. Именно поэтому будущие пилоты обязательно должны владеть основами медицинской помощи в различных ситуациях. Кроме того, будущий космонавт должен уметь сохранять спокойствие и не поддаваться панике в любой ситуации. Также, он не должен быть подвержен приступам тоски. Ведь находиться так далеко от дома неопределенное время сможет не каждый.

Физкультминутка «Космонавты»

Гимнастика для глаз:

Выполняем зарядку для глаз, следим за ракетами на экране.

Продолжение беседы:

На чем космонавты летают в космос? Давайте проведем опыт, чтобы понять, как ракета может летать.

Опыт с шариками:

Надуйте воздушный шарик и зажмите отверстие пальцами.  А потом разожмите пальцы и ваш шарик резко вырвется вверх. Это происходит потому, что воздух выходит из шара. А когда воздух закончится, то шарик упадет. Наш шар летел как ракета — он двигался вперед, пока в нем был воздух.

Вот примерно по такому принципу и ракета летит в космос. Только вместо воздуха у нее горючее. При горении горючее превращается в газ и вырывается назад пламенем.

Ракету делают из нескольких частей, которые называются ступенями и в каждой ступени есть свой бак с горючим.

В первой ступени закончилось топливо- она отпадает и тут же включается двигатель второй ступени и несет ракету еще быстрее и еще выше. Так до космоса добирается только третья ступень — самая маленькая и легкая. Она и выводит на орбиту кабину с космонавтом.

Творчество:

Аппликация из геометрических фигур «Ракета»

Вопросы:

Кто такие космонавты?

Что нужно, чтобы стать космонавтом?

Зачем нужен скафандр?

Как летает ракета?

А хотите еще узнать что-то новое, интересное о науке астрономии?

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/431336-konspekt-obrazovatelnoj-dejatelnosti-kosmonav