- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Навыки успешного разрешения споров»
- «Здоровьесберегающие технологии в системе дополнительного образования»
- «Каллиграфия: основы формирования и развития навыков письменной выразительности»
- «Основы конфликтологии и урегулирования споров с помощью процедуры медиации»
- «Медиация: техники и приемы урегулирования споров»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Методическая разработка «Рабочая тетрадь туриста»
Челночный бег 310м. (сек.) Бег 30м.
(сек) Прыжок в длину с места
(см.) Наклон вперед из положения сидя (см.) Подтягивание из виса
(кол-во раз)
С М С М С М С М С М
132
0
РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ
учени____ «____» класса
__________________________
__________________________
__________________________
Вес (кг.) | Рост (см.) | ЧСС (уд/мин) | Артер. Давление (мм.рт.ст.) | Мед.группа | Подпись мед. работника |
Показатели физической подготовленности
Челночный бег 310м. (сек.) | Бег 30м. (сек) | Прыжок в длину с места (см.) | Наклон вперед из положения сидя (см.) | Подтягивание из виса (кол-во раз) | |||||
С | М | С | М | С | М | С | М | С | М |
Составь список одежды, которую ты наденешь и возьмешь с собой в поход.
1._____________________
2._____________________
3._____________________
4._____________________
5._____________________
Запиши перечень снаряжения, необходимого в походе.
1._____________________
2._____________________
3._____________________
4._____________________
5._____________________
Выбери и напиши закаливающие процедуры
1._____________________
2._____________________
3._____________________
4._____________________
5._____________________
Добавь необходимые слова
Никогда нельзя пробовать _________________________, оно может быть ядовито.
Нельзя _____________, так как можно нарушить нормальную жизнь обитателей леса.
Нельзя рвать ___________, зная, что никогда не поставишь их в вазу (ведь домой еще не скоро).
Нельзя ходить с непокрытой ______________ на солнце, может случиться солнечный удар.
Нельзя _______________, если водоем незнаком – там могут быть воронки и глубокие места, обрывы, стекла, камни и коряги на дне.
Нельзя пить __________ из открытого водоема.
Нельзя ____________ кустарники, маленькие деревья, ветки.
Нельзя собирать незнакомые ____________, так как они могут быть ядовитыми.
Напишите сочинение-рассказ о своем путешествии на поляну Росс.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/431459-metodicheskaja-razrabotka-rabochaja-tetrad-tu
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Современные педагогические технологии в условиях реализации ФГОС»
- «Развитие читательской грамотности обучающихся на уроках русского языка и литературы»
- «Разработка и реализация рабочей программы воспитания в организациях СПО»
- «Педагог профессионального обучения, среднего профессионального образования: специфика работы в контексте реализации ФГОС СПО и профессионального стандарта»
- «Организация образовательного процесса по ОРКСЭ в контексте ФГОС»
- «Организация и анализ методической работы»
- Педагогика и методика преподавания мировой художественной культуры
- Педагог-организатор: проектирование и реализация воспитательной деятельности в образовательной организации
- Современные технологии социального обслуживания населения
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания мировой художественной культуры
- Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса
- Педагогическое образование. Содержание и организация профессиональной деятельности учителя
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.