- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Организация и реализация курса внеурочной деятельности «Обучение служением. Первые» в рамках среднего общего образования (ФГОС СОО)»
- «Нарушения чтения, письма и счета у детей: содержание работы по коррекции проявлений дислексии, дисграфии и дискалькулии»
- «Дислексия и дисграфия: диагностика и коррекция нарушений чтения и письма у детей»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Занятие по художественному творчеству (рисование) в первой младшей группе
1762
0
Занятие по художественному творчеству (рисование) в первой младшей группе №8 2-3 лет
Воспитатель: Швецова Елена Анатольевна
«Дождик» (рисование карандашами)
Цель: Учить рисовать прямые линии под наклоном, правильно работать с карандашом, знакомить с синим цветом.
Интеграция образовательных областей:
Познание, художественное творчество, коммуникация.
Материалы: игрушка- медведь, аудиозапись звуков дождя, альбомные листы, карандаши синего цвета.
Ход занятия:
В начале занятия к детям в гости приходит мишка, здоровается и рассказывает о том, что сидя дома часто слышит с улицы какие-то странные звуки. Объясняет, что он еще маленький, мама на улицу его не отпускает, поэтому мишка просит детей помочь ему.
В это время дети слушают «странные звуки» (восп-ль включает муз. центр).
Ответы детей: дождь.
Беседа с детьми о дождливой погоде (что необходимо взять с собой во время дождя, обуть, одеть).
Воспитатель предлагает детям нарисовать для мишутки дождик, так как он его не разу не видел.
Воспитатель объясняет, что рисовать будем карандашами синего цвета; обращает внимание, что дождик капает под наклоном (рисует линии под наклоном). После показа дети рисуют сами на листах.
После рисования воспитатель предлагает детям рассказать мишутке потешку о дождике:
Дождик, дождик, веселей!
Капай, капай, не жалей!
Только нас не замочи!
Зря в окошко не стучи -
Брызни в поле пуще:
Станет травка гуще!
В конце занятия мишутка благодарит детей за помощь, прощается.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/43191-zanjatie-po-hudozhestvennomu-tvorchestvu-riso
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация доступной среды: обеспечение инклюзивного процесса для обучающихся с ОВЗ в соответствии с ФГОС»
- «Обучающиеся с нарушениями слуха: особенности организации обучения по АООП в соответствии с ФГОС»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя химии»
- «Вожатый детского лагеря: содержание и организация работы»
- «Игровые технологии в работе с детьми дошкольного возраста»
- «Преподавание математики и информатики по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- Организационно-педагогическое обеспечение воспитательного процесса в образовательной организации
- Управленческая деятельность в системе социального обслуживания
- Методист дошкольной образовательной организации. Педагогика и методика дошкольного образования
- Педагогическое образование. Содержание и организация профессиональной деятельности учителя
- Тифлопедагогика: учебно-воспитательная работа педагога с детьми с нарушениями зрения
- Организация и содержание деятельности младшего воспитателя в дошкольном образовательном учреждении
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.