Итоговая аттестация обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)

В нашей школе в настоящее время реализуются 3 адаптированные основные общеобразовательные программы.
1) АООП разработана для обучающихся с легкой умственной отсталостью в соответствии с ФГОС.
Она охватывает обучающихся 1-3 класса. Полный переход на реализацию данной АООП произойдет в 2024-2025 учебном году. В связи с этим согласно требования ФГОС будет изменена система итоговой аттестации выпускников.
2) АООП предназначена для обучающихся с умеренной, тяжелой, глубокой умственной отсталостью, ТМНР в соответствии с ФГОС.
В настоящее время у нас 2 таких класса 1Б и 3Б. Эти обучающиеся не подлежат итоговой аттестации. Хочется добавить, что отметки по предметам детям не выставляются. Для каждого ребенка разработана СИПР, в которой отмечается динамика продвижения их развития.
3) И последняя АООП реализуется в классах, которые «не попали» под ФГОС. Это 4-9 классы.
Итоговая аттестация выпускников подразумевает экзамен по профилю трудового обучения.
В нашей школе реализуется 3 профиля трудового обучения:
- швейное дело
-столярное дело
-слесарное дело
В процессе трудового обучения в 5-9 классах предполагается деление класса на две подгруппы (в зависимости от направленности подготовки обучающихся, по половому признаку и рекомендаций ПМПК).
В этом году итоговой аттестации подлежат 8 обучающихся 9 классов. (4 обучающихся по профилю столярное дело, 4 по швейному делу (2 из них мальчики)).
К экзамену по трудовому обучению допускаются экзаменуемые, обучившиеся по данному профилю труда не менее двух последних лет.
Подготовка к проведению экзамена включает в себя
1.Экзаменуемые выполняют практические контрольные работы (за четверги и учебный год) согласно программным требованиям по данному профилю трудовою обучения. Работы хранятся у педагога и предъявляются членам комиссии на экзаменах.
2.Экзаменационный материал для проведения экзаменов составляется учителями трудового обучения с учетом содержания учебных программ. Он рассматривается на школьном методическом объединении учителей и утверждается Комитетом по образованию администрации городского округа Егорьевск.
3. Учителя трудового обучения знакомят экзаменуемых с содержанием билетов и помогают им составить конспекты ответов.
4.Занятия по трудовому обучению в выпускном классе должны предусмат¬ривают систематическое повторение ранее пройденного теоретического материала.
5.Учителя трудового обучения подготовливают материа¬лы, инструменты, детали, заготовки, необходимые для выполнения практичес¬кой экзаменационной работы.
5. В 20-х числах апреля проводится пробный экзамен. Это позволяет скорректировать дальнейшую работу по подготовке к экзамену.
Порядок проведения экзамена
Допуск к итоговой аттестации учащихся оформляется протоколом педсовета, на основании которого издается приказ по школе.
Итоговая аттестация учащихся 9 класса проводится по утвержденному директором школы-интерната расписанию которое не позднее чем за 2 недели до начала экзаменационного периода, доводится до