Технология разработки адаптированных общеобразовательных программ, способствующих социально-психологической реабилитации и профессиональному самоопределению детей с ОВЗ, включая инвалидов, с учетом их особых образовательных потребностей
В соответствии со Стандартом обязательным компонентом содержательного раздела являются рабочие программы учебных предметов, коррекционных курсов и курсов внеурочной деятельности, которые должны обеспечить достижение планируемых результатов адаптированной образовательной. ...