Конспект непосредственно -образовательной деятельности в старшей группе «Азбука дорожной безопасности»

Конспект непосредственно-образовательной деятельности в старшей группе

«Азбука дорожной безопасности»

Подготовили: Потапова С.И -воспитатель

Коробко Е.Г.- инструктор

г .о.Новокуйбышевск

2020

Задачи:

В игровой форме закреплять знания о правилах дорожного движения, дорожных знаках;

Развивать умения детей играть в коллективе сверстников ;

Развивать ловкость, внимание, зрительную память, сосредоточенность;

Воспитывать умение применять полученные знания в повседневной жизни.

Тренировать координацию движений.

Материалы и оборудование:обручи по количеству детей, иллюстрации дорожных знаков, модули разных цветов, светофор, 2 коврика, разрезные знаки , 2 стойки,2 руля, белые и черные полосы ,светоотражающие фликеры.

Ход мероприятия:

Звучит музыка. Дети одеты в физкультурную форму, на груди у каждого эмблема в виде круга (красные, желтые, зеленые – цвета светофора) проходят в зал и строятся в шеренгу.

Воспитатель:

Здравствуйте, ребята! Здравствуйте, уважаемые гости! Мы живем в городе, где много машин, перекрестков. И чтобы не попасть в беду, что нам всем необходимо знать? 

Ответы детей.

Воспитатель: - Правильно - ПДД! А вот как вы их знаете, мы сейчас и проверим! Вот вам первое задание:

Отгадайте загадку:

«У него глаза большие

Во все стороны глядят,

Говорят они машинам:

Пропустите-ка ребят»! (светофор).

Инструктор: Правильно. И сегодня наше занятие будет по теме правил дорожного движения. Занятие у нас сегодня необычное, и будет оно игровым, в играх мы будем закреплять правила дорожного движения. Но для начала положена разминка.

Поворот направо.

1 часть. Вводная.

Ходьба в колонне по одному, за первым и последним, в полуприседе, на пятках и носках, широким шагом.

Бег обычный 1 минута. Подскоки, боковой галоп.

Перестроение в 3 колонны (тройками, раздача обручей).

2 часть.Комплекс ОРУ с обручами: «Правила дорожного движения»(музыкальное сопровождение)

Воспитатель:

Взад-вперед спешат машины –

Едут люди по делам.

Рули водители вращают

И весело сигналят нам.

1. «Переложи руки на руле»

И. п.: ноги на ширине плеч, обруч в правой руке внизу. 1 – руки в стороны; 2 – руки вверх, переложить обруч в другую руку; 3 – руки в стороны; 4 – вернуться в и. п. Повторить 6-8 раз.

2. «Вращаем руль»

И. п.: основная стойка, держать обруч в прямых руках перед собой как руль. 1-2 – повернуть обруч насколько возможно вправо, затем – влево; 3-4 – вернуться в и. п. Повторить 5-6 раз.

3. «Чиним мотор»

И. п.: ноги врозь, обруч перед собой держим двумя руками. 1 – поворот вправо; 2 – и. п.; 3 – поворот влево; 4 – вернуться в и. п. Повторить 6-8 раз.

4. «Садимся в машину»

И. п.: ноги слегка расставлены, обруч перед собой. 1 – выпад в правую сторону; 2 – вернуться в и. п. То же правой ногой. Повторить по 2 раза – каждой ногой.

5. «Грузим вещи на багажник»

И. п.: основная стойка, держать обруч в обеих руках внизу за середину снаружи. 1 – присесть, обруч вверх; 2 – вернуться в и. п. Повторить 6-8 раз.

6. «Веселые водители, проехать, не хотите ли?»

И. п.: ноги вместе, обруч перед собой. 1-8 – ходьба с продвижением вперед, непродолжительная ходьба на месте. То же в обратном направлении. Повторить 2 раза.

7. Упражнение на дыхание (дети встают в обруч)

Воспитатель: 

Различать должны вы ясно свет зеленый, желтый, красный.
А вы, ребята, хорошо ориентируетесь в цветах светофора?
Дети: Да.
Инструктор: Вот сейчас мы это и проверим. Но сначала я хочу рассказать вам, когда и где появился первый светофор. Он появился 151 год назад, (в 1868 году) в Англии в Лондоне. А в нашей стране первый светофор установили 90 лет назад (в 1929 году) в Москве. Он был похож на часы с круглым циферблатом, разделённым на секторы красного, жёлтого и зелёного цвета. Стрелку-указатель регулировщик поворачивал вручную.
Предлагаю вам поиграть в игру«Сигналы светофора».

Подвижная игра «Сигналы светофора»

Инструктор поворачивает стрелку на секторы (красный, желтый, зеленый) в разном порядке.

Зеленый – дети топают ногами,

Желтый – дети хлопают в ладоши,

Красный – дети стоят на месте, без движений.

Будьте внимательны!

Инструктор: С этой ситуацией вы справились. Молодцы! Команды стройся!

Дети строятся на линию старта в две колонны.

Воспитатель: Ребята, а немного позже появились электрические светофоры, которые действуют и сейчас, хотя внешне они изменились. Но всегда цвета в светофоре идут в таком порядке: для лучшей видимости наверху размещён красный сигнал как самый важный и опасный, потом жёлтый, а внизу – зелёный. Давайте его соберём!

Эстафета. «Собери Светофор»(модули)

Каждая команда по сигналу собирает светофор из модулей разных цветов.

Игра: «К своему знаку беги».

Дети делятся на команды по 5-7 человек, один ребёнок берёт знак в руки и становится в обруч, остальные дети из команды образуют вокруг него круг. Пока звучит музыка, дети ходят по площадке (залу), когда музыка останавливается, дети, бегут к своему знаку, образуя круг. Дети со знаками меняют своё место, перебегая в другой обруч. По ходу игры дети рассказывают, что означает каждый знак.
Инструктор: Ну раз вы так хорошо знаете дорожные знаки пора отправляться в путь по дороге в качестве водителей. 

Эстафета«Крутой поворот»

(Дети по одному с рулем в руках оббегают змейкой кегли и свою стойку, передавая руль в качестве эстафеты.

Эстафета «Пешеходный переход»

Инструктор: Предлагаю построить из белых полос пешеходный переход (друг за другом передавая эстафету) взять одну полоску белого цвета, добежать до ориентира и выложить её на пол, имитируя «зебру» пешеходного перехода, вернуться и передать эстафету.

Игра « Сложи знак».

Дети складывают разрезные знаки.

Инструктор: Дети, наше игровое занятие продолжается, и сейчас

Игра «Найди свой цвет».

Перед детьми лежат шарики сухого бассейна трех цветов: красного, желтого, зеленого. Группа детей из трех человек каждый находит свой цвет, тот, который у него на груди в виде кружка светофора. Кто быстрее. Затем дети меняются до тех пор, пока все не поиграют

Воспитатель: Вот и подошли к концу наши соревнования, и в заключение хочется сказать:

Чтоб жить, не зная огорченья,

Чтоб бегать, плавать и летать,

Должны вы правила движенья

Всегда и всюду соблюдать.

На улице будьте внимательны, дети!

Твердо запомните правила эти.

Помните правила эти всегда,

Чтоб не случилась с вами беда!

Инструктор: Какие вы молодцы, справились со всеми заданиями. Главное, вы растете грамотными, знаете Правила Дорожного Движения. Вы твердо усвоили, что правила нужно не только знать, но надо их и выполнять. Я хочу вас наградить, за ваше внимание, ваши старания и за ваши знания светоотражающими фликерами.

1-й ребенок

Фликер всем иметь полезно,

Потому что в свете фар

Он засветится отлично.

Словно маленький пожар.

2-й ребенок

Он снижает риск наезда

На ребенка в темноте,

От автомобильной фары

Отражается везде.

Награждение участников

Дети по музыку уходят из зала.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/433664-konspekt-neposredstvennoobrazovatelnoj-dejat