Организация занятий объединения «Природа и творчество» в режиме дистанционного обучения

Организация занятий

объединения «Природа и творчество»

в режиме дистанционного обучения.

Автор: Шестак Марина Владимировна

Организация: МБОУ ДОД ДДТ «Эврика»

Населенный пункт: г. Северобайкальск Республика Бурятия

Дополнительное образование детей и взрослых — это вид образования, направленный на всестороннее удовлетворение образовательных потребностей человека в интеллектуальном, духовно-нравственном, физическом и профессиональном совершенствовании; услуга, предоставляемая государственными и муниципальными организациями.Дополнительное образование не является обязательным, но именно оно даёт возможность удовлетворить потребности субъекта образования в саморазвитии и самореализации, является механизмом развития творческой одаренности детей.

Дополнительное образование в рамках МБОУ ДОД ДДТ «Эврика» представлено разными творческими объединениями – художественными, декоративно-прикладными, вокальными, хореографическими студиями, творческими мастерскими, музыкальными секциями и компьютерными - 3Д. Каждый обучающийся выбирает то направление, которое ему наиболее интересно. Совмещая основное образование, с дополнительным, в рамках школы обучающиеся имеют возможность всесторонне развиваться и реализовать свой творческий потенциал.

В ситуации пандемии 2020 года, когда базовое образование (школа) перешла на онлайн - формат, встал вопрос о том, как в новой реальности организовать дополнительное образование детей, сохранив контингент обучающихся?

Онлайн - формат занятий каждый педагог дополнительного образования определял самостоятельно, стараясь освоить программу обучения, получить результат и обратную связь. Я решила модернизировать рабочую программу под временное дистанционное обучение и применить её на практике.

В данной статье я поделюсь своим опытом проведения занятий в режиме дистанционного обучения.

В рамках объединения «Природа и творчество» обучение ведётся по двум программам художественной направленности:

«Природная пластика» - художественная модель конструирования из природного материала и других дополнительных материалов;

«Фитодизайн (индивидуальное обучение)» - изучение и применение на практике технологии художественного конструирования с помощью растительного мира.

На период дистанционного обучения занятия в объединении по программам были перенесены в онлайн - формат в социальной сети «WhatsApp». Выбор данного ресурса был обусловлен тем, что практически каждая мама или сам ребёнок имеет аккаунт в данной сети. Там создали группу и туда я отсылаю детям учебный материал. Далее, с последующей рассылкой по чатам. Также были задействован электронный носитель – яндекс. почта. По ней я отправляла дистанционное задание классному руководителю на её электронный адрес. А она в свою очередь отсылала задание детям . В задание был указан мой электронный адрес, то есть «обратная связь» с родителями и ребёнком. На мой элестронный адрес они отправляли готовый материал. А я соответственно это обрабатывала и формировала папки по группам.

При выборе формата занятий по данным программам я руководствовалась, прежде всего, тем, чтобы каждое занятие было доступным в любое время и не было привязано к расписанию, не было бы обременительным и затратным по материалам, было хорошо иллюстрировано или снабжено видеоматериалом.

Я использовала следующие формы занятий в режиме онлайн: мастер-классы в фотографиях с сопровождением их учебно-методическим материалом, теоретическую часть и практические занятия и т.д.

В дополнительном образовании очень важна форма очных занятий, возможность обеспечить продуктивную занятость детей и подростков под присмотром опытного наставника. И как получилось на практике, новая форма дистанционного обучения, которую я никогда не применяла в учебном процессе, тоже возможна при проведении занятий в формате онлайн. Опыт дистанционного дополнительного образования только начинает набирать обороты, идёт поиск форм и форматов, площадок онлайн трансляций, выработки методик подведения результатов и рефлексии. Каждый педагог приобрёл бесценный опыт работы по своей программе в новом формате, который теперь можно использовать при объявлении карантинных периодов, что ранее не практиковалось.

В режиме изменяющихся условий жизни педагоги должны быть готовы к любому повороту событий. Необходимо обмениваться опытом работы в онлайн режиме, находить оптимальные формы и брать пример с «продвинутых» в данной области педагогов. Также нужно попробовать ознакомится и изучить опыт зарубежных коллег.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/433795-organizacija-zanjatij-obedinenija-priroda-i-t