Толерантность в древних символах и современных образах

План-конспект

воспитательного мероприятия

Тема: «Толерантность в древних символах и в современных образах»

Форма проведения: дискуссия

Цель: сформировать у обучающихся представления о древних символах и современных образах толерантности.

Задачи:

Образовательные:

способствовать работе с понятиями: «толерантность», «толерантность в древних символах», «толерантность в современных образах», «культура толерантности».

Развивающие:

способствовать развитию логического мышления, умению анализировать информацию из разных источников.

Воспитательные:

способствовать воспитанию целостной личности, способной принять мир как единство в разнообразии.

Использование современных образовательных технологий:

Методическое оснащение: план-конспект, видео-ролик, презентация, мультимедиа проектор, экран, компьютер.

План мероприятия:

1. Подготовительный этап.

- Подбор заданий, сбор информации

- Подготовка презентации

2. Основной этап.

2.1.Вступительное слово. Приветствие.

2.2. Дискуссия, анализ исторических ситуаций.

2.3. Работа с произведениями искусства, источниками информации.

3. Подведение итогов.

4. Рефлексия.

Ход мероприятия:

Организационный момент.

Здравствуйте! Я рада вас всех видеть сегодня!

Сегодня мы с вами продолжим разговор о толерантности, а именно «Толерантность в древних символах и в современных образах».

(слайды 1)

Основная часть.

Толерантность в широком смысле — уважительное отношение к другому, как к другому человеку, так и к другой культурной традиции. Толерантность выступает как открытость человека для общения и взаимодействия с другими людьми и системами.

В своей жизни мы общаемся с представителями разных национальностей, культур, миров, социальных слоёв, поэтому надо уметь уважать культурные ценности, как своего народа, так и представителей другой культуры, религии, научиться находить точки соприкосновения.

Кл. руководитель: На каких же основаниях возможно формирование принципа толерантности? (Ответы воспитанников)

Во-первых, это обращение к имеющимся в истории человечества учениям, утверждающим ценность толерант­ности, открытости, раскрытие их достоинств и эффективности.

Во-вторых, это поиск и обоснование единства мира ключевых ценностей различных народов, несмотря на их частные особенности.

Кл. руководитель: Итак, как вы думаете, в чем же проявляется символика древней толерантности? (Ответы воспитанников)

(слайд №2)

Выступление кадета: В легендах различных народов о происхождении че­ловека говорится о мифическом первочеловеке — Адаме. Именно он и есть древнейший символ толерантности и равенства всех будущих людей. Природа Адама была универсальна, поскольку глина, из которой он сотворен, была взята из семи миров и представляла собой все важнейшие элементы.

Сотворение Евы также указывает на генетическое единство полов, поскольку созданная из ребра. По одной из версий, душа единого человека была разделена между двумя несовершенными «отныне» созданиями, стремящимися к воссоединению утраченных родственных душ.

Кл. руководитель: Как вы думаете, какие еще есть древние символы толерантности? (Ответы воспитанников)

(слайд №3)

Выступление кадета: Ноев ковчег. Легенда о ковчеге рассказывает, что Бог был разгневан поступками людей, которые творили зло друг против друга, за что он решил уничтожить все созданное им. Однако он избрал праведника Ноя и его семью для продолжения жизни на земле после потопа, который должен был за сорок дней уничтожить все живое. Бог предупредил Ноя о потопе и велел сделать ковчег длиной в триста локтей, на который Ной должен был взять всех представителей фауны земли. Ной исполнил наказ и построил ковчег, на котором сорок дней плавали его семья и животные в ожидании милости Бога. Когда все на земле было уничтожено водой, Бог осушил ее, и Ной вышел на твердь и продолжил род человеческий. После того как Ной принес жертву Богу, Бог решил что больше не будет «проклинать землю за человека» и не будет «поражать всего живущего».

Ковчег, на котором вынужденно, ради спасения собрались все существа, непримиримо враждующие между собой хищники и их жертвы, изображает нашу Землю, где так остро стоит проблема выживания и сохранения уникальных форм жизни.

Итак, наказанием живущих за зло и нарушение был Всемирный потоп, начавшийся и окончившийся по воле Бога. Спасение от него стало уделом немногим, тех, кто вынужденно проявил толерантность к другим и ем сохранил род.

(слайд №4)

Выступление кадета: Еще одной библейской историей, также имеющей определенное отношение к идеетолерантности, можно считать легенду о Вавилонской башне. Сюжет о строительстве Вавилонской башни говорит о том, что люди, обладавшие одним «языком и наречием», решили подняться до небес и выступить на равных с Богом, за что были наказаны. Люди сказали друг другу: «…построим себе город и башню, высотою до небес; и сделаем себе имя, прежде нежели рассеемся по лицу всей земли». Наказание было очень символичным. Они были разделены и разобщены, заговорив на разных языках: «И рассеял их Господь оттуда по всей земле; и они перестали

строить город. Посему дано ему имя: Вавилон; обо там смешал Господь язык всей земли, и оттуда рассеял их Господь по всей земле».

(слайд №5)

Кл. руководитель: Два сюжета – о ковчеге и Вавилонской башне – связаны между собой: непонимающие друг друга люди неизбежно терпят крах, а проявляющие терпимость к другому спасаются во имя жизни.

Кл. руководитель: Давайте теперь рассмотрим толерантность в современных образах. Какие образы, по-вашему мнению, могут выражать идею толерантности? (Ответы воспитанников)

(слайд №6)

Кл. руководитель: Что вы видите на слайде? Опишите, какой художественный образ толерантности изображен?

(Ответы воспитанников)

Картина «Танец» Анри́ Эмиль БенуаМатисса (французский художник и скульптор, годы жизни 31 декабря 1869 – 3 ноября 1954 гг.) – один из лучших художественных образов толерантности, диалога, взаимодействия, единения. Все действующие лица этой работы Матисса имеют одинаковый цвет кожи, что означает их равенство. Они держатся за руки и танцуют, находясь в пространстве земли и неба. Смысл этого танца – свобода, отрицание всех границ, барьеров, условностей, единство в его изначальной стихийной природной форме.

Кл. руководитель: Перед вами работароссийского и советского художника, педагога, теоретика искусств и философаКаземира Севериновича Малевича (годы жизни 23 февраля 1879- 15 мая 1935 гг.) «Спортсмены».

Что вы ведете в данном произведении? В чем заключается идея толерантности? (Ответы воспитанников)

(слайд №7)

Картина посвящена теме спортивных состязаний и удачно передает важную идею: люди при всем разнообразии их внешних атрибутов (цвета кожи, одежды) в целом подобны, сходны в главном – своем человеческом облике.

Автор выразил в ней то, что перед спортивными состязаниями все страны равны. Если присмотреться к персонажам произведения, то можно увидеть не просто людей, но и спортивную форму, и сочетание флагов разных стран.

Кл. руководитель: Посмотрите, в сочетании полосок цветов на костюмах спортсменов- флаги каких государств можно найти?

(Ответы воспитанников) (Греция, Белорусия, Италия)

Подведение итогов.

Итак, культура толерантности становится сегодня новой формой развития национального, религиозного, политического, нравственного сознания, преодолением стремления к закрытости, статичности. Следует помнить, что толерантность – это не только идея, образ, но и практическое поведение, действие, влияние на окружающий мир.

Просмотр видеоролика «Толерантность».

Итак, что же такое толерантность?

Толерантность в древних символах?

Толерантность в современных образах?

Культура толерантности?

(слайд №8)

Подведем итог занятия и ответим на следующие вопросы:

Значение толерантности в современном обществе?(слайд №9)

Что такое воспитание толерантности? (слайд №10)

(ответы воспитанников)

4. Рефлексия.

Задание: «Заверши предложение».

Выбери фразу и заверши ее:

Благодаря этому занятию я понял…

Было интересно…

Больше всего понравилось…

Спасибо вам за вашу работу. Поблагодарите и вы друг друга за работу, поделитесь друг с другом своим хорошим настроением, теплотой, пожмите друг другу руки. Надеюсь, сегодняшнее мероприятие поможет каждому из вас посмотреть на мир другими глазами.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/433831-tolerantnost-v-drevnih-simvolah-i-sovremennyh