- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Урок «Содержание птицы в домашних условиях»
Цель урока: познакомить учащихся с условиями содержания домашней птицы в домашних условиях.
КГБОУ «Маралихинская общеобразовательная
школа – интернат»
Урок с/х труда в 6 классе.
Разработала Давыдова З.А.
Цель урока: познакомить учащихся с условиями содержания домашней птицы в домашних условиях.
Задачи:
Обучающие: формировать у учащихся представления об устройстве птичника для вольного и выгульного содержания птицы
Коррекционные: развивать зрительное и слуховое внимание и память; закреплять умение учащихся снимать напряжение при помощи физминуток
Воспитывающие: Воспитывать интерес к окружающему миру
Ход урока:
Орг. момент
Внимание! Проверь, дружок,
Готов ли ты начать урок.
Всё ль на месте, все ль в порядке-
Ручка, книжка и тетрадки.
Будем отвечать активно,
Хорошо себя вести,
Постарайтесь всё понять,
Ответы полные давать,
Чтоб за работу получать
Только лишь отметку «пять»!
Сегодня на уроке мы продолжим изучать тему «Домашняя птица»
--- Давайте с вами вспомним, о каких домашних птицах шла речь на прошлом уроке?
--Мы про кур, гусей, уток, индюшек.
---Для чего выращивают домашних птиц?
(для получения мяса, яиц, пуха)
--- В чем сходны по внешнему виду гусь и утка?
(похожа форма туловища, строение ног, пальцы ног соединены кожистыми перепонками,
есть шея, похожа форма клюва)
---Чем гусь и утка отличаются от курицы? ( у гусей и уток широкий клюв, на голове нет гребня и бородки, ноги короткие, пальцы ног соединены кожистыми плавательными перепонками)
---Какая из домашних птиц откладывает больше яиц в год, а какая меньше? (Больше всех яиц откладывают куры, меньше всех - гуси)
---А какие домашние птицы самые крупные? (Индейки самые крупные домашние птицы)
---В чем сходство между индейками и курами? (Проглоченная пища у них задерживается и размягчается в зобу, они ночуют на насестах, у них слабое зрение, вечером плохо видят)
СООБЩЕНИЕ ТЕМЫ И ЦЕЛИ.
---Скажите мне, пожалуйста, какая разница между домашней птицей и дикой птицей?
(.домашнюю птицу содержит человек.)
--Правильно….Человек выращивает домашнюю птицу для себя, он за ней ухаживает, кормит, поит и т.д. …То есть человек птицу содержит…
--А, что включает в себя содержание птицы, вы узнаете сегодня на уроке.
И тема сегодняшнего урока
«Содержание птицы в домашних условиях».
. Ребята давайте запишем число, месяц. И тему урока.
Какое у нас сегодня число, а месяц? Какая у нас тема урока?
Изложения материала.
--Домашнюю птицу (сельскохозяйственную птицу) содержат различные хозяйства, которые производят с/х продукцию и население, проживающие в сельской местности.
--Хозяйства производят и содержат птицу в больших количествах для продажи яиц и мяса на рынках. Население разводит и содержит птицу для собственного потребления.
--Содержание птицы на крупных с/х предприятиях и в подсобных хозяйствах населения имеет много различий.
--Существует вольное, выгульное и безвыгульное содержание домашней птицы.
Запишем эти слова, значение которых я вам объясню в ходе урока
---Но сначала скажет мне, как называют помещение, в котором содержат дом.птицу? (от слова птица)
ПТИЧНИК- запишем это новое слово.
ВОЛЬНОЕ СОДЕРЖАНИЕ ПТИЦЫ.
--- Что же включает в себя вольное содержание птицы.
---Как вы думаете, вольное содержание, это как? (Свободно гуляют, где хотят.)
---При вольном содержании - птицы только ночуют в птичнике, а весь день находятся на открытом воздухе - на свободном выгуле. Запишем и это новое для вас понятие.
---Птицы разыскивают и поедают много корма, который необходим им: семена сорных трав, зеленую траву, насекомых, червей.
--Они устраивают купание в сухой земле, отдыхают в жаркий день в тени, а в прохладный - на солнце.
---Только в самое холодное зимнее время находятся в птичнике постоянно.
---Вольное содержание гусей и уток возможно там, где есть большой водоем и недалеко от него пастбище со съедобными травами.
---При вольном содержании домашней птицы требуется меньше труда по уходу за ней и кормлению. В птичнике кормят птицу 2раза утром и вечером.
---Какое содержание домашней птицы называют вольным?
---В чем заключается уход за птицей при вольном содержании?
---Где возможно вольное содержание гусей и уток?
---Удобно ли содержать птицу на свободном выгуле?
ФИЗМИНУТКА
---Да хорошо при вольном содержании и домашней птице и ее хозяину.
--Но почему, тогда домашнюю птицу очень редко содержат на свободном выгуле?
(домашнюю птицу, в отличии от дикой могут съесть собаки, лисы, много машин в поселке, могут украсть и т.д.)
---Вот поэтому люди огораживают землю возле птичника, тем самым защищают птицу от всяких неприятностей.
ВЫГУЛЬНОЕ СОДЕРЖАНИЕ ДОМАШНЕЙ ПТИЦЫ.
---Содержание птицы, когда она не имеет свободного выгула, а находится на небольшой огороженной выгульной площадке или на выгульном дворе называют выгульным содержанием домашней птицы.
--Вот еще новые для вас слова (понятие)
Выгульная площадка, выгульный двор.
-- При выгульном содержании птицы как вы думаете, за ней нужен больший уход, чем при вольном содержании?
(При вольном содержании птицу кормят в птичнике всего 2 раза в день и все. А при выгульном содержании - этого будет достаточно?)
--Конечно, недостаточно. Выгульное содержание птицы требует больше труда по уходу за ней и ее кормлению. (давать зеленую траву, уборка площадке и т.д.)
---Для выгульного содержания домашней птицы строят птичник с выгульной площадкой.
--- Размер площадки зависит от вида птицы и ее количества.
--Например, для индеек площадка должна быть больше в 2 раза, чем для такого же количества кур.
---Ограду выгульной площадки делают из деревянных планок или проволочной сетки, высотой около 2-х метров.
- Для чего нужна такая высокая ограда? (чтобы птица не перелетала через нее)
---В стене птичника устраивают лаз, через который, птица свободно выходит из помещения на выгульную площадку и возвращается обратно.
--Летом на выгульном дворе устраивают кормушки и поилки.
----Для уток и гусей ставят емкость с водой, чтобы они могли ополоснуться, искупаться.
----Если гусей разводят в большом количестве, для них применяют выгульное содержание с кормлением их на пастбищах. Для такого содержания используют просторное помещение, построенное недалеко от водоема.
----В стене птичника делают лазы, для выхода птицы на выгул, от птичника до водоема оборудуют выгульный двор.
---Водоем тоже огораживают.
--На выгульном дворе кладут подстилку, а в летнее время делают навес для укрытия птицы от солнца.
---А теперь открыли учебник на стр.40 рисунок 24. Посмотрите, как можно расположить кормушки и поилки.
-Где расположили кормушки и поилки? (за пределами выгульного двора, за оградой?
- А почему так сделали? (чтобы не затаптывался корм, не было сырости)
---Иногда кормушки и поилки устанавливают за оградой выгульного двора. А для чего это так делают?? Вы узнаете сами и мне расскажите, когда прочтете
Это делают для того, чтобы гуси не затаптывали корм и не создавали на выгульном дворе лишней сырости.
---Ограду из деревянных планок делают с таким расчетом, чтобы гусь мог просунуть голову между планками и достать корм и воду.
---Внутри птичника на полу возле стен на небольшом возвышении располагают широкие глубокие и высокие гнезда.
---В летнее время гуси могут устраиваться на ночлег не только в птичнике, но и на выгульном дворе.
Закрепление материала.
--Так чем отличается вольное содержание домашней птицы от выгульного?
---Что устраивают на выгульной площадке в летнее время?
(кормушки, поилки, емкости с водой для уток)
---От чего зависит размер выгульной площадки?
---Как чаще всего содержат гусей?
БЕЗВЫГУЛЬНОЕ СОДЕРЖАНИЕ ДОМАШНЕЙ ПТИЦЫ.
--А может кто нибудь догадается, как содержат птицу при безвыгульном содержании?
--При безвыгульном содержании птица круглосуточно находится в закрытых помещениях. Но эти помещения специально оборудованы, в них созданы необходимые условия для жизни птицы. Такие помещения находятся на птицефабриках.
--А как содержится птица на птицефермах и птицефабриках мы поговорим на следующем уроке.
--Каким бывает содержание домашней птицы?
-Какое содержание домашней птицы называют вольным?
---В чем заключается уход за птицей при вольном содержании?
---Где возможно вольное содержание гусей и уток?
---Удобно ли содержать птицу на свободном выгуле?
-- Чем отличается вольное содержание домашней птицы от выгульного?
---Что устраивают на выгульной площадке в летнее время?
(кормушки, поилки, емкости с водой для уток)
---От чего зависит размер выгульной площадки?
( от вида птицы и ее количества)
---Как чаще всего содержат гусей?
Давайте подведем итог урока.
- Какую тему урока мы сегодня изучили?
--И каким бывает содержание птицы в домашних условиях?
- Достигли ли мы цели урока?
Выставляю оценки.
Занимательные вопросы:
- Когда гусь стоит на одной ноге, он весит 2 кг. Сколько он будет весить, если встанет на две ноги?
- Охотник шел мимо болота и увидел, что на болоте сидят утки. Он их сосчитал, оказалось, что там сидело семь уток. Охотник выстрелил и в одну из них попал. Много ли осталось уток?
- Если петух снесет яйцо, кому оно достанется?
- Летели утки. Одна впереди и две позади, одна позади и две впереди, одна между двумя, летели в три ряда. Сколько было уток?
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/434598-urok-soderzhanie-pticy-v-domashnih-uslovijah
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Реализация инклюзивного процесса для детей с ОВЗ в дополнительном образовании»
- «Психолого-педагогическое сопровождение развития детей с ОВЗ раннего и дошкольного возраста»
- «Организация психолого-педагогического сопровождения семей, воспитывающих детей с ОВЗ»
- «Особенности подготовки обучающихся к ОГЭ в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Основы безопасности и защиты Родины: особенности организации современного урока»
- «ОГЭ по иностранному языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- Педагогика и методика преподавания русского языка и литературы
- Технологии социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых
- Преподавание в организации среднего профессионального образования
- Физика и астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Содержание профессиональной деятельности старшего вожатого образовательной организации
- Логопедическая работа при нарушениях речи у детей дошкольного возраста

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.