Календарное планирование старшая группа , октябрь месяц 3неделя

Дни недели

Утро

НОД

Прогулка

IIпол дня

Понедельник

12.10

Приём детей .Утренняя гимнастика.

Беседа «Грибы и ягоды – дары леса» - познакомить разнообразием грибов и ягод.

Ситуативная беседа «Как надо вести себя в группе» .

Привести примеры и обсудить.

Игра лото «Грибы – ягоды».

Разв. логическое мышление.

Игра « Найди свою пару».

Учить детей убирать посуду после еды. Воспитывать трудолюбие.

1.Развитие речи.

Тема: «Весёлые рассказы Носова.»

Цель: Познакомить с новыми веселыми произведениями Н. Носова.

Материал : иллюстрации

2.Рисование. Тема: «Что нам осень принесла.

Цель: Продолжать формировать умение рисовать грибы, овощи и фрукты, передавая их форму, цвет, характерные.

Материал : кисти,краски, карандаши простые, альбомный лист, образец.

3.Физическое развитие.

Наблюдение за птицами: сорокой, воробьями. Цель: учить детей наблюдать за поведением птиц, выявлять особенности внешнего вида, поведения в осенний период.

Трудовое поручения. Покормить птиц зерном.

П/и: «Ловишки с ленточкой», «Самолёты», разв. двигательную активность, внимание.

Самостоятельная деятельность.

ИД с детьми закрепить бросанию и ловли мяча.

Постепенный подьём.

Гимнастика после сна.

Рисование по трафаретам «Грибы-Ягоды». Штрихование в различных  направлениях.

С.- р. игра « Едем в лес за грибами».

Цель: учить развивать сюжет на основе знаний, полученных при восприятии окружающего.

П/и «Хитрая лиса».

Самостоятельная деятельность.

Индивид. беседа с родителями.

Вторник 13.10

Приём детей. Утренняя гимнастика.

ОБЖ Беседа « Почему нельзя употреблять в пищу сырые грибы?».

Цель: расширить и уточнить знания о грибах.

ЗОЖ Продолжать учить детей при кашле и чихании закрывать рот платком.

П /и «У медведя во бору».

Обучение грамоте.

Тема: «Закрепление звуков А,У,О,М»

Цель : Закрепление звуков А,У,О,М. Чтение и составление слогов по разрезной азбуке и слоговым таблицам.

Материал: наборное полотно с буквами, доска. фломастер, фланелеграф.

2.Здоровье.

Тема: « Съедобные и несъедобные грибы».

Цель: научить различать грибы по внешнему виду.

Материал : иллюстрации грибов.

3.Физическое развитие на воздухе.

Наблюдение : небо осенью.

Предложить детям рассмотреть небо и описать его. Обогащать словарный запас.

Трудовое поручения. Собрать сухие осенние листочки .

П/и : «Съедобное – не съедобное», «Жучок – паучок», развив. внимание, ловкость.

Самостоятельная деятельность.

ИД с детьми закрепить перелезанию через несколько предметов подряд.

Постепенный подъём. Гимнастика после сна.

Д/и «Ласковые лапки», игра на эмоции.

 Художественное творчество (лепка)       «Царство грибов и ягод». Закрепить лепить грибы разными способами.

С. -р. игра по желанию детей. Учить детей самостоятельно организовывать игры.

Чтение сказки «Кувшинчик». Учить отвечать на вопросы воспитателя по содержанию сказки..

Индивид. беседа с родителями.

Среда 14.10

Приём детей. Утренняя гимнастика.

Продолжать учить детей приветливо здороваться и прощаться со взрослыми и детьми, воспитывать навыки культурного поведения.

ИД с группой детей учить есть аккуратно , бесшумно, сохраняя правильную осанку за столом.

П/и «Кот и мыши». Разв. двигательную активность.

1.Математика №6

Цели: Учить детей составлять числа 4 и 5 из единиц, развивать умение моделировать геометрические фигуры, учить работать в тетради в клетку.

Материал : игрушки, обручи. Палочки. Пластилин. Тетради в клеточку,карандаши.

Музыка.

Познавательно - исследовательская деятельность. Тема : «Транспорт . Какой он?»

Цель : учить анализировать форму и строение объекта.

Материал : игрушечные машины.

Кружковая работа.

Экскурсия в осенний парк.

Цель: углублять знания детей об изменениях происходящих осенью в природе, учить рассказывать о происходящих вокруг. Развивать наблюдательность , познавательный интерес, воспитывать любовь к природе.

Хороводные игры « Осень по садочку ходила», «Соберём мы урожай» .

Цели : разв. у детей умение выполнять движения по сигналу, умение согласовывать движения со словами; упражнять в беге , умению играть в коллективе.

Постепенный подьём.

Гимнастика после сна.

Игра – драматизация «Кошкин дом», воспитывать у детей артистические качества.

Рассмотреть с детьми картину И. Левитана «Золотая осень».

Самостоятельная деятельность.

Индивид. беседа с родителями.

Игра « Пустое место».

Разв. смекалку, быстроту.

Четверг 15.10

Приём детей. Утренняя гимнастика.

Настольная игра «Собери лесные и садовые ягоды». Разв. внимание, сообразительность.

ИД с детьми отгадывание загадок о лесе, грибах, ягодах.

Игра «Мы с тобой сейчас в лесу…» Цель: медленно передвигаться, повторять движения за воспитателем.

1. Формирование

целостной картины

мира, расширение

кругозора.

(социализация)

Тема : « Предметы , облегчающие труд человека в быту.

Материал : иллюстрации.

Цель: Формировать представления о предметах, облегчающих труд человека в быту.

2. Физическое развитие.

Кружковая работа.

Оздоровительная пробежка по территории детского сада.

Задачи: Учить детей двигаться в своём темпе, ориентироваться на самочувствие. Развив. выносливость.

Игра : «Краски», «Водяной», разв. внимание, ловкость.

Самостоятельная деятельность.

ИД выучить с детьми считалки.

Постепенный подьём.

Гимнастика после сна.

Спортивное соревнование. «Чья команда ловче» Разв. ловкось, быстроту, работу в команде.

Творческая деятельность детей.Игра на детских музыкальных инструментах.

Индивидуальная беседа с родителями.

Пятница 16.10

Приём детей.

Утренняя гимнастика.

Игра «Строим дом леснику», используя крупный и мелкий конструктор, разв. воображение ,мышление.

Беседа « Из чего построить дом.»

Цель: расширять представления о профессии строителя, различных строительных материалов.

П/и «Кто быстрее до флажка».

Лепка.

Тема : « Вылепи какие хочешь фрукты для игры в магазин».

Цель : Учить передавать в лепке характерные особенности овощей и фруктов, пользуясь приемами раскатывания, сглаживания пальцами, прищипывания, оттягивания.

Материал : пластилин, доски. салфетки, образец.

Музыка.

Наблюдение : осенний дождь. Предложить детям охарактеризовать осенний дождь . Развивать связную речь.

Ч.х.л. Р. Сефа «Дождик».

Трудовое поручения. Собрать игрушки после игры.

Самостоятельная деятельность.

ИД с детьми закрепить прыжки на двух ногах на месте.

Постепенный подьём.

Гимнастика после сна.

ИД с детьми игра «Назови соседей числа», разв. память, внимание, мышление.

Игра «Путешествие в лес» Цель: Помочь создать игровую обстановку, наладить взаимодействие между теми, кто выбрал определённые роли;

Закрепить знания об окружающем мире, труде водителя.