- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Маршрутный лист ученика по теме: Правописание гласных и согласных в корне слова
1. Индивидуализация обучения. Ребенок с помощью «Маршрутного листа» движется в обучении согласно своим возможностям
2. Дифференциация обучения. Задания и объяснения учителя составляются с учетом способностей каждого ученика или группы учеников.
3. Применение «Маршрутных листов» активизирует ученика, учит работать с текстом.
4. Работа по «Маршрутному листу» обеспечивает психологический комфорт детей, т.к. работа каждого ребенка не зависит от темпа движения класса в целом.
6. Применение «Маршрутных листов» поможет более успешно работать с теми детьми, которые часто пропускают занятия по болезни.
7. «Маршрутные листы» помогут организовать более эффективную работу на уроках отработки навыков или закрепления материала.
348
0
10 декабря ( Маршрутный лист для ученика)
Предмет | Русский язык |
Ф.И.О. учителя | |
Учебник | Русский язык 4 класс Л.Ф. Климанова |
тема урока | Правописание гласных и согласных в корне слова |
Цели обучения | Отработка правописания орфограмм корня (безударный гласный, парный сомнительный согласный, непроизносимый согласный). |
Ф.И. учащегося (заполняется учеником) |
Порядок действий | Ресурсы (заполняется учителем) | Выполнение (заполняется учеником) |
Ответь | Что входит в состав слова? Что такое корень? Что такое приставка? Что такое суффикс? Что такое окончание? Основа слова-это…. | Устно, если не можешь ответить на вопросы выучи правило с. 112 |
Выполни | Чистописание Поз_ний гость, звёз_ная дорожка, лесистая мес_ность, грус_ная сказка. | Спишите, вставляя пропущенные буквы, запиши в скобках проверочное слово |
Изучи | Прочитай и вспомни | |
1. Солнце – фонетический разбор. 2. Спиши текст. Расставь, недостающие знаки препинания. Я часто брожу в лесу по узкой дорожке лёгкие снежинки тихо падают на землю мягкий снег одел в пушистые рукавицы деревья и кусты гигантские ветви нависают над сугробами а пни стоят в снежных шапках. 3.Выпишите в два столбика слова с безударными гласными в корне слова; Столбы, узкий, прорубь, праздник, пожалел, следи местность, устный, веселый, мягкий. Подчеркнуть орфограммы, разберите по составу. 4.Спишите слова, запишите проверочные слова, подчеркните орфограмму. П…чник грус..но б…дняк гр…за св…тлячок кру…ка заморо…ки звёз…ный сне…ки зу…ки. 5.Распределительный диктант – Запишите слова в три столбика, вставляя пропущенные буквы. Устно подбирайте проверочные слова. Выделите корни. Безударная Парная Непроизносимая Ярос…ный, г…ристая, агроном, тра…ка, радос…ный, д..ждливая, ска…ка, х…дил, доблес…ный, ша…ка. – Какое слово вы не записали? | Выполни задания. | |
Дом. задание | Задание от учителя на сайте учи.ру | |
Рефлексия | Теперь я знаю… | Закончить предложение в тетради |
Теперь я умею… | Закончить предложение в тетради |
Обратная связь от учителя (словесная оценка и/или комментарий) | Все задания старайся сделать сам. Если не сможешь справиться с каким-либо заданием, обращайся ко мне или к родителям за помощью. Мой телефон WhatsApp:; адрес эл.почты: Когда выполнишь все задания в тетрадях, сфотографируй свою работу и отправь мне на проверку. Можно с помощью родителей. У тебя всё получится! Удачи! Не забывай выполнять задания на учи.ру. |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/435982-marshrutnyj-list-uchenika-po-teme-pravopisani
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание ФОП НОО, ФОП ООО и ФОП СОО: особенности реализации учебно-воспитательной деятельности в соответствии с ФГОС»
- «Содержание и методы психологической работы с проявлениями травмы и посттравматического стрессового расстройства (ПТСР)»
- «Техника безопасности в кабинете химии: организация и проведение инструктажа»
- «Реализация ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание Стандартов и особенности проектирования образовательных программ»
- «Особенности проектирования и реализации основной образовательной программы дошкольного образования по ФГОС ДО»
- «Познавательное развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- Английский язык: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Музыкальное развитие и воспитание в дошкольном образовании
- Профессиональная деятельность педагога-психолога в образовательной организации
- Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания физики
- Физика и астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.