- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Контрольная работа по литературному чтению по разделу «Жизнь дана на добрые дела» (3 класс. УМК «Перспектива» )
5672
0
Ф.И._____________________
Контрольная работа по литературному чтению по теме
«Жизнь дана на добрые дела».
1. Раздел называется «Жизнь дана на добрые дела». А как по-другому можно было назвать этот раздел? Запиши свой вариант названия.
__________________________________________________________________________
2. К какому литературному жанру относятся произведения из этого раздела, подчеркни правильный ответ.
Сказки Басни Рассказы Былины Стихотворения
3.Установи с помощью стрелок соответствие (автор-название произведения)
Л. Каминский «Огурцы»
Н. Носов «Как я помогаю маме. Сочинение»
М. Зощенко «Где это видано, где это слыхано…»
В. Драгунский «Через тридцать лет»
4.Запиши название произведения, в котором были такие слова: Радио, задачник, песня, блоха, колокольчик.
__________________________________________________________________________
5. Почему Лёля из произведения М.Зощенко сказала, что она проглотила бильярдный шарик? Обведи в кружок буквы правильных ответов.
А) хотела получить подарки | В) хотела привлечь внимание родителей, напомнить им, что она тоже ребёнок и ей не хватает их внимания, ласки |
Б) хотела, чтобы родители сильнее её любили, заботились о ней | Г) хотела напугать родителей |
6.Распредели по столбикам положительные и отрицательные качества главных героев из произведений раздела «Жизнь дана на добрые дела».
Отзывчивость, рассеянность, находчивость, хвастливость, завистливость, смелость, воспитанность, хитрость, ответственность, лень, доброта.
Положительные качества героев | Отрицательные качества героев |
7. Задай вопрос к тексту произведения «Не надо врать»для своего одноклассника, чтобы проверить, читал ли он текст.
________________________________________________________________________
8. Напиши отзыв об одном из произведенийраздела «Жизнь дана на добрые дела»
Отзыв
Автор_____________________________________________________________________
Название__________________________________________________________________
Главные герои______________________________________________________________
Тема______________________________________________________________________
Сюжет, который больше всего понравился______________________________________
__________________________________________________________________________
Основная мысль____________________________________________________________
__________________________________________________________________________
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/436226-kontrolnaja-rabota-po-literaturnomu-chteniju-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Реализация инклюзивного процесса для детей с ОВЗ в дополнительном образовании»
- «Основы деятельности методического объединения в общеобразовательной организации»
- «Профессионально-педагогическая культура преподавателя СПО»
- «Основы физического развития и воспитания школьников»
- «Методы и технологии преподавания русского языка и литературы в соответствии с ФГОС ООО от 2021 года»
- «Государственная политика в области образования»
- Деятельность учителя-методиста в рамках сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Основы реабилитационной работы в социальной сфере
- Обучение детей с ограниченными возможностями здоровья в общеобразовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания мировой художественной культуры
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников
- Социально-психологическое сопровождение и психологическая помощь населению
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.