Оод

Интегрированная организованная образовательная деятельность с

использованием сказкотерапии

«Тропинками сказок».

Цель:

- способствовать объединению детей в коллектив и созданию позитивной атмосферы в группе;

- формировать у детей умение выражать собственное мнение;

- развивать воображение, слуховое внимание и память, связную речь, элементы логического мышления;

- развитие коммуникативной функции речи, коррекция эмоционально-волевой сферы с использованием сказкотерапии.

Задачи:

Коррекционно-образовательные:

-совершенствовать навыки связной речи;

-закреплять навыки словообразования (образование прилагательных от существительных);

-совершенствовать грамматический строй речи;

- закреплять умение отгадывать загадки.

Коррекционно-развивающие:

- развивать фонематический и речевой слух, совершенствование синтаксической стороны речи (сложноподчиненные предложения);

- развивать мышление и воображение;

- развивать зрительное восприятие, внимание, память;

- развивать общую и мелкую моторику, координацию движений;

- развивать тактильно-кинестетическую чувствительность.

Коррекционно-воспитательные:

- создать хорошее настроение, воспитывать аккуратность, доброту, умение выполнять игровые правила; желание и умение работать в коллективе.

Материалы:

фонарик, книга,сказки-пазлы,проектор,серии картинок,картинки со сказочными героями.

В одной сказочной стране есть волшебный лес. Ему уже очень много лет. Он многое видел и очень много знает. Тому, кто в него попадет, он дает силу , мудрость и очень много знаний. И дети всей земли мечтают очутиться в этом лесу. А вы хотите попасть в волшебный лес? (ДА).

Прежде чем очутиться в этом лесу, мы с вами встанем в круг и передавая по кругу вот этот фонарик, подарим друг другу добрые слова и комплименты ( звучит музыка), только фонарик этот не простой, а волшебный, он излучает добро и своё тепло тем людям которые берут его в руки. Мы будем называть друг друга по имени и говорить комплименты.

Вы слышите эти звуки?( играем мелодия в гостях у сказки)- сказка ждет нас. Но войти в волшебный лес может только тот, кто умеет ходить легко и мягко, не нарушая покой в волшебном лесу. Поэтому сейчас мы с вами тихонечко, не разговаривая друг с другом войдем в волшебный лес сквозь волшебные шторы. Оглянемся вокруг и прислушаемся (пауза).А теперь…(шепотом)-пошли!(Дети проходят через обруч)

Вот мы и очутились в волшебном лесу( на доске появляется картинка сказочного леса), но посмотрите, нас никто не встречает, куда же нам дальше идти? Ой, посмотрите, книга, только какая- то странная. На первой странице тропинка и знак вопроса, и на нашей тропинке написана цифра 1, это значит идти нам нужно по этой тропинке и выполнить первое задание. А знак вопроса означает загадки, которые мы должны отгадать. Тогда слушайте внимательно (загадывание загадок).

Как же хочется перевернуть следующую страницу, но смотрите, все страницы выпали, ой и цифра 2, это подсказка, которая поможет нам пройти дальше по нашей тропинке. Нам нужно собрать пазлы, угадать сказку и вспомнить главных героев.(Дети складывают пазлы-сказки) Молодцы, справились с задаем, перевернем следующую страницу? (ДА). Но посмотрите, она совсем пустая, только в уголке малюсенькая цифра 3, это наша подсказка. Разве сказки могут быть без слов и картинок?(НЕТ). Тогда давайте вместе с вами составим сказки по серии картинок.( Дети выкладывают каждый свою сказку в определённой последовательности). Какие сказки у нас получились? Расскажите каждый свою сказку. Молодцы! Устали? Тогда давайте немного отдохнем. (ФИЗМИНУТКА).

Посмотрите, мистер Крабс забыл 4 крабиков, это должно быть еще одна подсказка, чтобы пройти дальше по нашей тропинке, нам нужно всех крабиков вернуть домой в море (ДЫХАТЕЛЬНАЯ ГИМНАСТИКА).

Какое же следующее задание нас ждет? Листаем дальше нашу книгу, на странице нарисован кроссворд и цифра 5, это последнее задание на нашей тропинке, нужно по описанию угадать героев сказки. Затем выбрать картинку со сказочным героем и составить предложение.

Ну вот мы прогулялись по волшебному лесу и выполнили все задания. Давайте встанем в круг, возьмемся за руки, наше с вами путешествие подходит к концу. Давайте возьмем с собой все важное что было сегодня и все чему мы научились. (ПРОТЯГИВАЮТ РУКИ В СЕРЕДИНУ КРУГА, КАК БУДТО ЧТО ТО БЕРУТ И ПРИЖИМАЮТ К СЕРДЦУ). Все это останется с вами. Нам пора возвращаться в свою группу, закроем глаза и скажем волшебные слова, 1,2,3-в группу попади , подпрыгнем и окажемся в детском саду. Вот мы и в группе, теперь мы с нетерпением будем ждать следующую прогулку в сказочный лес.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/436933-ood