- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Квест-игра в подготовительной группе «Как эта птица называется?»
Квест игра «Как эта птица называется?»
Цель:-развивать у детей познавательный интерес к миру птиц,
- познакомить с кобчиком-птицей через квест-игру.
Задачи:-расширять представления детей о птицах, их внешнем виде, повадках, образе жизни, местах обитания;
-продолжать формирование у детей основ экологической культуры;
-способствовать расширению к активации словаря по теме;
-воспитывать бережное и заботливое отношение к живой природе,птицам;
-воспитывать дружеские отношения в команде.
Участники игры: дети подготовительной группы.
Оборудование и оснащение игры:
набор цифр от 1 до 6,укреплённые на подставках
корточки с заданиями; на другой их стороне буквы, образующие слово «кобчик»
картинки к игре «Чей хвост?»
карта Рязанской области
экологические значки
картинки с изображением животных, птиц, насекомых.
Предполагаемый результат: участники выполнят задания, подтвердят и пополнят знания об окружающем мире, птице кобчик, получат мотивацию к изучению и охране природы, соблюдению экологических норм.
Продолжительность квеста 35 минут.
План проведения квест-игры:
1.Организационный момент
В гостевом уголке утром дети находят изображение неизвестной птицы. Воспитатель предлагает составить её название из букв, которые можно найти, выполнив задания игры.
2.Этапы игры
-«Сказочная путаница»(Дюймовочка спасла ворона; Когда гадкий утёнок вырос он стал гордым орлом; Лягушка путешествовала с дикими журавлями; Лиса пригласила на обед воробья; Бременские музыканты: осёл, пёс, кот и гусь)
-«Чей хвост?»(Найти хвосты 6 птицам)
-«Самый, самая»(знания о разнообразии птиц)
-«Живая природа»(из предложенных картинок выбрать изображение птиц, встречающихся в Рязанской области)
-«Перелёт птиц»(построение в небе при отлёте)
-«Птичья столовая»(кто что клюёт)
3.Подведение итогов
Составление из собранных букв слово «кобчик», краткий рассказ воспитателя о птице, показ по карте области мест её обитания, вручение детям экологических значков.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/436947-kvest-igra-v-podgotovitelnoj-gruppe-kak-jeta-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Подготовка учащихся начальных классов к ВПР: особенности организации обучения по ФГОС НОО»
- «Организация и проведение классного часа»
- «Обеспечение психологической безопасности в образовательной организации»
- «Современные педагогические технологии в условиях реализации ФГОС»
- «География» (базовый уровень): особенности обучения в условиях реализации ФГОС СОО»
- «Коррекционно-развивающая среда в образовании обучающихся с ОВЗ»
- Теория и методика обучения астрономии в образовательной организации
- Педагог-психолог дошкольной образовательной организации. Содержание и организация профессиональной деятельности
- Теория и методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Теория и методика преподавания музыки в образовательных учреждениях
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания биологии
- Основы тифлопедагогики в работе педагога с обучающимися с нарушениями зрения

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.