- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сочинение «Письмо ветерану боевых действий»
III литературно-краеведческий конкурс, посвященный памятной дате
«День памяти о россиянах, исполнявших служебный долг
за пределами Отечества»
СОЧИНЕНИЕ
«Письмо ветерану боевых действий»
кадета 7 «Б» морского кадетского класса МЧС
МБОУ ОШИ ООО
ЗАТО г. Североморск Мурманской области
Винокурова Владислава
Руководитель:Гром Ольга Валентиновна,
педагог-библиотекарь, учитель русского языка и литературы
2014 г.
«Письмо ветерану боевых действий»
Живут среди нас ветераны войны
Под небом просторным, среди тишины.
И только ночами порой не до сна-
Ночами врывается в сердце война.
Живут среди нас ветераны войны,
О подвиге их забывать не должны
Ни дети, ни взрослые всей страны.
Отвыкли мы от волшебного ощущения беседы с помощью «письмеца в конверте», которое мы читаем, перечитываем и бережно храним долгие годы. Бездумные машины лишили нас внимания друг к другу, искренности чувств, отзывчивости, сокровенных слов, идущих от души. В письмах бьется живое человеческое сердце…
Здравствуй, дорогой Ветеран!
Низкий Тебе поклон за твоё мужество, бесстрашие, отвагу и любовь к своему народу, к своей Родине! Словами не передать ту благодарность и ту гордость, которые я испытываю к Твоему подвигу. Да, именно подвигу, который останется в веках и навсегда будет служить высшим мерилом патриотизма, нравственности и верности долгу.
Что я знаю о войне? Это слово чёрного цвета. Война – это ад. Это преступление. Это потери и лишения. Это слёзы и страдания. Это горе. Это смерть. Война – это страшно. Это мерзко! Это больно!
Русско-польская война, Смоленская, Северная, Русско – персидская, Семилетняя война, Финская, Отечественная война 1812 года, Первая мировая война, Великая Отечественная, Афганская, Чеченская … Россия прошла этот тяжёлый, страшный путь и … выжила.
Война беспощадна и не выбирает, кому жить, а кому умирать. Всегда думаю, что помогло тебе, Ветеран, пройти через ужасы войны и победить? И знаю ответ: это вера в то святое дело, которое Ты совершал, это беззаветная любовь к родной земле и чувство ответственности за наше будущее.
Моя мечта – стать военным. Призвание настоящего мужчины – защищать! Я хочу защищать свою семью, своих друзей, своих близких, свой народ, свою Отчизну. Неслучайно я стал кадетом. Испытывая гордость за тех, кто исполнял свой служебный долг за пределами Отечества, я испытываю огромную потребность быть одним из них, быть таким же, как они: мужественным, решительным, смелым, потому что люблю свою Россию, люблю своих родных, свой город, свою школу… В школе-интернате, в котором я сейчас обучаюсь, учился скромный парень - Игорь Портненко, который погиб в Афганистане. В школьном музее находится мемориальная доска с портретом Игоря , всегда стоят живые цветы… Мы помним…
Наша школа поддерживает связь с ветеранами Афганской и Чеченской войны. Мы приглашаем их на праздники, поздравляем, говорим слова безграничной благодарности. Ветеранов Великой Отечественной навещаем сами. Шефствуем. Помним. Гордимся.
Одним из ветеранов Афганской является Левчук Владимир Николаевич. Он приходил к нам в школу и безумно интересно рассказывал о событиях тех лет, иногда даже шутил, потом здорово играл на гитаре. Владимир Николаевич принимал участие в боевых действиях федеральных сил в составе группировки морской пехоты СФ, за проявленное мужество награжден медалью «За отвагу».
А недавно у нас в гостях был не менее интересный человек-писатель Гутян Юрий Станиславович. Он тоже прошел через Афганскую войну. Был авианаводчиком. Рассказал о тех днях настолько интересно, что, казалось, слушая Юрия Станиславовича, мы будто читали книгу.
…Высокие, сильные, мужественные. На груди ордена и медали. Они произвели на меня и на других мальчишек сильное впечатление. С восхищением мы смотрели на них, воинов-афганцев, слушали, мечтали стать такими же.
Огромное человеческое СПАСИБО и низкий поклон до земли тебе, Ветеран! Очень хочется, чтобы был мир на планете и больше никакие войны не смогли ворваться в нашу мирную жизнь.
Кадет Винокуров.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/43720-sochinenie-pismo-veteranu-boevyh-dejstvij
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности разработки и реализации АООП с учетом образовательных потребностей обучающихся с РАС в соответствии с ФГОС»
- «LEGO-конструирование и робототехника для детей дошкольного возраста»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя биологии»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Техника безопасности в кабинете информатики: организация и проведение инструктажа»
- «Особенности преподавания истории в контексте ФГОС ООО от 2021 года»
- Музыка: теория и методика преподавания в образовательных организациях
- Педагогика и методика преподавания астрономии
- Менеджмент социальной работы и управление организацией социального обслуживания
- Педагогика и методическая работа в образовательной организации
- Тифлопедагогика: обучение и воспитание детей с нарушениями зрения
- Секретарь учебной части. Делопроизводство в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.