- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект итогового занятия по проекту «Фрукты-полезные продукты»
Задачи: Дать представления о фруктах, где они растут, об их отличии от овощей, о полезных свойствах, о том какие блюда можно из них приготовить. Создать у детей позитивное настроение от героев сказки.
Конспект итогового мероприятия
по проекту « Фрукты – полезные продукты» «Домик для вишни»
Цель: Закрепить знания детей о фруктах. Создать условия для развития познавательных и творческих способностей детей в процессе проекта.
Задачи: Дать представления о фруктах, где они растут, об их отличии от овощей, о полезных свойствах, о том какие блюда можно из них приготовить. Создать у детей позитивное настроение от героев сказки.
Ход:
- Ребята, вам хочется оказаться в какой-нибудь чудесной сказке, в которой
нас могут ждать удивительные приключения?
- Давайте произнесем волшебное заклинание
Если дружно встать на ножки
Топнуть, прыгнуть – не упасть
То в страну веселых сказок
Можно сразу же попасть
- Вот, мы и оказались в одной сказке, а в какой мы сейчас узнаем!
(Звучит музыка )
Появляется яблоко!
- Ребята, вы догадались, в какую сказку мы попали? Фруктовую сказку!
(Ответы детей)
- Яблочко, очень взволновано! Давайте узнаем, что у него случилось!
(яблоко рассказывает)
- Дорогие, ребята!
- Как, я рад, что вы оказались в нашей фруктовой сказке!
- Наверное, вы все знаете, противного сеньора Лимона!
- Он нашел в лесу домик Вишенки и хорошо его спрятал!
- Мне одному его не найти!
-Помогите, отыскать домик Вишенки!
- Ребята, поможем синьору Яблоку? Нам надо решить с чего начать поиски!
- Смотрите, я вижу чьи-то следы, они ведут к домикам. (На полу лежат следы красного цвета)
Перед ребятами, стоят два домика в одном живут овощи в другом фрукты!
- Но Синьор Лимон смешал все овощи и фрукты.
Поможем, им вернуться в свои домики!
Дидактическая игра «Разложи овощи и фрукты»
(Дети садятся на стульчики и по – одному, подходят, раскладывают овощи
и фрукты по разным домикам: морковь – это овощ, банан – это фрукт,
свекла – это овощ….)
- Почему полезно есть фрукты?
(Ответы детей)
- Смотрите, ребята, синьор Лимон, так торопился, что оставил, карту, на
которой видно, куда он планирует спрятать домик Вишенки!
(Дети с воспитателем рассматривают карту и определяют, куда им
отправиться дальше).
- Ребята, а здесь живут Витаминки А, В, С, они очень веселые и
гостеприимные, но чтобы попасть к ним в гости, нам надо узнать на вкус
фрукты.!
- Кто расскажет Витаминкам какие фрукты он кушал, определить надо с
завязанными глазами.!
(Дети определяют на вкус какой фрукт кушают)
- Какие блюда можно приготовить из фруктов? Вы хотите об этом узнать? Я
сейчас вам предлагаю посмотреть на экране что же можно приготовить из
фруктов
( Просмотр презентации "Что можно приготовить из фруктов)
(Дети рассказывают, какие витамины живут в овощах и фруктах)
- А сейчас, давайте поиграем в игру
«Передай яблочко»
Дети передают яблоко, как только музыка заканчивается, ребята весело
танцуют .
- Нам пора, продолжить поиски домика Вишенки.
- Перед нами замок графини Винограда, чтобы в него попасть, надо назвать
блюда, которые можно приготовить из фруктов!
Игра в кругу с мячом «Из фруктов можно приготовить…»
- желе – компот – варенье – джем – пастила – мармелад – цукаты - конфитюр
- сок - фруктовый салат - фруктовое мороженое- фруктовая начинка для пирога
- Чтобы узнать, куда же дальше, направился синьор Лимон, нам нужно
выполнить еще одно задание.
«Назови правильно»
- Ребята, посмотрите на картинки.
- Варенье из слив (какое?) сливовое варенье
- Варенье из груш (какое?) грушевое варенье
- Варенье из персиков(какое?) персиковое варенье
- Сок из яблок? (какой?) яблочный сок
- Сок из граната? (какой) гранатовый сок
- Сок из апельсина (какой?) апельсиновый сок
Начинка из персика (какая?) персиковая начинка
Начинка из груш (какая?) грушевая начинка
- Графиня Виноград, очень рада, что вы справились с этим заданием!
- По секрету, она нам рассказала, что в подземелье, где синьор Лимон,
держит своих узников, есть потайная комната, в которой и спрятан домик
Вишни!
- Чтобы пробраться в подземелье синьора Лимона, нам надо перехитрить
стражников Лимончиков.
Игра «Обойди стражников»
(Перед ребятами лежат картинки с яблоками и дерево яблоня)
- Ребята, что то загрустила наша яблоня давайте поможем ей, вы должны все
эти яблочки приклеить на дерево яблоню. И она станет веселой.
Коллективная аппликация
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/439229-konspekt-itogovogo-zanjatija-po-proektu-frukt
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Психолого-педагогические основы деятельности педагога дополнительного образования»
- «Организация образовательного процесса по предмету «Технология» в соответствии с ФГОС ООО от 2021 года»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя ОБЖ»
- «Преподавание учебного курса «Шахматы» в общеобразовательной организации»
- «Основы финансовой грамотности: особенности преподавания в начальной школе в соответствии с ФГОС НОО»
- «Управление качеством общего образования в условиях реализации ФГОС»
- Управление дошкольной образовательной организацией
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания истории в образовательных организациях
- Организация методической работы в образовательной организации
- Педагогика и методическая работа в образовательной организации
- Управленческая деятельность в дошкольной образовательной организации
- Содержание профессиональной деятельности старшего вожатого образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.