Конспект занятия в Театре кукол «Дюймовочка»

Конспект занятия в объединении

Театр кукол «Дюймовочка»

педагог дополнительного образования

МУДО «ЦДОД «Олимп»

Крупкина Наталья Лазаревна

(здоровьесберегающие упражнения).

Каждое занятие в театре кукол «Дюймочока» начинается с артикуляционной разминки, которая проводится в игровой форме, особенно для учащихся начального звена (1 – 3 год обучения).

Артикуляционная разминка «Превращаемся»:

1.Превращаемся в обезьянок: изображаем обезьянок, которые дразнятся, строят рожицы, но только ртом;

2.Разогрев:жуём губы зубками до лёгкой теплоты;

3.По команде: открыли рот широко, губы затянули, закрыли, улыбнулись;

4.Превращаемся в белочек: положила белочка орешек в рот и потеряла, ищет во рту языком – делаем круговые движения языком 5 раз в одну сторону и 5 раз в другую сторону;

5.Дразнилки: на широко открытый рот показываем язык – 5 раз, делаем язычок трубочкой и показываем язык – 5 раз;

6.Превращаемся в слоников: губы делаем в трубочку (имитация хоботка) и совершаем круговые движения 5 раз в одну сторону и 5 раз в другую;

7.Превращаемся в жадину: тётя принесла целую коробку жевательной резинки, и дети от жадности напихали полный рот – надуваем щёки как можно сильнее и жуём;

8.Превращаемся в обезьянок: изображаем обезьянок, которые дразнятся, строят рожицы, но только ртом;

Далее проводятся упражнения на развитие дыхания и артикуляции.

1.Нюхаем цветочек: встаём прямо и дышим в живот: длинный вдох и длинный выдох (5 раз)

2.Звуковая гимнастика: поём следующие звуки

«А» – воздействует благотворно на весь организм;

«Е» – воздействует на щитовидную железу

«И» – воздействует на мозг, глаза, нос, уши;

«О» – воздействует на сердце и лёгкие

«У» – воздействует на органы, расположенные в области живота;

«Я» – воздействует на работу всего организма;

«М» – воздействует на работу всего организма;

«Х» – помогает очищению всего организма;

«ХА» – помогает повысить настроение.

По окончании звуковой гимнастики проводится упражнение «Гасим свечку» - длинный вдох и резкий короткий выдох (5 раз).

Следующееупражнение на развитие дыхания: поем на одном дыхании звукосочетания: «мам», «мом», «мум», «мим», «мым».

После каждого исполнения звукосочетаний можно постепенно повышать и понижать громкость звучания звукосочетаний.

После упражнения на развитие дыхания идётраспевка: изменяем высоту звучания: папа медведь, мама медведица, маленький медвежонок и театральный шёпот.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/441052-konspekt-zanjatija-v-teatre-kukol-djujmovochk