- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Навыки успешного разрешения споров»
- «Здоровьесберегающие технологии в системе дополнительного образования»
- «Каллиграфия: основы формирования и развития навыков письменной выразительности»
- «Основы конфликтологии и урегулирования споров с помощью процедуры медиации»
- «Медиация: техники и приемы урегулирования споров»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
НОД «Моя Родина Россия»
Состоит из трех частей. - вводной, основной и заключительной.
:Цель занятия это - воспитание у детей среднего возраста чувства патриотизма, уважения к своей Родине.
В ходе занятия детям дается представление о Родине - России и ее столице, о символике нашего государства.
В ходе занятия воспитывается любовь к нашей стране и чувство гордости..
На занятии используется художественное слово, дети рассматривают глобус, карту , иллюстрации о Москве, вспоминают о своей малой Родине.
Тематическое занятие «Моя Родина - Россия
Цель: воспитание у детей среднего возраста чувства патриотизма, уважения к своей Родине.
Задачи:
- образовательные: дать детям представления о Родине – России, ее столице;
- воспитательные: воспитывать любовь к своей Родине, чувство гордости за свою страну;
- развивающие: закреплять и обобщать знание о символике нашего государства.
Оборудование: глобус, карта мира, флаг России, герб России, набор открыток о Москве, иллюстрация с изображением города.
ХОД ЗАНЯТИЯ.
№ | Этапы занятия | Деятельность педагога | Деятельность детей |
1 | Вводная часть | Чтение стихотворения : Правильно ребята, это глобус, посмотрите , кто пришел к нам в гости( показывает глобус с ручками, ножками, глазами) Какая удивительная планета Земля, на ее поверхности плещутся моря и океаны, текут реки, расстилаются широкие равнины, шумят леса, поднимаются высокие горы. Вот наш маленький гость будет у нас на занятии и послушает, что вы знаете о своей стране и как вы люби те свою Родину. | Дети : глобус. Модель планеты Земля. Рассматривают реки, моря, океаны, равнины, горы, леса. |
2 | Основная. | Мы с вами живем в самой большой и прекрасной стране на Земле, вы , конечно, знаете как называется наша страна? И даже улицы родные Но у каждого человека есть еще и малая Родина. Это то место, где он родился (город, село, деревня) и живет (дом, семья). -Как называется город где ты живешь? В нашей стране очень много больших и малых городов, деревень и сел. Все они по-своему красивы. Но самым большим городом считается город Москва. Москва – столица нашей Родины. В России проживают люди самых различных национальностей (казахи, калмыки, татары, чуваши, таджики, башкиры, удмурты и многие-многие другие), но большая часть россиян – русские. Россия является и нашим Отечеством – местом, где жили наши предки, деды, где живут наши отцы, где живем и мы. Каждый человек должен любить и уважать свою Родину. Мы должны гордиться тем, что нашими соотечественниками были ученые, чьи открытия и труды принесли много пользы всему человечеству. Первый человек, покоривший космос, был русским – Юрий Алексеевич Гагарин. Эти и многие-многие другие люди прославили наше Отечество своими делами и подвигами. У каждой страны мира есть своя символика, то есть знаки отличия – свои флаг, герб и гимн. Российский флаг трехцветный, то есть бело-сине-красный. Каждый цвет имеет свое значение. Синий цвет означает верность, ум и честность. Красный – смелость, любовь и красоту. Белый – чистоту и ясность, миролюбивость. Герб России – двуглавый орел – символ мудрости и бесстрашия, ума и великодушия. Он зорко охраняет нашу Родину от врагов 2. Как называется город где ты живешь? 3.Как называется город, который является столицей нашей Родины? | Россия. Рассматриваем карту мира. Ответы детей. Дети рассматривают иллюстрации с видами Москвы. |
3 | Заключительная. | 1. Назови страну, в которой ты проживаешь.? 2. Как называется город где ты живешь? 3.Как называется город, который является столицей нашей Родины? | Россия. Ответы детей. Москва. |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/441092-nod-moja-rodinarossija
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Учитель-дефектолог (тифлопедагог): организация коррекционной работы с обучающимися с нарушениями зрения»
- «Методика преподавания школьного курса «Кубановедение» в соответствии с ФГОС»
- «Реализация инвариантного модуля «Компьютерная графика. Черчение» учебного предмета «Труд (технология)» по ФГОС»
- «Игровые пособия для работы с детьми дошкольного возраста (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- «Подготовка к ЕГЭ по обществознанию в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Учитель истории и обществознания: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- Организация работы классного руководителя в образовательной организации
- Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Управленческая деятельность в системе социального обслуживания
- Педагогика и методика преподавания истории и кубановедения
- Образовательные технологии и методики обучения основам безопасности жизнедеятельности
- Реализация физического воспитания. Особенности организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.