- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Аппликация «Троллейбус»
Программное содержание: учить детей передавать характерные особенности формы троллейбуса (закругление углов вагона). Закрепить умение разрезать полоску на одинаковые прямоугольники-окна, срезать углы, вырезать колеса из квадратов, дополнять изображение характерными деталями.
Материалы: игрушка или картинка - троллейбус, бумага 1/2 альбомного листа для фона, набор цветной бумаги, ножницы, клей, салфетка для каждого ребенка.
Предварительная работа: рассматривание иллюстраций «Транспорт», наблюдение на прогулке, беседа, чтение произведений, рисование видов транспорта.
Конспект ОД по аппликации в старшей группе «Троллейбус»
Программное содержание: учить детей передавать характерные особенности формы троллейбуса (закругление углов вагона). Закрепить умение разрезать полоску на одинаковые прямоугольники-окна, срезать углы, вырезать колеса из квадратов, дополнять изображение характерными деталями.
Материалы: игрушка или картинка - троллейбус, бумага 1/2 альбомного листа для фона, набор цветной бумаги, ножницы, клей, салфетка для каждого ребенка.
Предварительная работа: рассматривание иллюстраций "Транспорт", наблюдение на прогулке, беседа, чтение произведений, рисование видов транспорта.
1. Организационный момент.
- Ребята, сегодня я хочу загадать вам загадку, отгадав которую, вы поймете, о чем пойдет речь на нашем занятии и чем мы сегодня займемся. Готовы?
Два рога у него на крыше
Он не чадит и едет тише
Проехать может только там
Где ток бежит по проводам (троллейбус)
- Молодцы! Отгадали загадку. Да, действительно, сегодня мы поговорим о таком виде пассажирского транспорта, как троллейбус.
Обратите внимание на его форму (рассматривание иллюстрации, обсуждение).
2. Самостоятельная деятельность.
- Ребята,у нас в городе много троллейбусов, и каждый из вас, наверняка, хотя бы раз ездил на нем. Сегодня у вас есть возможность самим сделать аппликацию своего собственного троллейбуса.
Воспитатель с детьми рассматривают материалы,которые лежат на столе. Обсуждают ход и последовательность работы. И только после этого приступают к работе.
Физминутка.
На улице нашей
Машины, машины.
Машины-малютки,
Машины большие.
Спешат грузовые,
Фырчат легковые.
Торопятся, мчатся,
Как будто живые.
— Эй, машины, полный ход!
Я — примерный пешеход:
Торопиться не люблю,
Вам дорогу уступлю.
3. Рефлексия.
Воспитатель с детьми раскладывает готовые работы на столе. Рассматривают все работы. Воспитатель хвалит и благодарит детей за проделанную работу.
Всем большое спасибо за внимание!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/441142-applikacijatrollejbus
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Учитель географии и биологии: современные методы и технологии преподавания по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Введение ФГОС СОО: содержание Стандарта и особенности проектирования образовательных программ»
- «Экскурсионный менеджмент»
- «Содержание и методы работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Содержание и организация сопровождения замещающей семьи с приемными детьми»
- «Обучение детей основам безопасности дорожного движения в соответствии с ФГОС ДО»
- Педагогика дополнительного образования детей
- Содержание и организация тьюторского сопровождения в образовании
- Теория и методика дополнительного образования детей
- Теория и методика преподавания физики и астрономии в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания физической культуры
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания биологии

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.