Любовь бывает разная

Конкурсная программа «Любовь бывает  разная»

Цель: развить творческие способности детей.
Задачи:
- совершенствование коммуникативных навыков,
- отработка умения работать в паре,
- обучение актерскому мастерству, умению держаться на сцене.

Оборудование: сердечки жетоны (розовые и синие), четыре пары рукавиц, губная помада 4 шт, 3 шт сердечка с надписями, носок, тушь для ресниц, зубная щетка, расческа, мягкая игрушка, шампунь, туалетная бумага, резинка для волос, 4 сердца и четыре фломастера, 4 мандарина, 4 газеты, 1 яблоко.

Ведущий: Добрый вечер, дорогие друзья! Сегодня у нас с вами замечательный праздник – День Влюблённых. Пожалуй, это самый романтичный день в году. Каждый ждёт в этот день чего-то романтичного, нежного, захватывающего и, конечно, творческого.

Ведущий:История происхождения праздника теряется где-то в глубине веков, но сейчас связывается с одной романтической легендой.

Святой Валентин - покровитель всех влюбленных. Этот праздник не имеет глубокой религиозной основы. Он связан с трогательной и печальной историей двух влюбленных. В III в. н.э. римский император Клавдий II издал указ, запрещающий людям жениться. Он считал, что брак удерживает мужчин дома, а их предназначение - быть хорошими солдатами и отважно сражаться за Рим. Молодой христианский священник Валентин не внял указу и тайно венчал юных влюбленных. Обнаружив эти антигосударственные женитьбы, император повелел заключить нарушителя в тюрьму и потом казнить. В тюрьме Валентин, лишенный священных книг, разнообразил свой вынужденный досуг тем, что писал записки дочери тюремного надзирателя. Видимо, и записки были хороши, и дочка. Молодые люди полюбили друг друга. Перед казнью, 14 февраля 270 г., он послал девушке прощальную записку с краткой фразой "от Валентина", которая впоследствии стала означать вечную привязанность и верность. А дата смерти священника навеки осталась в памяти людей.

А может, все было и не так, но сегодня это уже неважно.

Ведущий:Ну, что же, мы продолжаем.

Как известно, влюбленные творят чудеса.

Если дарят розы,......то миллион.

Если объясняются в любви,... то метровыми буквами.

Если празднуют,...... то празднуют всей планетой.

Ведущий: День Св. Валентина — один из самых любимых праздников молодежи.

Ведущая: Сегодняшний вечер мы посвящаем вечной теме - любви!

Ведущий: Правильно, ведь в данном зале все влюблены.

Ведущая: Ты преувеличиваешь что-то, я не верю.

Ведущий: Хочешь,  я тебе это докажу, что находящиеся здесь влюблены.

Ведущая: Хочу!

Ведущий:  Смотри, дети любят родителей, родители любят своих детей, Согласны? (обращение к залу,  кто-то любит свою неповторимую кошку, кто-то — интересную книгу, а многие любят кинофильмы, кока-колу, жареную картошку.                                                                                  

 (Зрителям): Кто любит покушать — поднимите правую руку,  кто любит поспать — левую,   кто любит, есть шоколад и смотреть телевизор — топайте ногами.

 Вот видишь!

Ведущая:   Но сегодняшний праздник  подразумевает иную  любовь-возвышенную!

Ведущий: Вот мы и попробуем поговорить об источниках самого великого чувства, начинаем нашу игру "Любовь бывает  разная"

Ведущая: А как вы думаете, что такое, на ваш взгляд, идеальная пара?

Ведущий: Когда он и она понимают друг друга без слов?

Ведущая: Когда они идут за руки по улице и все с завистью оглядываются на них?

Ведущий: У каждого свое представление об идеальном счастье для двоих. Может быть, каждая пара считает себя идеальной... Но сегодня мы выберем самую идеальную из всех присутствующих пар. Для этого нужно немножко смелости и настоящей любви!

Ведущая: Среди тех чувств, о которых мы все знаем, прекрасней всех является любовь.

Ведущий:Влюбившись, мы добреем и страдаем.

И верим, обжигаясь, вновь и вновь.

В неё открытую без всякого притворства,

Но как всегда, все начинается с знакомства:

Музыкальное сопровождение)

На сцену приглашаются очаровательные, привлекательные и обаятельные девушки.

 Это----

Встречайте не менее обаятельных юношей – это

До начала конкурсной программы выбираются четыре пары, которым раздаются роли: 1. Волк и Красная Шапочка, 2. Аватары, 3. Шрек и Феона, 4. Баба Яга и Леший. Парам выдается домашнее задание: подготовить небольшую презентацию своего союза (это может быть сценка, танец и т.п. на 2-3 минуты).

Ведущая: Уважаемые эксперты, сегодня вы будете отдавать ваши сердца наиболее понравившимся вам парам. Несмотря на то, что конечно победит сегодня любовь, количество сердец для той или иной пары, вам придётся определить самим и этим поделиться с нами.

И, прежде, чем мы начнем нашу конкурсную программу, дорогие зрители, болельщики, я обращаюсь к Вам, при входе в зал, Вы все получили валентинки, сохраните их до конца программы, ведь именно Вы можете решить судьбу одной из наших пар, проголосовав, отдав своё сердце для определения приза зрительских симпатий.

Конкурс 1 «Подумай и ответь»

Каждой паре предлагаются вопросы, за каждый правильный ответ присуждается очко.

1. Какая замарашка вышла замуж за принца? (Золушка).

2.  С помощью, какой восточной посудины, крестьянский сын женился на дочери шаха? (волшебная лампа Алладина),

3. У какой невесты свахой была мышь? (Дюймовочка).

4. Как зовут девочку, которая с помощью любви, растопила ледяное сердце своего друга? (Герда)

5. В какой сказке принц своим поцелуем разбудил принцессу? (Спящая красавица).

6.  Какой цветок является символом любви? (роза)

7. Как именуется крылатый стрелок любви? (Амур)

8. Назовите имя возлюбленной Пьеро. (Мальвина)

9. Что слушают все новобрачные в России? («Свадебный марш» Мендельсона)

10. Какое произведение чаще всего исполняли влюбленные юноши, стоя под окнами своих избранниц? (Серенада)

11. В названиях каких художественных фильмов есть слово «любовь»? («Любовь и голуби», «Повесть о первой любви», «Еще раз про любовь» и др.)

12. Какой период жизни ассоциируется с первой любовью? (Юность)

Отрывок  песни «Самый-самый дорогой человек» гр. «Тутси»

Ведущий: Слова любви никогда не устареют. И сейчас... Давайте признаемся друг другу в любви на разных языках!

Все повторяют за ведущим:

По-английски: ай лав ю (I love you).

По-немецки:ихьлибэдихь (Ich liebe dich).

По-французски: жэ тэм (Je t'aim).

И, наконец, по-русски: я тебя люблю!

Ведущий: Ты знаешь, в средневековой Англии, например, был распространен обычай выбирать себе «Валентину». Несколько молодых людей собирались вместе, писали на кусочках пергамента имена такого же количества девушек, складывали их в шапку и тянули «жребий». Та девушка, имя которой выпадало юноше, на целый год становилась его «Валентиной». «Валентин» слагал своей девушке стихи, играл ей на лютне, повсюду сопровождал, словом, вел себя как настоящий рыцарь. Именно этот обычай и воспела шекспировская Офелия в своей песне.

Ведущая:

О, любовь!
А каких краснобаев отчаянных
Ты сумела молчанью обречь!
И каким безнадежным молчальникам
Ты дала соловьиную речь.

Конкурс 2 « Сладкие комплимент»

Ведущий:. Дамы, станьте в ряд с правой стороны.

Ведущая: Кавалеры, выстраивайтесь в шеренгу напротив. Итак, у нас образовались пары (мальчик и девочка, стоящие напротив друг друга). Как видите, между вами довольно большое расстояние. Условия  второго конкурса очень просты: победит та пара, которая встретиться быстрее всех. А двигаться вы будете с помощью комплиментов! Посмотрим, умеете ли вы делать комплименты представителю противоположного пола.

Ведущий: Но комплименты будут не простыми, а оригинальными «сладостями-комплиментами». По очереди каждый должен назвать всего лишь один сладкий комплимент. Например, «ты — моя булочка, ты — мой зефирчик, ты — моя конфетка» и так далее и делать шаг вперед. Ну что ж, начинаем!

Конкурс для зрителей

Ведущая:  конкурс для зрителей: «Кто кого любил?». Вам предлагается ответить на вопрос «Кто кого любил?». Вопрос задается отдельно каждому участнику. За правильный ответ дается сердечко.

Вопросы юношам

1.Кого любила Крошечка-Хаврошечка? (Корову.)

2.Кого любит Максим Галкин? (Пугачеву)

3.Кого любил Герасим? (Муму.)

4.Кого любил Дельфин? (Русалку)

5.Кого любила Герда? (Кая.)

6.Кого любил стойкий оловянный солдатик? (Танцовщицу.)

Вопросы девушкам

7.Кого любил комарик? (Муху-Цокотуху.)

8.Кого любил Пьеро? (Мальвину.)

9.Кого любил Принц? (Золушку.)

10.Кого любил Отелло? (Дездемонну)

11.Кого любил Руслан? (Людмилу)

12.Кого любила Маргарита? (Мастера)

Конкурс 3 «Салон красоты»

Ведущая : Да, как приятно слышать столько слов о любви... Но еще приятнее не слова, а поступки ради любимых. Вспомните времена благородных рыцарей. Все их подвиги совершались исключительно во имя дамы сердца. Где же сейчас настоящие рыцари? Остались ли среди мужчин те, кто способен доказать свою любовь не только словами, но и на деле?

Ведущий :  Девушка должна быть красива всегда, а уж тем более  в День святого Валентина. Поэтому наши участницы конкурса направляются в салон, где мастера сумеют профессионально накрасить им губы, только мастера эти-мужчины, на руках которых одеты варежки. Побеждает пара, у которой дамы получились идеальные губки

Конкурс 4 «Сердца, бьющиеся в унисон»

Ведущая: А скажите, что является самым популярным символом любви? (Конечно, сердце.)

Да, сердцем мы чувствуем любимого человека. Оно сжимается, если с возлюбленным происходит что-нибудь плохое. Оно учащенно колотится, если любимый человек доставляет нам радость. А еще есть выражение «сердца, бьющиеся в унисон». Это означает, что два влюбленных сердца начинают биться в одном темпе и ритме. Говорят, это бывает, если два человека нашли друг друга.

Ведущий: Посмотрим, у кого из наших участников сердца бьются в унисон. И есть ли вообще таковые. Сейчас проверим. Сегодня особенный день для всех влюбленных и любимых. Поэтому разбитых сердец должно быть как можно меньше. Сейчас мы займемся тем, что будем соединять сердца.

Ведущая: Перед вами две коробки. Девушки берут из коробки девочки одну половинку сердца, на котором написана строчка о любви, а юноши из коробки мальчики другую. Первая девушка зачитывает фразу, записанную на половинке сердечка, а юноши ищут на своих сердечках продолжение, прочитанной фразы. Проверяется быстрота. Получившиеся пары проверяют: совпали ли их сердца по разрезам, если да, то они победители.

Для сердечек:

1. Пусть это маленькое-маленькое сердце... 1. Расскажет о моей большой любви!

2. День Валентина вновь и вновь... 3. Пусть дарит радость и любовь!

3. Ты — ягодка моя... 4. Я так люблю тебя!

4. Этот праздник для двоих. Значит, наш с тобой... 6. Я от кончиков ушей и до пяток — твой!

Конкурс 5 «Обьяснялки»

Ведущий: Давайте вспомним замечательную игру «Крокодил». Каждой паре будет предложено по одному предмету. Меняясь, нужно объяснить своей «половинке»,

что это за предмет.
Предметы могут быть любыми, например: туалетная бумага, шляпа, корзина, мягкая игрушка, зубная паста, подушка, носок, тушь для ресниц.

Конкурс для зрителей

Вопросы юношам

13.Кого любил Ромео? (Джульетту)

14. Кого любил Евгений Онегин? (Татьяну Ларину)

15. Кого любила Наташа Ростова? (Андрея Болконского)

16. Кого любил Шрек? (Фиону)

17. Кого любила Красавица? (Чудовище)

18.Кого любит Бред Питт? (Анджелина Джоли)

Вопросы девушкам

19. Кого любил Адам? (Еву)

20.Кого любит Наташа Королева? (Тарзана)

21.Кого любил Орфей? (Эвридику)

22.Кого любил Ленин? (Крупскую)

23.Кого любил Наполеон? (Жозефину)

24.Кого любила сестрица Аленушка? (братца Иванушка)

Конкурс 6 «Оживи сердце»

Ведущий:

В сердце любви тогда лишь быть, 
Когда её туда впускают.
- А как разбитые лечить?
- Для этого их оживляют!

Ведущая: Конкурс "Оживи сердце" заключается в том, что пары должны нарисовать сердце, только делать это нужно левой рукой.

Ведущий: Пары встают боком друг перед другом, рисуют только левой рукой личико сердцу, делая это как можно быстрее .(музыкальное сопровождение)

Конкурс 7 «Сладкий мандарин»

Пара становится друг напротив друга. В правую руку девушки и молодого человека кладётся мандарин. Свободной рукой участник накрывает руку партнёра. Задача конкурсантов - очистить мандарин от кожуры, не меняя положения рук, и съесть его. Выигрывает пара, первая выполнившая это задание.

Конкурс 8 «Подарок»

Ведущий. Давайте поговорим о подарках. Выбор подарка – всегда трудное дело, особенно если речь идет о подарке для близкого, любимого человека. Подарок должен быть и практичным, и смысловым, и очень памятным.... Мы всякий раз ломаем голову перед праздником или днем рождения. Давайте сегодня попробуем угадать, какие подарки и сюрпризы могут преподнести влюбленные друг другу.

Ведущий. Для этого девушка и юноша становятся по обе стороны от меня. Я задаю вопрос юноше: «Что бы вы хотели подарить на праздник своей партнерше?» Этот ответ ведущий слышит на ухо. Девушка, не слыша того, что сказал юноша, должна ответить на вопрос: «Как вы распорядитесь этим подарком?». То есть девушка, отвечая на вопрос, только предполагает, что ей может подарить юноша. Если ответы совпадают, значит, пара зарабатывает себе дополнительный балл.

Конкурс 9 «Танцуй и бегай»

Ведущий: Следующий конкурс. Все наши мальчики умеют хорошо бегать? А все девушки хорошо танцуют? Ну, тогда побегаем и потанцуем! Конкурс этот назовем «Танец со стульями».

Ведущая:В жизни не все бывает просто. Бывает такое, что захотят восемь человек посидеть на стульчиках, а стульчиков-то всего семь. Как быть?

Ведущий: Бывает хуже. Захотят шестеро девушек встретиться с шестерыми парнями, а их... пятеро. Как быть в таком случае?

Ведущая:Значит, как ты уже сказал, нужно бегать и танцевать.

На сцену ставятся пять стульев спинками друг к другу, чтобы все пять смотрели в разные стороны.

 Мальчики, присаживайтесь.

А мы сейчас выясним, кто из вас лишний. Под музыку вы должны бегать вокруг стульев, как только музыка стихнет, вам нужно занять стул. Лишний уходит. Все понятно? Приготовились…

Звучит зажигательная музыка. Юноши начинают бегать по сцене вокруг стульев

. Мальчики остаются сидеть на занятых стульях. В игру включаются девочки. Ваша задача протанцевать под музыку вокруг стульев, а затем, когда музыка закончится, занять один из них — естественно, вместе с мальчиком. Но помните, одна из вас окажется лишней.

Звучит музыка, девочки танцуют и в тот момент, когда музыка стихает, садятся на колени мальчикам. Одна остается не у дел. Ведущий поднимает юношей и девушек и убирает один стул.

 А теперь снова мальчики. Побежали-побежали! Вас ждет прекрасная принцесса!

Юноши снова бегут вокруг стульев, садятся, в итоге еще один выбывает.

Д. Девушки, ваш выход. Танцуйте как можно лучше, это тоже оценивается.

Конкурс 10 «В тесноте, да не в обиде»

Конкурс для пар. Каждой паре выдают газетку. На ней, не выходя за пределы, нужно исполнить медленный танец. На следующем этапе газету сворачивают пополам, затем — еще вдвое. Складывать нужно, пока не останется одна пара, танцующая на самом маленьком клочке газеты. Она и побеждает.

"ТАНЦЕВАЛЬНЫЙ". (Для зрителей, чья пара совпала)
Как много танцев есть на свете!
Умей их только выбирать!
Есть и новинки на примете.
Итак, давайте танцевать!
Вы должны исполнить медленный танец с яблоком, зажав его лбами. Руки при этом должны быть сцеплены за спиной. Кто в течение минуты не выронит яблока во время танца, тот и будет победителем! Итак, музыка!

Ведущий: В этот день особенный, прекрасный,
Когда любви открыты все сердца,
Старанья наши, верьте, не напрасны, 
Чтобы открыть таланты до конца.
Кто любит, сердца тот не потеряет:
Любовь зовет, ведет и вдохновляет

Ведущий: Ну, что же, пока наши уважаемые эксперты подсчитывают все отданные ими сердца, давайте, узнаем количество собранных валентинок и определим пару, получившую зрительское признание

Ведущая:  И вот уже подходит к концу наша программа, настало время прощаться. Очень жаль расставаться. Но пусть никогда не расстается с вами Любовь — самая прекрасная, окрыляющая и, конечно же, взаимная! Любите и будьте любимы!

Литература:

1. Аракчеева, С.А. Любовная мозаика : «Крестики-нолики» в Валентинов День : сценарий / С.А. Аракчеева // Чем развлечь гостей. – 2004. – № 1. – С. 44-47.

2. Борисенко, Г.В. «Прекрасная страна любовь...» : сценарий муз.-поэтического вечера для уч-ся 9-11 кл. / Г.В. Борисенко // Читаем, учимся, играем. – 2009. – № 11. – С. 12-15.

3. Войтенко, О. Валентинка : сценарий развлекательной дископрограммы для старшего и сред. шк. возр. / О. Войтенко // Сценарии и репертуар. – 2009. – № 4. – С. 76-84.

4. Гершзон, Р.С. Великая сила любви : сценарий театрализованной сказки / Р.С. Гершзон // Читаем, учимся, играем. – 2003. – № 11. – С. 82-85.

5. Григорьева, Г. Яблоко эриды, или Шерше ля фам! : сценарий игровой программы для молодежи / Г. Григорьева // Сценарии и репертуар. – 2010. – № 1. – С. 27-30.

6. Долгова, Н. Два сердца : сценарий / Н. Долгова // Библиотечная газета. – 2006. – № 3. – С. 4.

7. Киселев, Т.Ю. Клуб влюбленных сердец : сценарий конкурсной программы / Т.Ю. Киселев // Детский досуг. – 2010. – № 4. – С. 102-105.

8. Корниченко, Л.И. День святого Валентина : сценарий конкурсной программы для молодежи / Л.И. Корниченко // Чем развлечь гостей. – 2009. – № 11. – С. 31-34.

9. Моргунова, И.Е. Два сердца : сценарий проведения конкурсов / И.Е. Моргунова // Читаем, учимся, играем. – 2003. – № 11. – С. 79-81.

10. Откуда Валентинов день? : сценарий / подгот. Э. Цилосани, Ю. Кольненкова // Зимняя феерия / ред.-сост. Л.И. Жук. – Мн. : Красико-Принт, 2010. – С. 44-66. – (Праздник в школе).

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/441213-ljubov-byvaet-raznaja