На крыльях весну принесли

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ЧУРОВИЧСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА

Внеклассное мероприятие

«На крыльях весну принесли»

Подготовила: Старшая вожатая,

МБОУ Чуровичской СОШ

Максименко Валентина Васильевна

с.Чуровичи

2020г.

Цель:Формирование экологической культуры,

бережного отношения к природной среде

родного края, развитие познавательных

способностей учащихся, интереса к

познанию окружающего мира.

Задачи: Создать каждому ученику условия для

проявления своих способностей, интеллек-

туальных умений.

Развивать такие качества, как умение

слушать другого человека, работать в

группах.

Оформление: Репродукции картин В.М. Васнецова,

М.А. Врубеля. Музыкальное оформление.

Газеты выполненные учащимися.

Фонохрестоматия «Голоса птиц».

Участники:Учащиеся 5 – 9 классов.

Ход мероприятия:

Вожатая: Сегодня у нас, ребята познавательная викторина: «…На крыльях весну принесли». И, вы конечно же поняли, что у нас сегодня пойдёт речь о наших пернатых друзьях. Сейчас мы ближе познакомимся с миром пернатых, через произведения живописи, литературы и музыки. Весной пробуждается природа и птицы первыми напоминают нам об этом.

В течение всего мероприятия будет много интересных вопросов, загадок, рассказов. Просьба ко всем участникам и присутствующим быть активными, а мои помощники будут за правильные ответы раздавать жетоны, а в конце нашей викторины по наибольшему количеству жетонов мы выберем лучших знатоков нашей викторины.

-1-

Звучит песня «Соловьиная роща».

1-й ведущий:Миллионы лет назад появились на земле первые пернатые.

И мрачный мир населённый лишь динозаврами огласило птичье пение. А ещё за миллионы лет , зашагав по планете человек, способный оценить это пение. Поднял человек голову вверх, посмотрел в голубое небо, а в небе жаворонок! Поёт, заливается, трепещет крылышками. Посмотрел человек в сторону, там орёл парит , свободно, легко.

2-й ведущий:Ежегодно 1 апреля весь мир отмечает Международный день птиц. В этот день 1906 году была подписана Международная конвенция об охране птиц.

Фонохрестоматия «Голоса птиц».

1-й ведущий:Полюбуйся: весна наступает,

Журавли караваном летят,

В яркой зелени день утопает,

И ручьи по оврагам шумят.

Скоро гости к тебе соберутся.

Сколько гнёзд понавьют, посмотри!

Что за звуки, за песни польются

День – деньской от зари до зари.

2-й ведущий: На солнце тёмный лес зардел,

В долине пар белеет тонкий,

И песню раннюю запел

В лазури жаворонок звонкий.

Уж тает снег, бегут ручьи,

В окно повеяло весною…

Засвищут скоро соловьи,

И лес оденется листвою.

Вопрос: 1) Кто написал это стихотворение?

2) Как вы думаете каких птиц называют вестниками весны?

1-й ведущий:Благодаря поэтическому отношению человека ко всему, что его окружает, птицы вознеслись на небо. Есть на небе созвездия: Райской птицы, Журавля, Павлина, Феникса, но мы не можем видеть их: все они расположены в южном полушарии. Зато на нашем родном небе северного полушария парят созвездия Лебедя и Орла, они хорошо видны погожими летними ночами.

-2-

2-й ведущий:Интересна легенда , которая вознесла орла на небо. Это миф о Прометее. Сейчас мифологическая группа расскажет нам его.

Мифологическая группа: Однажды Зевс разгневался на людей и лишил их огня, но Прометей похитил огонь и вернул его людям. Разгневанный Зевс велел приковать Прометея к скале. Огромный орёл ежедневно прилетал клевать печень Прометея. Страшные муки Прометея длились бесконечно, пока Геракл не убил орла и освободил Прометея.

Орёл – птица сильная, с острым клювом и острыми когтями, символ могущества и власти.

Вопрос: Какие государства поместили орла на свои гербы? (Россия, Польша, США).

1-й ведущий: А сейчас я предоставляю слово художественной группе.

Художественная группа: Перед вами репродукция картины русского художника В.М. Васнецова «После побоища Игоря Святославовича с половцами». Картина была написана в 1880 году. Много русских и половецких воинов погибли в том сражении. Торжественное, безмолвие картины не могут нарушить даже орлы. Именно этих птиц художник выбрал, чтобы подчеркнуть величие и героизм произошедшего.

1-й ведущий: Мы знаем как вытянув шею и широко раскинув крылья, летит вдоль млечного пути созвездие Лебедя. Как же лебедь взлетел на небо?

Обратимся к мифологической группе.

Мифологическая группа: У этолийского царя была дочь Леди. Пленённый дивной красотой, Зевс явился к ней в образе лебедя.

Художественная группа: Посмотрите на картину М.А. Врубеля

«Царевна – лебедь». Образ «Царевны – лебеди» прекрасен своей одухотворённостью. Бледное тонкое лицо с большими глазами полно задумчивости, нежной грусти. А потемневший простор моря, нависшие облака подчёркивают розоватый отсвет заката на поверхности белоснежных крыльев.

Вопрос: Кого изобразил на картине М.А. Врубель в образе царевны лебеди?

(Свою жену).

1-й ведущий: В народе говорят: «лебединая шея», «плывёт как лебёдушка»,

«лебединая верность».

Звучит песня «Лебединая верность».

-3-

2-й ведущий: А сейчас мы даём слово экологической группе.

Экологическая группа: Благодаря питомникам и заповедникам количество редких птиц постепенно увеличивается. Журавль – птица заметная. В природе различают несколько видов: белые журавли, стерхи и японские – самые крупные и красивые журавли.

Вопрос: 1)Сколько видов журавлей существует на нашей планете?(15видов)

2) Сколько видов птиц занесено в Красную книгу (80 видов)

Экологическая группа проводит викторину «Покажи свой клюв и я скажу кто ты».

1) Эта птица опустив клюв в воду счелкочет, процеживает воду, оставляя во рту мелкие водные организмы. (утка)

2) У этой болотной птички клюв похож на пинцет.(кулик)

3) Эта птица пользуется клювом как сачком: нижняя часть клюва состоит из гибких косточек на которые натянут кожаный мешок . (пеликан).

4) Эта птица легко раскусывает грецкий орех. Любит смотреть в зеркало.

(попугай).

5) Клюв этой птицы без устали долбит древесину.(дятел)

6) Эта птица трещит своим клювом. (аист)

Звучит песня «Синяя птица».

Вожатая проводит конкурс пословиц. Участвуют шесть человек. Кто быстрее составит поговорку и прочитает её.

1) Лучше слушать одного соловья, чем сотню воробьёв.

2) Дятлу без носа, что волку без ног.

3) Нет птицы мудрее, чем сова – всем в лесу голову.

Музыкальная группа: Очень много сложено песен о птицах. Часто в песне человека сравнивают с птицей. Слушая такие песни можно представить чью – то жизнь.

Вожатаяпроводит конкурс «Угадай песню и исполнителя».

1-й ведущий: Все на улицу скорей – надо торопиться!

Из – за гор, из – за морей прилетели птицы!

2-й ведущий:Берегите Землю!

Берегите жаворонка в голубом зените.

Ястреба, парящего над полем,

Полумесяц над речным привольем,

Ласточку, мелькающую в жите,

Берегите Землю! Берегите!

-4-

Звучит песня «Птица счастья».

Вожатая: Вот и подошла к концу наша викторина. Так кто же ребята приносят нам на крыльях весну? Любите свой край, продолжайте изготавливать скворечники, кормушки, не забывайте наших братьев меньших.

Подведение итогов викторины, подсчёт жетонов, награждение победителей грамотами.

Список литературы:

«Последний звонок». Газета для организаторов внеклассной работы.

№1, №5 2005.

«Школьные игры и конкурсы». №2 2007.

С.В. Кульневич, Т.П. Лакоценина «Воспитательная работа в современной

школе». Москва – Ростов -на- Дону.2000.

Н.М. Истратова «Когда окончены уроки».

-5-

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/441761-na-kryljah-vesnu-prinesli