- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект беседы по ознакомлению с окружающим миром в младшей группе. «Военные профессии»
372
0
муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №24 станицы Кавказская муниципального образования Кавказский район.
Конспект беседы по ознакомлению с окружающим миром в младшей группе.
«Военные профессии»
Воспитатель: Подлеснова Е.С.
ст. Кавказская
2020 – 2021 учебный год
Цель: формировать первичные представления о празднике День Защитника Отечества и о военных профессиях.
Задачи: познакомить детей с праздником День Защитника Отечества и военными профессиями;
Воспитывать уважительное отношение к защитникам нашей Родины, стремление быть сильными, смелыми.
Оборудование: картинки с изображением солдата, танкиста, летчика, пограничника, моряка, военного врача.
Ход беседы:
Ребята, скоро наступит праздник «День Защитника Отечества». Это праздник настоящих мужчин.
Как вы думаете, кто такие защитники? (ответы детей).
Представьте, что вы солдаты. Давайте промаршируем.
Мы ребята озорные
И солдаты боевые.
Раз, два, три, четыре, пять
Будем дружно мы шагать!
Молодцы! У вас здорово получается. Давайте рассмотрим иллюстрацию «солдат». Посмотрим, во что он одет? Что у него в руках? Кто из вас знает какие профессии бывают в Армии? (ответы детей).
(Показать картинки с военными).
Летчик-он летает на самолетах.
Он металлическую птицу
Поднимет в облака.
Теперь воздушная граница
Надежна и крепка!
Моряк-служит на море; на кораблях.
На мачте наш трехцветный флаг,
На палубе стоит моряк.
И знает, что моря страны,
Границы океанов
И днем, и ночью быть должны
Под бдительной охраной.
Танкист-ездит на танках.
Везде, как будто вездеход,
На гусеницах танк пройдет.
Ствол орудийный впереди,
Опасно, враг, не подходи!
Танк прочно защищен броней
И может встретить бой.
Пограничник-охраняет границу.
Пограничник-смелый воин,
Защищает он границу!
И ему порой не спится,
Чтобы жили мы без войн!
Военный врач-лечит военных.
Солдат у вражеских высот
Был ранен утром рано.
Отважный военврач спасет,
Он перевяжет раны.
Ребята, обратите внимание, у всех у них разная форма.
Итог занятия.
О чем сегодня было наше занятие?
О каких военных профессиях вы узнали?
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/442025-konspekt-besedy-po-oznakomleniju-s-okruzhajus
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Специалист по работе с семьей: аспекты профессиональной деятельности»
- «Учитель английского языка: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Организация учебно-воспитательного процесса в детской школе искусств (ДШИ) с учетом особых образовательных потребностей детей с ОВЗ»
- «Теоретические основы тифлопедагогики и технологии работы с обучающимися с нарушениями зрения»
- «Содержание психологической работы с детьми с эмоциональными нарушениями»
- «Адаптивная физическая культура: содержание и методы физического воспитания учащихся с ОВЗ по ФГОС»
- Теория и методика преподавания физики и астрономии в образовательной организации
- Теория и методика преподавания истории и обществознания
- Управленческая деятельность в дошкольной образовательной организации
- Теория и методика обучения и воспитания
- Деятельность тьютора по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья
- Теоретические и практические аспекты деятельности по реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.