Путешествие в страну геометрии: учимся считать и сравнивать фигуры в ДОУ

Конспект открытого НОД для средней группы

«Путешествие в страну математики»

Цель: Расширять представления детей о геометрических фигурах.

Учить соотносить форму предметов с геометрическими фигурами.

Закреплять счет в пределах 5; учить решать математическую задачу, закрепить названия частей суток, уметь построить из счетных палочек дома разные по высоте, закрепить понятие высокий, низкий. Развивать мелкую моторику рук, внимание, образное мышление.

Материалы и оборудование: геометрические фигуры (треугольник, квадрат, прямоугольник, овал, круг; картинки с изображением похожие на геометрические фигуры, счетные палочки, картинка- части суток, сундучок с раскрасками.

Ход:

(Звонит телефон воспитателя). Здравствуйте, это средняя группа №8? (да) Я Фея математики, для ваших ребят я приготовила интересное путешествие с разными заданиями. Если ваши дети справятся со всем моими заданиями, то в конце путешествия вы найдете сундучок с сюрпризом. Записку с заданиями я оставила в группе. Дети, давайте отправимся в страну математики, выполним задания Феи математики.1,2 повернись в стране математики окажись. Мы оказались на первой станции-загадки.

Назовите мне какие вы знаете части суток. (утро, день, вечер, ночь).

Как всего за три минутки, разобрать на части сутки?

Мы сутки как морковку, на части делим ловко.

Будем дружно отвечать, части суток называть.

Отгадайте загадки про части суток.

1 загадка: Мамы деток разбудили.

Дети личики умыли.

Застелив свою кровать,

Будут в детский сад шагать.

Все ответят дружно,

Наступило? (утро)

Продолжаем отвечать, части суток называть.

2 загадка: Солнышко уже давно,

Смотрит ласково в окно.

Поиграли, почитали

и немножечко устали.

На прогулку мы идем.

Происходит это? …. (днем)

Продолжаем отвечать, части суток называть.

3 загадка: Наигралась детвора.

Расставаться нам пора.

Вот уже и мы с тобой

возвращаемся домой.

Огни мелькают словно свечи,

Все ответят это? (вечер)

Продолжаем отвечать, части суток называть.

4 загадка: На дворе уже темно,

Спать легли уж все давно.

Мама, папа, сын и дочь,

Наступила, значит? …. (ночь)

Мы за несколько минуток повторили части суток!

1,2 повернись на второй станции окажись- станция геометрические фигуры

В математической стране живут геометрические фигуры.

Ребята, а как вы думаете, что это были за геометрические фигуры.

Ребята, посмотрите и скажите, чем они отличаются друг от друга. Назовите какие вы знаете геометрические фигуры. Посчитайте, сколько геометрических фигур (5- круг, квадрат, треугольник, овал, прямоугольник)

Назовите сколько углов у квадрата, треугольника, прямоугольника.

Жили геометрические фигуры дружно, не тужили и любили играть в разные игры. И для нас с вами они приготовили игру.

Игра «Найди похожее».

/Воспитатель показывает карточки с предметами, а дети должны определить, на какие геометрические фигуры они похожи/.

- Как замечательно мы поиграли.

1,2 повернись на третьей станции окажись- станция палочки-выручалочки

Посмотрите, у вас на столах лежат счетные палочки, я предлагаю вам построить из них два разных дома один высокий, другой низкий. (дети строят дома из счетных палочек). Из каких геометрических фигур у вас получились дома? (треугольник, квадрат; треугольник, прямоугольник).

1,2 повернись на следующей станции окажись- станция посчитай-ка

Дети решите задачки:

-сколько хвостов у двух котов?

-сколько ушей у собаки?

-сколько глаз у светофора?

-сколько лап у кошки?

-сколько пальцев на руке?

Дидактическая игра «Четвертый лишний».

Посмотрите, что это наверно клад, давайте посмотрим (там лежат математические раскраски, смайлики с надписью «Молодец!»)

Воспитатель:

Вот закончена игра

Результат узнать пора

Все отлично потрудились

У всех все получилось!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/443182-konspekt-otkrytogo-nod-dlja-srednej-gruppy-pu