- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Тест по по произведению В. Одоевского «Городок в табакерке»
Тест по произведению В.Одоевского «Городок в табакерке»
1. Как звали мальчика, главного героя произведения «Городок в табакерке»?
а) Миша
б) Митя
в) Слава
2. Укажи значение слова «учтиво».
а) приветливо
б) почтительно-вежливо
в) очень ласково
г) бодро и весело
3. Из чего была сделана табакерка?
а) из черепахи
б) из слоновой кости
в) из золота
в)из серебра
4. Что ответил папа, когда Миша захотел попасть в городок?
а) Этот городок тебе не по росту
б) сначала немного подрасти
в) в этом городке много опасностей
г) ничего не ответил
5. Назови жителей городка в табакерке
а) Мальчик с пальчик, господин Веник, царевич, проводник.
б) Мальчик - колокольчик, дядьки-молоточки, господин Валик, царевна Пружинка.
в)Музыка, пружинка, злые дядьки, Миша
6. У каких мальчиков- колокольчиков голос был потолще?
а) у всех
б) кто веселее
в) кто побольше
7. Почему колокольчики говорили, что у них плохое житье?
а) было тесно
б) не было никакого дела
в) были маленькие
8. Зачем к каждому слову колокольчик говорил "динь-динь-динь"?
а) оговорка такая
б) присказка такая
в) поговорка такая
9. Как Миша попал в городок в табакерке?
а) по взмаху волшебной палочки
б) превратился в маленького человека
в) во сне
11. Узнай по описанию персонажа городка... По улице ходили какие-то господа на тоненьких ножках, с предлинными носами и шептали между собой тук-тук-тук! Поднимай! Задевай!
а) Валик
б) молоточки
в) пружинка
12. Я добрый, все на диване лежу и ни за кем не гляжу. Шуры-муры, шуры-муры... Чьи это слова?
а) сударыня
б) механизм
в) надзиратель
13. Чему надо учиться, чтобы понять устройство табакерки?
а) механике
б) физике
в) химии
14.Что Миша хотел нарисовать, но у него не получалось?
а)Как маменька готовит на кухне, а папенька смотрит телевизор
б)Как маменька играет на фортепьяно, а папенька читает книжку
в)Как маменька вяжет носочки, а папенька ей помогает
15. Кто есть у мальчиков-колокольчиков?
а)Тётьки
б)Детки
в)Дядьки
16. Что сделал Миша с пружинкой?
а)Зажал пальчиком
б)Забрал и положил в карман
в)Ничего не сделал
17.Как возмущался надзиратель?
а)Шары-Вары
б)Шуры-Муры
в)Шири-Шири
18. Что случилось, когда папа дотронулся до пружинки табакерки?
а)Заиграла музыка, солнышко начало двигаться
б)Открылись ставенки на окнах домов
в)Табакерка открылась
19. Что захотел мальчик, увидев табакерку?
а)Захотел себе такую же
б)Попасть в этот городок
в)Разобрать табакерку
20. Что ответил главный герой произведения, когда мальчик-колокольчик начал над ним смеяться?
а) Что некрасиво повторять постоянно одни и те же слова
б) Что он больше и сильнее, и сейчас ударит
в) Что он немедленно уходит
21. Что начали говорить мальчику колокольчики?
а) Что они рады его видеть
б) Что они самые лучшие на свете
в) Что им очень скучно
22. Кто обижал мальчиков-колокольчиков?
а)Люди
б)Пружинки
в)Дядьки-молоточки
23. Кто велел молоточкам бить колокольчиков?
а)Пружина
б)Надзиратель
в)Волшебник
24. Что делал целыми днями господин валик?
а)Лежал на диване
б)Гулял по дому
в)Кушал кашу
25. Что сказал мальчику папа, когда тот рассказал ему про свой сон?
а)Что он умный мальчик
б)Что он узнает ещё больше, когда будет учить механику
в)Что это весёлая сказка
26. Что было над головой Мише, когда он попал в городок?
а)Разноцветная радуга
б)Золотой свод
в)Воздушные облака
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/443601-test-po-po-proizvedeniju-vodoevskogo-gorodok-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание и методы преподавания учебного предмета «Технология» по ФГОС НОО»
- «Монтессори-педагогика: особенности организации образовательного пространства в ДОУ»
- «Обучение детей с тяжелыми нарушениями речи: организация учебной деятельности по АООП в соответствии с ФГОС»
- «Современные подходы к преподаванию истории в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Преподавание литературного чтения в соответствии с требованиями ФГОС НОО»
- «Профессиональный стандарт «Руководитель профессиональной образовательной организации»: нормативно-правовые аспекты управления в образовании»
- Содержание деятельности педагога-организатора в образовательной организации
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся
- Физическая культура. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Менеджмент в сфере образования. Организация работы специальной (коррекционной) школы
- Методист образовательной организации: основы педагогической и методической деятельности
- Педагог-организатор: проектирование и реализация воспитательной деятельности в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.