- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Дорожные приключения Незнайки
конспект развлечения для детей средней группы.
Развлечение «Дорожные приключения Незнайки»
Возраст: 4-5 лет
Разработала: Ветрова Валерия Алексеевна
Программные задачи: закрепить с детьми понятия «правила дорожного
движения»; развивать у детей ловкость, быстроту, внимание; воспитывать устойчивые привычки соблюдать правила безопасности на дороге.
Оборудование: картинки с дорожными знаками, мячи, машинки, обручи, дощечки, листы бумаги, шнур, костюм светофора, костюм Незнайки, фонограмма.
Предварительная работа: чтение рассказов и стихов о правилах дорожного движения; беседы и устные рассказы о различных ситуациях на дороге и в транспорте; рассматривание иллюстраций, альбомов и открыток; просмотр и обсуждение детских кино и мультфильмов, сказок; рисование по данной теме.
Словарная работа: ввести в активную речь детей «правила дорожного
Движения», «сигналы светофора», «дорожные знаки», «пешеходный переход».
(К празднику безопасности дорожного движения)
Декорация: слева – мастерская, справа-улица.
Ведущая. В одном сказочном городке жили сказочные карапузики Винтик и Шпунтик. Они дни напролет сидели у себя в мастерской и чинили разные вещи, мастерили велосипеды и самокаты для маленьких жителей сказочного городка.
Винтик. Мы дружно здесь работаем, детали все складываем.
Шпунтик. И гаечки и винтики в кучки собираем.
Винтик.Мы на целый месяц закрылись в своей мастерской и никому не говорим, что мы здесь делаем.
Шпунтик. Но вам, ребята, откроем свою тайну: мы вдвоем смастерили автомобиль. Вот будет неожиданность для всех! Будут удивляться!
Ведущая. А еще в сказочном городке жил мальчик Незнайка. Его так звали за то, что он ничего не знал, но везде, как говорится, совал свой любопытный нос.
Размахивая руками и пританцовывая появляется Незнайка
Незнайка:
Здравствуйте, детишки!
Девчёнки и мальчишки!
Приобрёл машину я,
Буду ездить в ней, друзья!
Замечает Винтика и Шпунтиа возле их «автомобиля» (это-ребенок в накидке через голову с соответствующим изображением спереди и сзади) Подходит.
Незнайка. Какой замечательный автомобиль! Винтик, Шпунтик, можно мне покататься на нем?
Винтик.Нет, не можно! Ты не умеешь ездить.
Шпунтик. Да и ни одного правила уличного движения не знаешь.
Незнайка. нЕт, так и скажите, что вам просто жаль своего автомобиля. Я тоже никогда вам не дам, и не просите. (Выбегает)
Винтик и Шпунтик вытирают руки и уходят за кулисы.
Ведущая.А когда мастеров не было дома, Незнайка таки наведался без разрешения в их мастерскую и вздумал вывести автомобиль на дорогу.
Незнайка (радостно). Все равно покатаюсь! Подумаешь, правил не знаю! (садится в автомобиль и едет)
Иду, еду,еду на автомобиле,
За руль держусь я смело,
Би-би-би, би-би-би,
Уступите вы все мне!
Появляются другие автомобили, пешеходы.
Незнайка. Ой, сколько здесь машин! А людей как много! Ой-ой-ой! (Ударяется об дерево и падает)
Светофор:
Я, очень строгий Светофор,
Служу на перекрёстках,
Со мной знаком любой шофёр
И пешеходы тоже.
Дежурю я и день, и ночь,
Нет выходного дня,
Глаза мои не знают сон,
Не устают мигать.
Для пешехода разрешаю,
Идти лишь на зелёный свет,
А если красным замигаю,
Идти нельзя! Вам, мой запрет!
Наклоняется к Незнайке, трогает его.
Светофор. Что случилось? Откуда взялся этот горе-водитель? Кто его знает?
Подбегают Винтик и Шпунтик.
Винтик. Да это же наш Незнайка!
Шпунтик. Нужно немедленно вызвать врача.
Появляется таблетка.
Таблетка:
Я таблеткою зовусь,
Хорошо лечу я,
приключений не боюсь,
поэтому и тут я.
Осматривает Незнайку, вынимает из сумки бутылку и палочку с ватной головкой.
Таблетка. С Незнайкою не произошло ничего страшного. У него лишь несколько синяков и царапин. Сейчас обработаю йодом, вот так. (Смазывает потерпевшего в нескольких местах)
Незнайка (привстает). Я понятия не имел, что на дороге так опасно. Я же только хотел покататься.
Светофор. И пешеходы, и водители должны хорошо знать правила дорожного движения. И тебе, Незнайке, следует их запомнить. Вот малыши знают эти правила очень хорошо,не так ли? Я на это надеюсь.
Ведущая. А мы сейчас с тобой, Светофор, поиграем с детьми и проверим их знания.
Проводятся подвижные игры: «Красный, желтый, зеленый», «Водитель и пешеходы», «Подбеги к своему цвету».
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/444370-dorozhnye-prikljuchenija-neznajki
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Методы и технологии преподавания русского языка и литературы в соответствии с ФГОС ООО от 2021 года»
- «Содержание профессиональной деятельности концертмейстера в ДОУ в условиях реализации ФГОС»
- «Основные аспекты деятельности по надзору за режимом в социальном учреждении»
- «Патологии речевого аппарата и нарушения речи»
- «Наставничество в образовательной организации»
- «Технологии социальной интеграции выпускников всех форм попечения»
- Психология и педагогика дошкольного образования
- Профессиональная деятельность советника директора по воспитанию
- Социальное сопровождение и социальная поддержка семей с детьми
- Логопедия. Коррекционно-педагогическая работа по преодолению речевых нарушений у обучающихся младшего школьного возраста
- Социально-педагогическое сопровождение обучающихся в образовательном процессе
- Организация и содержание деятельности младшего воспитателя в дошкольном образовательном учреждении

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.