Эссе «Портрет современного педагога»

Эссе «Портрет современного педагога»

Не тот учитель, кто получает воспитание и

образование учителя, а тот, у кого есть

внутренняя уверенность в том,

что он есть, должен быть и не может

быть ничем иным, как учителем

Л.Н.Толстой

С чего начинается образование? Именно с учителя, с того, кто первым поведет ребенка к получению нового, совершенно неведомого в жизни. Неоспорим тот факт, что от повседневной работы учителя в классе зависит процесс обучения и результаты учащихся.

Мы, учителя, должны не только быть профессионалами в своем деле, но и иметь знания в различных областях науки, техники, культуры. Общество всегда предъявляло и будет предъявлять учителю самые высокие требования.

Двадцать первый веет от каждого учителя требует современных подходов в обучении. Современному миру нужны люди, думающие нестандартно, активные, творчески мыслящие, способные находить выход из проблемной ситуации.

Высокая информативность, новые условия и отношение к жизни предъявляют и новые требования к обучению. Современный учитель должен быть в постоянном поиске, должен уметь получать достоверную информацию, анализировать ее, умело пользоваться. Учителю необходимо использовать в своей работе самые современные методики обучения.

Думаю, сегодня нет такого учителя, который бы не задумывался над вопросами: «Как сделать урок интересным? Как увлечь учеников? Как научить каждого?» Какой педагог не мечтает, чтобы дети на уроке работали активно, творчески.

Чтобы добиться успехов и уважения учеников, учитель должен любить их, проявлять к ним интерес, знать психологию всех возрастов, ценить личность ребенка, легко общаться с детьми, глубоко знать свой предмет, быть готовым к инновациям и стремиться развиваться.

Нужно не только грамотно и умело преподать знания по своему предмету, но и еще передать часть своего жизненного опыта, не оставаться равнодушным к проблемам учеников, быть чутким и отзывчивым к каждому ребенку. Учитель должен научиться работать с современными детьми. Современные дети – тихие и сорванцы, старательные и ленивые, грустные и веселые, маленькие и взрослые – развиты не по годам. Они рассуждают на «взрослые» темы, разбираются в сложных жизненных ситуациях, анализируют происходящее, а иногда могут поставить в тупик своим вопросом. Они смелее, самоувереннее. Поэтому учитель должен ориентироваться в любых сферах, которые могут заинтересовать учеников. Учитель должен развиваться, расти профессионально, использовать инновационные технологии, быть творческой личностью.

Цель современного учителя не научить, а учить учиться. Найти к каждому ребенку индивидуальный подход, понимать детей, принимать такими, какие они есть, быть им другом, помощником, советчиком. Учителю необходимо приложить немало усилий, чтобы жизнь ребенка в школе была интересной, радостной, успешной.

Каждый день на меня смотрят глаза моих учеников. За партами на моих уроках сидит наше будущее. И от того, каким станут эти дети, зависит наше будущее. Важную роль в работе современного учителя играет воспитание подрастающего поколения. К сожалению, в современном мире добро, сострадание, милосердие уходят на второй план. Современный учитель должен стремиться к тому, чтобы его ученики могли сострадать немощному, защитить беззащитного, помочь нуждающемуся.

Таким образом, современный учитель – это человек с активной жизненной позицией, преданный своему делу, любящий детей, способный работать над собой, использующий новейшие достижения науки и техники.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/444426-jesse-portret-sovremennogo-pedagoga