Конспект НОД по ФЭМП в средней группе на тему: «Сравнение трёх предметов по высоте»

Конспект НОД по ФЭМП в средней группе

на тему: «Сравнение трёх предметов по высоте».

Задачи. Закреплять представление о том, что результат счета не зависит от величины предметов. Учить сравнивать три предмета по высоте, раскладывать их в убывающей и возрастающей последовательности, обозначать результаты сравнения словами: высокий, ниже, самый низкий, низкий, выше, самый высокий. Упражнять в умении находить одинаковые игрушки по цвету или величине. Развивать внимание, память. Воспитывать активность, самостоятельность, отзывчивость.

И. О. О.: П. р., Р. р., С.-К. р., Ф. р., Х.-Э. р.

Материал: Стол, 4 куклы разного размера, четыре ведёрка разного размера, большие и маленькие тарелки (по 4 шт.).

Ход занятия:

Начало НОД.

Встанем рядышком по кругу,

Скажем "Здравствуйте!" друг другу.

Нам здороваться не лень:

Всем "Привет!" и "Добрый день!".

Если каждый улыбнётся –

Утро доброе начнётся.

– ДОБРОЕ УТРО!

- Ребята, наши куклы собираются пить чай, но не знают, правильно ли они накрыли стол. Поможем им разобраться?

Основная часть.

1.Игровое упражнение «Накроем стол для чаепития».

- Скажите, сколько маленьких тарелок? (четыре) И сколько больших тарелок? (три). Четыре маленьких тарелки и три больших тарелки – сравните, что больше. (Четыре маленьких тарелки больше, чем три больших тарелки.) Три больших тарелки и четыре маленьких тарелки – сравните, что меньше. (Три больших тарелки меньше, чем четыре маленьких тарелки.) Какое число больше: четыре или три? Какое число меньше: три или четыре? На каждую большую тарелку поставьте маленькую тарелку. Как сделать так, чтобы больших и маленьких тарелок стало поровну?

2. Физминутка.

Мой веселый звонкий мяч,

Ты куда помчался вскачь? (Дети прыгают)

Вверх взлетел и покатился, (Высоко подпрыгивают и убегают)

У ворот остановился. (Останавливаются)

3.Игровое упражнение «Кому что?».

- Ребята, наши куклы не могут поделить вёдра. Давайте им поможем. Нам нужно подобрать каждой кукле предмет нужной величины.

-Сколько кукол? Расскажите о величине каждой куклы.

-Сколько ведер? Какой кукле принадлежит самое большое ведро? А другим какие вёдра дадим?

4. Игровое упражнение «Построй ребят по росту».

- Ребята, на занятии физкультурой мы строимся по росту. Давайте научим наших кукол строиться по росту. Сначала поставим какую куклу? Самую высокую, потом …? Куклу ниже ростом, а потом какую? Самую низкую.

А на других занятиях мы пропускаем тех, кто ниже ростом вперёд. Подойдите, пожалуйста, сюда ……………………………………………….

Давайте построим этих ребят от самого низкого до самого высокого.

Итог.

- Ребята, скажите, что мы сегодня делали? Чему научились? Что было самым интересным?

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/445131-konspekt-nod-po-fjemp-v-srednej-gruppe-na-tem