- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Дидактические игры и игровые задания по сказкам Ганса Христиана Андерсена
Дидактические игры и игровые упражнения по сказкам Ганса Кристиана Андерсена для детей старшего дошкольного возраста.
Цель:
-воспитывать интерес к литературному творчеству Ганса Христиана Андерсена.
Задачи:
-закреплять знание сказок Г.Х.Андерсена (сюжетов, персонажей);
-способствовать формированию грамматически правильной связной речи и активизации словаря);
-способствовать развитию детской инициативы и самостоятельности;
-воспитывать умение работать в команде.
Предложенные игры и упражнения могут использоваться в индивидуальной, групповой работе с детьми, а также на заключительном этапе знакомства с творчеством писателя для итогового мероприятия по сказкам Г.Х.Андерсена.
1.Игровое упражнение «Кто из трёх?»
А)
В кого превратился гадкий утёнок в финале одноимённой сказки Г.Х.Андерсена? | ||
Б)
Какую птицу спасла Дюймовочка из сказки Г.Х.Андерсена? | ||
В)
Какое животное похитило Дюймовочку из дома её матушки? | ||
Г)
За кого хотела выдать замуж Дюймовочку старая мышь из сказки Г.Х.Андерсена? | ||
Д)
Какие животные охраняли сундуки в подземелье из сказки Г.Х.Андерсена «Огниво»? | ||
2.Кроссворд по сказкам Г.Х.Андерсена.
1. Героиня сказки Г.Х.Андерсена, лишившаяся голоса, чтобы попасть на землю.
2. Волшебный предмет, помогавший солдат вызывать чудесных собак в одной из сказок Г.Х.Андерсена.
3. Имя самоотверженной героини из сказки Г.Х.Андерсена, спасшей своего названого брата от власти Снежной королевы.
4.Какое животное помогло Герде добраться до чертогов Снежной королевы?
5.С помощью этого предмета королева из сказки Г.Х.Андерсена смогла понять, что пред ней настоящая принцесса.
6.С этим животным столкнулся оловянный солдатик из сказки Г.Х.Андерсена, когда оказался в канавке под мостом.
7. В этих птиц превратились одиннадцать принцев- братьев Элизы из сказки Г.Х.Андерсена.
8.Сказка Г.Х.Андерсена, в которой принцесса не приняла в дар от принца настоящую розу и живого соловья.
3.Игровое упражнение «Угадай сказку».
Дети рассматривают приведённые ниже иллюстрации, называют сказки Г.Х.Андерсена, с которыми иллюстрации соотносятся, и пересказывают эпизод данной сказки, который изображён художником.
А)
Б)
В)
Г)
4.Дидактическая игра «Чей атрибут?»
Составь пару из картинок, изображающих героев, сказочные атрибуты из сказок Г.Х.Андерсена. Расскажи, что связывает их друг с другом?
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/445766-didakticheskie-igry-i-igrovye-zadanija-po-ska
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Социокультурная адаптация мигрантов»
- «Особенности социальной реабилитации молодых инвалидов»
- «Основы профессиональной деятельности классного руководителя в основной и средней школе»
- «Читательская грамотность: особенности работы по развитию функциональной грамотности у обучающихся»
- «Реализация инклюзивного процесса для детей с ОВЗ в дополнительном образовании»
- «Экологическое воспитание в школе: содержание и методы организации образовательного процесса по ФГОС»
- Теория и методика преподавания истории и обществознания
- Особенности обучения предмету «Труд (технология)»
- Реализация учебно-воспитательного процесса в дошкольной образовательной организации
- Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Теория и методика преподавания истории в общеобразовательной организации
- Управление дошкольной образовательной организацией

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.