- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
КИМ математика
757
0
Контрольная работа №1 (1 четверть)
"Сложение и вычитание чисел в пределах 20", "Решение текстовых задач"
Вариант I.
1. Реши примеры.
3 + 8 = | 4 + 9 = | 3 + 8 = | 9 + 5 = |
8 + 4 = | 9 + 4 = | 8 + 7 = | 9 + 3 = |
7 + 3 = | 5 + 3 = | 7 + 7 = | 9 + 2 = |
2. Вместо пропуска поставь знаки: больше, меньше или равно.
4 + 3 … 5 + 6 | 6 + 2 … 2 + 3 |
6 + 8 … 9 + 5 | 9 + 3 … 7 + 6 |
6 + 8 … 9 + 5 | 6 + 7 … 5 + 6 |
5 + 7 … 8 + 4 | 4 + 7 … 8 + 2 |
3. Реши задачу.
Коля нарисовал в тетради 4 квадрата, а Петя – на 6 квадратов больше. Сколько квадратов нарисовал Петя?
4. Реши задачу.
Вчера папа принёс из магазина 7 яблок. А сегодня он принёс на 8 яблок больше, чем вчера. Сколько яблок принёс папа?
Вариант II.
1. Реши примеры.
3 + 7 = | 4 + 6 = | 2 + 8 = | 4 + 5 = |
8 + 1 = | 9 + 5 = | 6 + 7 = | 6 + 3 = |
7 + 5 = | 5 + 7 = | 8 + 7 = | 7 + 2 = |
2. Вместо пропуска поставь знаки: больше, меньше или равно.
3 + 6 … 4 + 3 | 5 + 6 … 6 + 4 |
6 + 7 … 3 + 4 | 9 + 5 … 7 + 7 |
6 + 9 … 9 + 7 | 6 + 3 … 5 + 8 |
5 + 4 … 8 + 8 | 4 + 6 … 8 + 5 |
3. Реши задачу.
В роще росли 5 берёз. Весной посадили ещё 7 берёз. Сколько всего берёз растёт в роще?
4. Реши задачу.
Фермер собрал 6 тонн картофеля и 5 тонн капусты. Сколько тонн овощей собрал фермер?
Вариант III.
1. Реши примеры:
3 + 6 = | 4 + 4 = | 3 + 5 = | 9+ 9 = |
4 + 7 = | 9 + 8 = | 8 + 3 = | 9 + 6 = |
5 + 8 = | 5 + 9 = | 7 + 2 = | 9 + 1 = |
2. Вместо пропуска поставь знаки: больше, меньше или равно.
4 + 8 … 3 + 6 | 7 + 4 … 4 + 8 |
5 + 3 … 8 + 8 | 8 + 3 … 5 + 6 |
7 + 8 … 7 + 5 | 9 + 7 … 8 + 6 |
9 + 7 … 6 + 4 | 2 + 7 … 9 + 2 |
3. Реши задачу.
В сквере росло 6 дубов. Весной посадили ещё 4 дуба. Сколько дубов растёт в сквере?
4. Реши задачу.
В секции по бегу занимается 7 мальчиков и 8 девочек. Сколько ребят занимается в секции.
Контрольная работа №2 (1 четверть)
"Сложение и вычитание чисел в пределах 20", "Отрезок. Длина отрезка", "Решение текстовых задач"
Вариант I.
1. Реши задачу.
Бабушка принесла 12 груш и 5 яблок. Насколько меньше яблок, чем груш принесла бабушка?
2. Начерти отрезок, длина которого равна 5 см.
3. Реши примеры.
8 + 4 = | 5 + 9 = | 3 + 8 = | 8 + 6 = |
12 - 5 = | 13 - 6 = | 17 - 6 = | 15 - 8 = |
4. Вставьте вместо многоточия число.
6 + … = 14 | 8 + … = 16 | 5 + … = 13 |
… + 5 = 11 | … + 9 = 12 | … + 7 = 15 |
5. Реши задачу:
В гараже стояло 6 мотоциклов. Утром в гараж поставили ещё 4 мотоцикла. Сколько мотоциклов стало в гараже?
Вариант II.
1. Реши задачу.
Машина привезла на склад 16 мешков с цементом и 8 мешков с песком. Сколько всего мешков привезла машина?
2. Начерти отрезок, длина которого равна 7 см.
3. Реши примеры.
8 + 5 = | 1 + 8 = | 7 + 4 = | 8 + 8 = |
12 - 3 = | 13 - 7 = | 17 - 8 = | 15 - 4 = |
4. Вставьте вместо многоточия число.
7 + … = 14 | 6 + … = 16 | 8 + … = 13 |
… + 4 = 11 | … + 5 = 12 | … + 8 = 15 |
5. Реши задачу.
На берегу озера росло 7 берёз. Весной посадили 7 ёлочек. Сколько всего деревьев растёт на берегу?
Вариант III.
1. Реши задачу.
Мама испекла 14 пирожков, из них 8 пирожков с яблочной начинкой, а все остальные – пирожки с повидлом. Сколько пирожков с повидлом испекла мама?
2. Начерти отрезок, длина которого равна 4 см.
3. Реши примеры.
7 + 4 = | 4 + 9 = | 6 + 8 = | 5 + 6 = |
13 - 5 = | 12 - 6 = | 14 - 6 = | 13 - 8 = |
4. Вставьте вместо многоточия число.
6 + … = 13 | 8 + … = 14 | 5 + … = 15 |
… + 5 = 12 | … + 9 = 13 | … + 7 = 14 |
5. Реши задачу.
В деревне построено 5 одноэтажных домов и 9 двухэтажных домов. Сколько домов построено в деревне?
Контрольная работа №3 (2 четверть)
"Сложение и вычитание чисел в пределах 100", "Сравнение чисел"
Вариант I.
1. Реши задачу.
Весной фермер посадил 30 кг картофеля. После посадки у него осталось ещё 5 кг картофеля. Сколько кг картофеля было у фермера до посадки?
2. Реши задачу.
У швеи было 75 метров ткани. После того, как она сшила несколько костюмов, осталось 18 метров ткани. Сколько метров ткани потребовалось для пошива костюмов?
3. Реши примеры.
27 + 4 = | 34 + 9 = | 56 + 8 = | 75 + 6 = |
53 – 5 = | 72 – 60 = | 84 – 50 = | 43 – 8 = |
4. Вместо многоточия поставь знак: больше, меньше или равно.
46 + 5 … 23 | 48 + 6 … 54 | 5 + 38 … 35 |
47 - 5 … 32 | 34 … 49 - 3 | 48 … 37 - 4 |
Вариант II.
1. Реши задачу.
В мастерской отремонтировали 38 компьютеров. Осталось отремонтировать ещё 9 компьютеров. Сколько всего компьютеров требовало ремонта?
2. Реши задачу.
В бассейн было налито 47 ведер воды. Для полива грядок взяли 8 ведер воды. Сколько ведер воды осталось в бассейне?
3. Реши примеры.
37 + 4 = | 44 + 9 = | 26 + 8 = | 65 + 6 = |
43 – 5 = | 62 – 60 = | 74 – 40 = | 83 – 8 = |
4. Вместо многоточия поставь знак: больше, меньше или равно.
26 + 5 … 53 | 38 + 6 … 64 | 5 + 58 … 45 |
67 - 5 … 42 | 34 … 59 - 3 | 68 … 57 - 4 |
Вариант III.
1. Реши задачу.
У мастера было 97 метров провода. Он отрезал и отдал помощнику 81 метр провода. Сколько метров провода осталось у мастера?
2. Реши задачу.
Петя коллекционирует марки. На день рождение ему подарили 9 марок, и в его коллекции стало 55 марок. Сколько марок было у Пети до дня рождения?
3. Реши примеры.
27 + 8 = | 43 + 5 = | 46 + 7 = | 45 + 8 = |
35 – 5 = | 72 – 30 = | 64 – 20 = | 73 – 7 = |
4. Вместо многоточия поставь знак: больше, меньше или равно.
47 + 5 … 23 | 36 + 6 … 65 | 5 + 46 … 45 |
37 - 5 … 51 | 32 … 65 - 3 | 48 … 53 - 4 |
Контрольная работа №4 (2 четверть)
"Сложение и вычитание чисел в пределах 100", "Правила раскрытия скобок", "Решение текстовых задач"
Вариант I.
1. Реши задачу:
Во 2 классе училось 18 детей. В новом учебном году в класс пришло 4 новых ученика, а трое ушли в другую школу. Сколько учеников учится в 3 классе?
2. Реши задачу.
Мама принесла 12 яблок, а папа принёс персики, которых было на 3 штуки меньше, чем яблок. Сколько всего фруктов принесли мама и папа?
3. Реши примеры.
38 + 6 = | 46 + 30 = | 18 + 50 = | 59 + 8 = |
58 – 7 = | 39 – 8 = | 48 – 20 = | 45 – 9 = |
4. Вместо многоточия поставь число.
18 – 9 + … = 17 | … + 6 – 30 = 53 |
48 – … + 5 = 53 | 70 + 4 – … = 67 |
… + 7 – 9 = 42 | 73 – … + 8 = 75 |
5 Реши примеры.
7 + ( 8 – 2 ) = | ( 8 – 3 ) + 5 = | 18 + ( 32 – 21 ) = |
Вариант II.
1. Реши задачу.
В автобусном парке работало 36 автобусов, к концу месяца сломалось 4 автобуса и прибыло 9 новых автобусов. Сколько автобусов работает в автобусном парке?
2. Реши задачу.
Утром в кафе приготовили 25 пирожных. До обеда было продано 8 пирожных и приготовлено ещё 12. Сколько пирожных стало в кафе?
3. Реши примеры.
32 + 6 = | 49 + 30 = | 12 + 40 = | 53 + 8 = |
53 – 7 = | 32 – 8 = | 44 – 20 = | 42 – 8 = |
4. Вместо многоточия поставь число.
14 – 8 + … = 15 | … + 6 – 40 = 23 |
42 – … + 8 = 43 | 75 + 4 – … = 63 |
… + 1 – 8 = 51 | 71 – … + 5 = 76 |
5 Реши примеры.
5 + ( 8 – 4 ) = | ( 9 – 8 ) + 7 = | 18 + ( 50 - 10 ) = |
Вариант III.
1. Реши задачу:
В зале стояло 56 стульев. Для проведения собрания принесли 8 стульев, а потом – ещё 4 стула. Сколько стульев стало в зале?
2. Реши задачу.
В рулоне было 73 метра ткани. Портной отрезал от рулона 9 метров ткани, а потом – ещё 5 метров. Сколько метров ткани осталось в рулоне?
3. Реши примеры.
42 + 6 = | 59 + 40 = | 52 + 20 = | 73 + 8 = |
73 – 8 = | 62 – 9 = | 64 – 50 = | 52 – 7 = |
4. Вместо многоточия поставь число.
57 – 9 + … = 49 | … + 6 – 20 = 23 |
30 – … + 8 = 37 | 35 + 9 – … = 43 |
… + 1 – 8 = 41 | 81 – … + 9 = 86 |
5. Реши примеры.
7 + ( 9 – 3 ) = | ( 9 – 5 ) + 6 = | 28 + ( 30 - 20 ) = |
Контрольная работа №5 (3 четверть)
"Сложение и вычитание двузначных чисел", "Сравнение чисел"
Вариант I.
1. Реши примеры.
32 + 30 = | 6 + 79 = | 36 + 20 = | 8 + 49 = |
58 – 30 = | 65 – 8 = | 80 – 7 = | 49 – 30 = |
2. Вместо многоточия поставь знак: больше, меньше или равно.
3 дм ... 28 см | 9 мм ... 1 см |
48 мм ... 5 см | 11 см ... 1 дм 40 мм |
3. Вместо многоточия поставь знак: больше, меньше или равно.
16 + 30 ... 25 + 40 | 26 + 8 ... 78 – 50 |
26 – 9 ... 47 – 30 | 60 + 7 ... 56 + 20 |
4. Реши задачу.
Петя за лето прочитал 45 рассказов, а Коля – на 12 рассказов больше. Сколько рассказов прочитал Коля?
5. Реши задачу.
В футбольной команде "Витязь" – 15 игроков, а в команде "Гладиаторы" – 18 игроков. Сколько игроков в обоих командах?
Вариант II.
1. Реши примеры.
45 + 30 = | 62 + 6 = | 30 + 50 = | 18 + 7 = |
39 – 7 = | 48 – 20 = | 64 – 9 = | 78 – 30 = |
2. Вместо многоточия поставь знак: больше, меньше или равно.
2 дм 1 мм... 21 см | 14 мм ... 2 см |
29 мм ... 3 см 1 мм | 16 см ... 1 дм 6 мм |
3. Вместо многоточия поставь знак: больше, меньше или равно.
39 + 30 ... 56 + 20 | 68 + 6 ... 78 – 8 |
56 – 8 ... 43 + 9 | 12 + 8 ... 59 – 20 |
4. Реши задачу.
Пирожное стоит 25 рублей, а торт стоит на 73 рубля дороже, чем пирожное. Сколько стоит торт?
5. Реши задачу.
Ребята повесили на ёлку 35 серебристых шаров и 37 золотистых шаров. Сколько всего шаров повесили на ёлку ребята?
Вариант III.
1. Реши примеры.
48 + 30 = | 26 + 6 = | 39 + 50 = | 49 + 7 = |
52 – 8 = | 73 – 50 = | 91 – 7 = | 78 – 30 = |
2. Вместо многоточия поставь знак: больше, меньше или равно.
2 дм 1 мм... 21 см | 39 мм ... 4 см |
12 мм ... 1 см 3 мм | 19 см ... 1 дм 9 мм |
3. Вместо многоточия поставь знак: больше, меньше или равно.
47 + 30 ... 42 + 20 | 75 + 20 ... 94 – 8 |
78 – 8 ... 59 + 9 | 43 + 8 ... 62 – 20 |
4. Реши задачу.
Килограмм винограда стоит 100 рублей, а килограмм бананов стоит на 40 рублей дешевле. Сколько стоит килограмм бананов?
5. Реши задачу.
Мама и Лена готовили праздничный обед. Лена приготовила 36 пирожков, а мама – на 45 пирожков больше. Сколько пирожков приготовила мама?
Контрольная работа №6 (3 четверть)
"Сложение и вычитание двузначных чисел", "Скобки, порядок выполнения действий", "Отрезок, угол, прямоугольник"
Вариант I.
1. Реши примеры.
45 – 18 = | 62 + 23 = | 30 + 64 = |
52 – 14 = | 16 + 43 = | 96 – 57 = |
2. Реши геометрические задачи.
2.1. Начерти отрезок, длина которого равна 1 дм 3 см 4 мм.
2.2. Нарисуй прямой угол.
2.3. Начерти прямоугольник, стороны которого равны 3 см и 7 см.
3. Реши примеры.
14 + ( 45 – 18 ) = | ( 62 – 23 ) + 34= |
70 – ( 52 + 14 ) = | 16 + (47 – 18 ) = |
4. Реши задачу.
У Саши есть 46 юбилейных монет, а у Коли – на 20 монет больше, чем у Саши. Сколько всего монет у ребят?
Вариант II.
1. Реши примеры.
68 – 14 = | 28 + 93 = | 40 + 26 = |
48 – 19 = | 76 + 13 = | 96 – 27 = |
2. Реши геометрические задачи.
2.1. Начерти отрезок, длина которого равна 1 дм 6 см 8 мм.
2.2. Нарисуй тупой угол.
2.3. Начерти прямоугольник, стороны которого равны 2 см и 8 см.
3. Реши примеры.
14 + ( 92 – 68 ) = | ( 72 – 23 ) + 32= |
80 – ( 62 + 14 ) = | 36 + (49 – 18 ) = |
4. Реши задачу.
В вагоне электрички находилось 69 пассажиров. На остановке вышло 23 пассажира и вошло 18 пассажиров. Сколько пассажиров в вагоне?
Вариант III.
1. Реши примеры.
73 – 18 = | 46 + 43 = | 63 + 32 = |
52 – 28 = | 78 + 13 = | 66 – 57 = |
2. Реши геометрические задачи.
2.1. Начерти отрезок, длина которого равна 1 дм 8 см 2 мм.
2.2. Нарисуй острый угол.
2.3. Начерти прямоугольник, стороны которого равны 4 см и 9 см.
3. Реши примеры.
45 + ( 31 – 18 ) = | ( 72 – 39 ) + 34= |
80 - ( 42 + 33) = | 16 + (47 – 31 ) = |
4. Реши задачу.
В магазин привезли 34 пачки яблочного сока и несколько пачек апельсинового сока. Сколько всего пачек сока привезли в магазин, если известно, пачек апельсинового сока на 25 штук больше, чем пачек яблочного сока?
Контрольная работа №7 (4 четверть)
"Умножение и деление", "Текстовые задачи на умножение и деление", "Квадрат"
Вариант I.
1. Реши примеры.
3 * 8 = | 2 * 7 = | 4 * 5 = |
4 * 3 = | 7 * 3 = | 5 * 3 = |
2. Замени сложение умножением.
4 + 4 + 4 + 4 = | 8 + 8 + 8= |
2 + 2 + 2 + 2 + 2 + 2 + 2 = | 7 + 7 + 7 + 7 + 7 = |
3. Нарисуй квадрат, сторона которого равна 4 см.
4. Реши задачу.
В гости к Саше пришли 3 друга. Каждому из друзей он дал по 4 конфеты. Сколько конфет получили друзья?
5. Реши задачу.
На тарелке лежало 15 шоколадок. Мама, бабушка и Оля разделили их поровну. Сколько шоколадок досталось Оле?
Вариант II.
1. Реши примеры.
2 * 9 = | 2 * 6 = | 2 * 4 = |
4 * 3 = | 5 * 3 = | 8 * 3 = |
2. Замени сложение умножением.
3 + 3 + 3 + 3 + 3 + 3= | 8 + 8 = |
2 + 2 + 2 + 2 + 2 = | 5 + 5 + 5 + 5 = |
3. Нарисуй квадрат, сторона которого равна 7 см.
4. Реши задачу.
Бабушка посадила на грядку по 4 луковицы в ряд. Сколько всего луковиц посадила бабушка, если на грядке получилось 5 рядов?
5. Реши задачу.
Сумка весит 9 кг. В ней находится 3 одинаковых пакета с соком. Сколько весит один пакет с соком?
Вариант III.
1. Реши примеры.
4 * 4 = | 2 * 2 = | 5 * 2 = |
7 * 2 = | 9 * 3 = | 8 * 2 = |
2. Замени сложение умножением.
4 + 4 + 4 + 4 + 4 + 4 + 4 = | 9 + 9 + 9 + 9 + 9= |
3 + 3 + 3 + 3 + 3 = | 7 + 7 + 7 = |
3. Нарисуй квадрат, сторона которого равна 6 см.
4. Реши задачу.
У Полины есть 9 открыток. У Маши – таких открыток в 2 раза больше. Сколько открыток у Маши?
5. Реши задачу.
В ведре лежало 16 яблок. Четверо ребят разделили их поровну. Сколько яблок получил каждый?
Контрольная работа №8 (4 четверть)
"Умножение и деление чисел", "Решение текстовых задач на умножение и деление"
Вариант I.
1. Реши примеры.
2 * 9 = | 3 * 7 = | 2 * 6 = |
4 * 3 = | 7 * 1 = | 5 * 2 = |
12 : 3 = | 16 : 2 = | 15 : 3 = |
14 : 2 = | 21 : 3 = | 24 : 3 = |
2. Реши задачу.
На три полки положили книги. На каждую полку поместилось по 8 книг. Сколько всего книг положили на полки?
3. Реши задачу.
На день рождение папа подарил Коле и Паше 18 значков. По сколько значков досталось каждому?
Вариант II.
1. Реши примеры.
2 * 8 = | 2 * 5 = | 2 * 4 = |
3 * 3 = | 5 * 3 = | 8 * 3 = |
18 : 3 = | 20 : 2 = | 9 : 3 = |
12 : 2 = | 24 : 3 = | 9 : 1 = |
2. Реши задачу.
Фермер собрал 45 кг малины и разложил их поровну в 3 ящика. Сколько кг ягод поместилось в каждый ящик?
3. Реши задачу.
На уроке труда учитель раздал каждому ученику по 2 гвоздя. Сколько всего гвоздей раздал учитель, если известно, что в классе учится 9 детей?
Вариант III.
1. Реши примеры.
2 * 10 = | 2 * 9 = | 2 * 7 = |
3 * 10 = | 8 * 3 = | 6 * 3 = |
24 : 3 = | 18 : 2 = | 12 : 3 = |
14 : 2 = | 27 : 3 = | 9 : 3 = |
2. Реши задачу.
В парке установлено 9 скамеек. На каждой скамейке сидит по 3 человека. Сколько человек сидит в парке?
3. Реши задачу.
Мастер разрезал проволоку длиной 27 метров на 3 равных куска. Какова длина каждого куска проволоки?
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/445827-kim-matematika
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Практическая деятельность социального педагога в контексте реализации ФГОС НОО и ФГОС ООО от 2021 года»
- «Организация обучения и воспитания учащихся с ОВЗ в соответствии с ФГОС»
- «Специфика профессиональной деятельности учителя-дефектолога»
- «Проведение тематических занятий «Разговоры (беседы) о важном» для детей дошкольного возраста»
- «Преподавание физики и химии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Дистанционное обучение в ДОУ: особенности работы с детьми дошкольного возраста»
- Наставничество и организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогических работников
- Профессиональная деятельность советника директора по воспитанию
- Педагогика и методика преподавания биологии
- Социальная работа. Обеспечение реализации социальных услуг и мер социальной поддержки населения
- Обучение детей с ограниченными возможностями здоровья в общеобразовательной организации
- Теория и методика преподавания математики в образовательных организациях
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.