- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Поможем котенку найти маму: занятие по окружающему миру для малышей
Котенок говорит, что он потерялся и не знает где его мама. Давайте поможем котенку, найдем его маму.
Воспитатель: Смотрите, что это за животное? Наверно это мама котенка?У нее рога, копыта
И на всех мычит сердито,
И дает нам молока
Кто это?
Дети: Корова.
Воспитатель: Это мама котенка?
Дети: Нет.
Воспитатель: Посмотрите кто это на картинке?
Дети: Корова
Воспитатель: Правильно корова.
А у коровы как зовут детеныша? Покажите мне картинку, где изображен теленок. Молодцы. Как мычит корова?
Дети: Му…
«__»__________20__г.
Занятие по ознакомлению с окружающим миром
Тема занятия: «Домашние животные и их детеныши»
Тема недели: «Домашние животные»
Задачи:
Обучающие: Знакомить детей с домашними животными и их детенышами.
Развивающие:
1. Развивать внимание, память детей.
2. Развивать художественное восприятие для формирования целостной картинки мира на материале загадок, чтение стихотворений.
Воспитательные: Воспитывать любовь к домашним животным.
Материал: игрушки домашних животных, картинки домашние животные и их детеныши.
Ход занятия.
Игра-приветствие «Наши умные головки»
Наши умные головки
Будут думать много, ловко.
Ушки будут слушать,
Ротик четко говорить.
Ручки будут хлопать,
Ножки будут топать.
Спинки выпрямляются,
Друг другу улыбаемся.
Воспитатель: Ребята вы слышите, кто-то плачет. Смотрите, под кустиком сидит и плачет котенок. Давайте спросим, почему он плачет.
Котенок говорит, что он потерялся и не знает где его мама. Давайте поможем котенку, найдем его маму.
Воспитатель: Смотрите, что это за животное? Наверно это мама котенка?У нее рога, копыта
И на всех мычит сердито,
И дает нам молока
Кто это?
Дети: Корова.
Воспитатель: Это мама котенка?
Дети: Нет.
Воспитатель: Посмотрите кто это на картинке?
Дети: Корова
Воспитатель: Правильно корова.
А у коровы как зовут детеныша? Покажите мне картинку, где изображен теленок. Молодцы. Как мычит корова?
Дети: Му…
Воспитатель:Корова большая и мычит громко: «МУ….», теленок маленький и мычит тихо «МУ…»
(Дети повторяют звуки тихо и громко)
Воспитатель: Давайте искать дальше маму котенка. Смотрите, кто это в пушистой белой шубке травку щиплет?
Дети: Овечка
Воспитатель: Правильно овечка. А у овечки малыш ягненок. Покажите мне картинку, где нарисован ягненок. Молодцы. Как говорит овечка?
Дети: Бе…
Воспитатель: как говорит ягненок (ме)
(Дети повторяют звуки)
Воспитатель: Это мама котенка?
Дети: Нет
Воспитатель: Ребята посмотрите
Кто там скачет по дорожке?
Цок-цок-цок,
У кого так резвы ножки?
Цок-цок-цок
Шелковиста ее грива,
Весела она, игрива
У нее так шерстка гладка
Это к нам бежит
Дети: Лошадка
Воспитатель: Это мама котенка?
Дети: Нет.
Воспитатель: У лошадки есть детеныш и зовут его жеребенок. Покажите мне картинку, где изображен жеребенок. Молодцы. Скажите, как говорит лошадь.
Дети: Иго-го
Воспитатель: Молодцы. Скажите теперь как говорит жеребенок. Он маленький и говорит тише лошади.
(Дети проговаривают звуки)
Воспитатель: Это не мама котенка надо дальше искать. Посмотрите впереди лужи и нам нужно через них перепрыгнуть, чтобы не замочить ножки.
(дети перепрыгивают через лужи)
Воспитатель: Молодцы. Ножки у всех сухие?
Дети: Да.
Воспитатель: Ребята смотрите, что это за толстое животное, нос пяточком, хвостик крючком?
Дети: Свинья
Воспитатель: Молодцы.
Воспитатель: Это мама котенка?
Дети: Нет.
Воспитатель: А где малыши мамы свиньи? Как их зовут?
(Дети показывают картинки)
Воспитатель: Как говорит свинья?
Дети: Хрю-хрю
Воспитатель: Молодцы. А поросята?
(Дети проговаривают звуки)
Воспитатель:Давайте вспомним разминку про трех веселых поросят
Физминутка
Три весёлых братца,
Гуляли по двору.
Три весёлых братца
Затеяли игру:
Делали головкой «Дык-дык-дык»
Пальчика ловко»Чик-чик-чик»
Хлопали в ладоши «Хлоп-хлоп-хлоп»
Топали ножками «Топ-топ-топ».Тонцуем.
Восп.: Молодцы ребята, садитесь.
Воспитатель: Посмотрите ребята
Кто тут в будке спит,
Дом сторожит.
Кто к хозяину идет,
Он знать дает.
Дети: Собака
Воспитатель: Это мама котенка?
Дети: Нет.
Воспитатель: Покажите мне на картинке где щенок собаки. Молодцы. Скажите, как лает собака.
Дети: Гав-гав
Воспитатель: А как тявкает щенок?
Дети: Тяв-тяв
(Дети проговаривают звуки)
Воспитатель: Дети смотрите кто там
Мохнатенький, усатенький,
Молочко пьет, песенки поет.
Дети: Кошка
Воспитатель: Молодцы. Нашли мы маму кошку. Как говорит кошка?
Дети: Мяу.
Воспитатель: Правильно. А как говорит маленький котенок?
(Дети произносят звуки)
Воспитатель: Ну, вот нашли мы маму котенка! Теперь мы знаем, что мама котенка – кошка. Давайте вспомним и назовём всех животных, которых мы встретили на своем пути.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/446084-konspekt-zanjatija-po-poznavatelnomu-razvitij
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация дистанционного обучения школьников: технологии, методы и средства»
- «ИКТ и современные педагогические технологии в организации цифровой образовательной среды»
- «Классификация речевых нарушений и их причины»
- «Учитель ОБЖ: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Организация деятельности школьного театра»
- «Методы разрешения конфликтов в образовательном пространстве»
- Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания биологии
- Профессиональная деятельность музыкального руководителя дошкольной образовательной организации
- Теоретические и практические аспекты деятельности по реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Теория и методика преподавания математики в образовательных организациях
- Профессиональная деятельность специалиста в области охраны труда: теоретические и практические аспекты

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.