- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Путешествие в страну Профессий
Задачи:
Закрепить знания геометрических фигур Совершенствовать ориентирование на листе бумаги
Закрепить количественный счёт в пределах 5
Воспитывать у детей уважение к труду взрослых
Закреплять умение детей соотносить движения с картинкой
Методы и приемы Наглядные: показ, рассматривание
Практические: физкультминутка, подборка дверей к домам
Словесные: рассказ воспитателя, чтение стихов, загадывание загадок
Материалы и оборудование: Для детей: 1плоская геометрическая фигура, цветные домики с дверями, клей, кисточки, геометрические фигуры из цветной бумаги.
Для воспитателя: картинки с изображением почтальона, строителя, повара, врача, предметы посуды, картинки с изображением предметов разной геометрической формы, 5конвертов .
Воспитатель мотивирует детей, знакомит с целью занятия.
-Собрались мы все вокруг.
Я – твой друг и ты – мой друг!
Крепко за руки возьмемся
И друг другу улыбнемся!
- Ребята, я предлагаю вам отправиться в путешествие, в страну «Профессий». Как вы думаете на чем можно путешествовать?
Я предлагаю вам отправиться в путешествие на…….
Братцы в гости снарядились,
Друг за друга уцепились,
И помчались в путь далек,
Лишь оставили дымок (Поезд)
-Ребята, но на поезде мы поедем каждый на своём месте. А чтоб узнать, где ваше место, надо посмотреть на билет. У вас на билетах нарисованы фигуры (круг, квадрат, треугольник, прямоугольник) и они разного цвета (красные, жёлтые, зелёные, синие). Вам нужно найти такую же фигуру на стульчиках – это и будет ваше место...
Конспект занятия по формированиюэлементарныхматематических представлений в разновозрастной группе от трех до пяти лет
«Путешествие в страну Профессий»
Интеграция образовательных областей: «Социально-коммуникативное развитие», «Речевое развитие», «Познавательное развитие», «Физическое развитие».
Задачи:
Закрепить знания геометрических фигур Совершенствовать ориентирование на листе бумаги
Закрепить количественный счёт в пределах 5
Воспитывать у детей уважение к труду взрослых
Закреплять умение детей соотносить движения с картинкой
Методы и приемы Наглядные: показ, рассматривание
Практические: физкультминутка, подборка дверей к домам
Словесные: рассказ воспитателя, чтение стихов, загадывание загадок
Материалы и оборудование: Для детей: 1плоская геометрическая фигура, цветные домики с дверями, клей, кисточки, геометрические фигуры из цветной бумаги.
Для воспитателя: картинки с изображением почтальона, строителя, повара, врача, предметы посуды, картинки с изображением предметов разной геометрической формы, 5конвертов .
Воспитатель мотивирует детей, знакомит с целью занятия.
-Собрались мы все вокруг.
Я – твой друг и ты – мой друг!
Крепко за руки возьмемся
И друг другу улыбнемся!
- Ребята, я предлагаю вам отправиться в путешествие, в страну «Профессий». Как вы думаете на чем можно путешествовать?
Я предлагаю вам отправиться в путешествие на…….
Братцы в гости снарядились,
Друг за друга уцепились,
И помчались в путь далек,
Лишь оставили дымок (Поезд)
-Ребята, но на поезде мы поедем каждый на своём месте. А чтоб узнать, где ваше место, надо посмотреть на билет. У вас на билетах нарисованы фигуры (круг, квадрат, треугольник, прямоугольник) и они разного цвета (красные, жёлтые, зелёные, синие). Вам нужно найти такую же фигуру на стульчиках – это и будет ваше место.
-Все заняли свои места, отправляемся в путешествие в страну «Профессий».
-Давайте, ребята, знакомиться с жителями этой страны. Для этого вам необходимо отгадать загадку:
По квартирам и домам
Он разносит
Ворох писем, телеграмм.
И в конвертах белых
Вести от родных любимых.
- У почтальона много писем, давайте поможем сосчитать письма. Дети считают (5 писем).
-Сколько писем у почтальона? - Мы помогли почтальону, и можем отправляться дальше по стране «Профессий».
И знакомимся со следующим жителем:
Кто лечит нас от всех
Болезней?
И в день болезни
Всех полезней? (врач)
- Что делает врач?
-Врач хочет, чтобы мы были здоровыми, сильными. И предлагает сделать нам зарядку.
Физкультминутка:
- Я показываю вам картинку с изображением геометрической фигуры, а вы выполняете движения. Если это треугольник – домик над головой, круг – приседают, квадрат– маршируют.
- Теперь мы можем отправляться дальше, и знакомимся со следующим жителем страны:
Кто так вкусно готовит:
Борщ и щи
Мясные котлеты,
Салаты, винегреты,
Завтраки и обеды?
- Ребята, повар просит вас посчитать сколько предметов посуды у него на столе. Поможем?
-Сколько всего предметов посуды? (3)
- Я добавлю еще один предмет посуды: одну тарелку. Сколько теперь стало предметов посуды? Больше или меньше? стало на один предмет больше
- Как получилось число 4?ответы детей
- Вот и повару мы помогли, и можем отправляться дальше:
Кирпичи уложит в ряд,
Строит садики, дома
Не пожарный, не водитель,
Дом нам выстроит...
Строитель просит, помочь подобрать дверь к каждому домику, но для этого вам нужно сесть за стол на свои места.
Перед вами картинки с изображением домов. Посмотрите все ли они одинаковые? Чем они отличаются? Формой дверей. Как одним словом можно назвать все эти формы? (геом. фигуры) На столах у вас лежат геометрические фигуры. Подберите из них каждому домику нужную дверь и приклейте ее на место.
-Ребята, мы помогли всем, и нам пора возвращаться в детский сад. Давайте закроем глаза. раз ,два, три .Вот мы с вами и вернулись в группу.
Ребята, вам понравилось путешествие?
-Кому мы помогали в стране «Профессий»?
Все жители страны профессий говорят вам спасибо.
4
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/446681-puteshestvie-v-stranu-professij
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Учитель-дефектолог (тифлопедагог): организация коррекционной работы с обучающимися с нарушениями зрения»
- «Психолог в социальной сфере: содержание и методы психосоциальной работы»
- «Обучение мерам пожарной безопасности для руководителей организаций, лиц, назначенных руководителем организации ответственными за обеспечение пожарной безопасности, в т.ч. в обособленных структурных подразделениях»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Использование современных технических средств реабилитации»
- «Обработка и защита персональных данных в образовательной организации»
- Подготовка детей к обучению в школе: содержание и организация работы с детьми
- Педагогика дополнительного образования: теория и методика работы с детьми
- Организация методической работы в образовательной организации
- Педагогическое образование: Теория и методика начального образования
- Методическое сопровождение реализации общеобразовательных программ. Организация деятельности учителя-методиста
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.