Квест по профессиям: закрепляем геометрические фигуры и ориентирование

Конспект занятия по формированиюэлементарныхматематических представлений в разновозрастной группе от трех до пяти лет

«Путешествие в страну Профессий»

Интеграция образовательных областей: «Социально-коммуникативное развитие», «Речевое развитие», «Познавательное развитие», «Физическое развитие».

Задачи:

Закрепить знания геометрических фигур Совершенствовать ориентирование на листе бумаги

Закрепить количественный счёт в пределах 5

Воспитывать у детей уважение к труду взрослых

Закреплять умение детей соотносить движения с картинкой

Методы и приемы Наглядные: показ, рассматривание

Практические: физкультминутка, подборка дверей к домам

Словесные: рассказ воспитателя, чтение стихов, загадывание загадок

Материалы и оборудование: Для детей: 1плоская геометрическая фигура, цветные домики с дверями, клей, кисточки, геометрические фигуры из цветной бумаги.

Для воспитателя: картинки с изображением почтальона, строителя, повара, врача, предметы посуды, картинки с изображением предметов разной геометрической формы, 5конвертов .

Воспитатель мотивирует детей, знакомит с целью занятия.

-Собрались мы все вокруг.

Я – твой друг и ты – мой друг!

Крепко за руки возьмемся

И друг другу улыбнемся!

- Ребята, я предлагаю вам отправиться в путешествие, в страну «Профессий». Как вы думаете на чем можно путешествовать?

Я предлагаю вам отправиться в путешествие на…….

Братцы в гости снарядились,

Друг за друга уцепились,

И помчались в путь далек,

Лишь оставили дымок (Поезд)

-Ребята, но на поезде мы поедем каждый на своём месте. А чтоб узнать, где ваше место, надо посмотреть на билет. У вас на билетах нарисованы фигуры (круг, квадрат, треугольник, прямоугольник) и они разного цвета (красные, жёлтые, зелёные, синие). Вам нужно найти такую же фигуру на стульчиках – это и будет ваше место.

-Все заняли свои места, отправляемся в путешествие в страну «Профессий».

-Давайте, ребята, знакомиться с жителями этой страны. Для этого вам необходимо отгадать загадку:

По квартирам и домам

Он разносит

Ворох писем, телеграмм.

И в конвертах белых

Вести от родных любимых.

- У почтальона много писем, давайте поможем сосчитать письма. Дети считают (5 писем).

-Сколько писем у почтальона? - Мы помогли почтальону, и можем отправляться дальше по стране «Профессий».

И знакомимся со следующим жителем:

Кто лечит нас от всех

Болезней?

И в день болезни

Всех полезней? (врач)

- Что делает врач?

-Врач хочет, чтобы мы были здоровыми, сильными. И предлагает сделать нам зарядку.

Физкультминутка:

- Я показываю вам картинку с изображением геометрической фигуры, а вы выполняете движения. Если это треугольник – домик над головой, круг – приседают, квадрат– маршируют.

- Теперь мы можем отправляться дальше, и знакомимся со следующим жителем страны:

Кто так вкусно готовит:

Борщ и щи

Мясные котлеты,

Салаты, винегреты,

Завтраки и обеды?

- Ребята, повар просит вас посчитать сколько предметов посуды у него на столе. Поможем?

-Сколько всего предметов посуды? (3)

- Я добавлю еще один предмет посуды: одну тарелку. Сколько теперь стало предметов посуды? Больше или меньше? стало на один предмет больше

- Как получилось число 4?ответы детей

- Вот и повару мы помогли, и можем отправляться дальше:

Кирпичи уложит в ряд,

Строит садики, дома

Не пожарный, не водитель,

Дом нам выстроит...

Строитель просит, помочь подобрать дверь к каждому домику, но для этого вам нужно сесть за стол на свои места.

Перед вами картинки с изображением домов. Посмотрите все ли они одинаковые? Чем они отличаются? Формой дверей. Как одним словом можно назвать все эти формы? (геом. фигуры) На столах у вас лежат геометрические фигуры. Подберите из них каждому домику нужную дверь и приклейте ее на место.

-Ребята, мы помогли всем, и нам пора возвращаться в детский сад. Давайте закроем глаза. раз ,два, три .Вот мы с вами и вернулись в группу.

Ребята, вам понравилось путешествие?

-Кому мы помогали в стране «Профессий»?

Все жители страны профессий говорят вам спасибо.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/446681-puteshestvie-v-stranu-professij