Охрана труда:
нормативно-правовые основы и особенности организации
Обучение по оказанию первой помощи пострадавшим
Аккредитация Минтруда (№ 10348)
Подготовьтесь к внеочередной проверке знаний по охране труда и оказанию первой помощи.
Допуск сотрудника к работе без обучения или нарушение порядка его проведения
грозит организации штрафом до 130 000 ₽ (ч. 3 статьи 5.27.1 КоАП РФ).
Повышение квалификации

Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014

Почему стоит размещать разработки у нас?
  • Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
  • Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
  • Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
свидетельство о публикации в СМИ
Дождитесь публикации материала и скачайте свидетельство о публикации в СМИ бесплатно.
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
Диплом за инновационную профессиональную деятельность
Опубликует не менее 15 материалов в методической библиотеке портала и скачайте документ бесплатно.
24.03.2021

Открытый урок по профориентации: знакомство с профессиями и формирование уважения к труду

Пантелеева
Воспитатель
• Активизировать и расширять знания о разнообразии профессий;
• Научить уважать людей разных профессий;
• Формировать добросовестное отношение к труду
Познакомить обучающихся с новыми профессиями; формировать положительное отношение к осознанному, профессиональному выбору.

Содержимое разработки

Государственное казенное образовательное учреждение

«Специальная (коррекционная) общеобразовательная

школа – интернат №79»


Открытое занятие на тему: 

«В Мире профессий».


Выполнила: 

Пантелеева Татьяна Александровна

воспитатель 


Москва, 2021 г.

Тема: «В Мире профессий»

Цель: Познакомить обучающихся с новыми профессиями; формировать положительное отношение к осознанному, профессиональному выбору.

Задачи:

Образовательные:

  • Активизировать и расширять знания о разнообразии профессий;

  • Научить уважать людей разных профессий;

  • Формировать добросовестное отношение к труду;

Коррекционно-развивающие:

  • Коррекция и развитие памяти.

  • Коррекция и развитие внимания.

  • Коррекция и развитие мышления.

  • Коррекция и развитие зрительного и слухового восприятия.

  • Коррекция и развитие связной устной речи.

  • Коррекция и развитие мелкой моторики рук.

Воспитательные:

  • Воспитывать интерес к занятиям.

  • Воспитывать коллективизм и умение работать в нем.

Воспитывать у обучающихся интерес к профессии.

Здоровьесберегающие:

  • Следить за правильной посадкой и осанкой детей во время занятия.

  • Планировать объем материала с учетом психофизических особенностей воспитанников.

  • Способствовать созданию благоприятного психологического климата;

  • Соблюдать режим охраны зрения;

  • Создание комфортных условий обучения и воспитания, при которых воспитанник чувствует свою успешность и самостоятельность;

Оборудование:интерактивная доска, словарные слова.

Ход урока

Этапы и виды работы на уроке

Деятельность педагога

Деятельность воспитанников

Какие задачи решались в ходе выполнения заданий

Орг. момент

Слайд 1

Воспитатель: Здравствуйте, ребята, гости! Я рада встречи с вами. Посмотрите, какой сегодня прекрасный день! Улыбнитесь и мысленно подарите друг другу частичку доброты, здоровья, хорошего настроения. Пусть заряд бодрости, который вы получите друг от друга, поможет вам на сегодняшнем занятии.

Приготовимся к занятию. Сядьте на стульчиках ровно. И не забывайте, что прежде чем ответить нужно поднять руку.

Дети приветствуют учителя, слушаю название новой темы и отвечают на заданные им вопросы.

Актуализация имеющихся знаний

У нас сегодня очень интересная и важная тема. «В Мире профессий»

Слайд 2

Скоро для каждого из вас прозвенит последний звонок, вы сдадите выпускные экзамены, и перед вами встанет вопрос: Кем быть? Чем заниматься? Какую профессию освоить?

Как же объяснить понятие – ПРОФЕССИЯ? (ответы детей)

ПРОФЕССИЯ – это род занятий трудовой деятельности, требующий определенной подготовки и являющийся обычно источником существования.

Современный рабочий должен обладать знаниями в разных областях, в том числе и умением работы на компьютере. Управлять сложными современными машинами, работать у станков без знаний профессии невозможно. В современном мире особенно востребованы люди рабочих профессий.

Где же можно получить рабочую профессию?

 Профессию можно получить в колледжах.

Ребята отвечают на вопросы и выполняют задание.

Изучение нового материала

Слайд 3

А теперь я предлагаю вам познакомиться с «Миром профессий».

Повар

Повар Вася очень ловко

Чистит ножиком морковку.

Сыр на крупной терке трет:

Взад – вперед.

Суп мешает поварешкой.

И толкушкой мнет картошку.

Режет ножиком укроп:

Вжик – вжик – вжик, и в миску оп!

Получилось вкусно чтобы.

Лично с блюд снимает пробы.

Все посолит, поперчит

И горчицей погорчит

Ребята, а из вас кто - то пробовал готовить? (ответы детей)

Слайд 4

Ветеринар

Ребята, а вы знаете кто такой ветеринар?

Звери, птицы, все,

Кто болен,

Кто здоровьем недоволен!

Вас зовет ветеринар.

Перевяжет, даст отвар.

Ребята, у кого есть животные дома? Вы обращались к ветеринару? (ответы детей)

Слайд 5

Парикмахер
Нравится работать Соне

Парикмахером в салоне. –

Причесать, постричь, завить.

Лаком для волос облить.

Дайте ножницы, расческу.

Она вам сделает прическу.

Парикмахер непременно

Подстрижет вас современно.

Слайд 6

Портниха

Для портнихи Виолетты

Дело есть зимой и летом.

Людям круглый год нужны

Платья, юбки и штаны.

Чтоб была обнова в пору

Все – все – все – измерит скоро –

Руки, талию и рост,

Шею, голову и хвост.

Тут же выкройку найдет.

Белым мелом обведет.

Раскроит, сошьет, погладит.

В платье манекен нарядит.

Слайд 7

Автоинспектор

Кто может сказать, что делают автоинспекторы?

Он главный на дороге.

Он важный, как директор.

И смотрит взглядом строгим

На всех автоинспектор.

Чтоб правила движения

Шоферы соблюдали.

Стоит он днем и ночью

У края магистрали.

Он лихача накажет

Чтоб ездил он потише.

Не подвергал опасности

Девчонок и мальчишек.

Слайд 8

Врач

А сейчас давайте поговорим о врачах. Вы наверное все были у врачей? Кто ни будь хочет рассказать о своем походе к врачу?

Любит делать доктор Коля

Всем прививки и уколы.

И, велев. «А – а!» пропеть.

Горло палочкой смотреть.

Ставить градусник под мышку.

Слушать трубочкой одышку.

И в особую тетрадь

Все подробности писать.

И мальчишкам, и девчонкам

Мазать ссадины зеленкой.

Руки, ноги бинтовать

И рецепты штамповать.

Физминутка

Из – за парт мы быстро встали

И все дружно зашагали

А потом мы улыбнулись,

Выше, выше потянулись.

Сели – встали, сели – встали,

За минуту сил набрались.

Плечи ваши распрямите,

Поднимите, опустите,

Вправо, влево повернитесь, Улыбнитесь! И за парты вновь садитесь.

Первичная проверка усвоения знаний.

Профессия должна быть выбрана по душе, должна интересовать человека, тогда она будет приносить человеку радость, успех.

Слайд 9

А сейчас мы поиграем в игру

«Доскажи словечко».

Профессий всех не сосчитать!

А вы какие можете назвать?

Самолетом правит … (летчик )

Трактор водит … (тракторист )

Электричку … (машинист )

Стены выкрасил … (маляр ).

Доску выстругал … ( столяр ).

В доме свет провел … (электрик).

В шахте трудиться … (шахтер )

В жаркой кузнице … (кузнец).

Кто все знает … (Молодец).

Хорошо. Ребята! Справились!

Выполняют задание в игровой форме

Изучение нового материала

Ребята существуют еще очень редкие профессии, о которых может вы еще даже не слышали.

Слайд 10

Егерь

Егерь – это охотовед, специалист по организации охоты, охраны леса.


Слайд 11

В Антарктиде самая редкая профессия на Земле – «переворачиватель пингвинов».

Эти люди спасают пингвинов от гибели. Если над животными пролетает вертолет, то от испуга пингвин переворачивается на спину, а обратно перевернуться не может. Именно тогда приходят на помощь «подниматели».

Слайд 12

Обнимальщик панд

Знали ли ВЫ что есть такая профессия, как обнимальщик панд? Есть обязанности этой профессии:

  1. Нужно проводить 365 дней в году с пандами.

  2. Играть с ними.

  3. Разделять их радости.

  4. Утешать в случае чего.

Слайд 13 Усотёр.

В штатном расписании транспортной службы есть должность «усотера».

Человек, занимающий ее, обязан стирать пририсованные усы с лиц, изображенных на плакатах и рекламных объявлениях.

Слайд 14

Закрепление изученного материала

Игра:

«САМАЯ-САМАЯ».

А теперь вы ответите на вопросы с элементами юмора.

Назовите профессии:

1. Самая зеленая профессия (садовод, лесник, цветовод-декоратор ...)

2. Самая сладкая профессия (кондитер, продавец в кондитерском отделе ...)

3. Самая детская профессия (воспитатель, педиатр, учитель...)

4. Самая ответственная профессия (врач, разведчик, милиционер...)

5. Самая смешная профессия (клоун, пародист...)

6. Самая умная профессия (профессор, программист…).

7. Самая начитанная профессия (журналист, экскурсовод, тренер, учитель, массовик-затейник

8. Самая смелая профессия (сапер, хирург, разведчик, милиционер...)

Выполняют задание

Итог занятия

Выбор профессии - сложный и ответственный шаг в жизни каждого человека. От продуманного выбора профессии во многом зависит будущая судьба. Правильно выбрать профессию - значит найти свое место в жизни! Подводя итог нашего занятия, хочу, чтобы каждый из вас правильно выбрал профессию с которой хотел бы связать свою жизнь.
Прекрасных профессий на свете не счесть,
И каждой профессии слава и честь!

 Закончить наше занятие мне бы хотелось стихами:

Тысячи тропок готовит судьба,
Сотни загадок в запасе хранит.
Какой она будет – тропинка твоя
Это тебе доказать предстоит.
Будешь ли ты водить корабли,
Или секреты веков узнавать,
Построишь ли мост от Луны до Земли
Может, ты станешь железо ковать.
Вырастешь клоуном – самым смешным –
И улыбками мир расцветет.
Клоуны тоже на свете нужны –
Они отправляют наши души в полет.
Выбрать какую тропинку себе –
Не узнаешь, пока не откроется дверь.
Человеком старайся пройти по тропе
Поверь в свои силы, в победу поверь.

Подведение итогов занятия

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/446840-v-mire-professij

Свидетельство участника экспертной комиссии
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Также вас может заинтересовать
Свидетельство участника экспертной комиссии
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
У вас недостаточно прав для добавления комментариев.

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

Комментарии
Содержание урока полностью соответствует теме, все этапы тесно связаны между собой. Урок разработан в соответствии с государственным и требованиями. Максимально учтены различия в развитии и способностях обучающихся с особыми образовательным и потребностями. Урок хорошо продуман и спланирован. Чётко выделена структура урока, которая соответствует требованиям . Структура логически выдержана, каждая часть урока реализована как по времени, так и по объёму. Обучающиеся сами формулируют цель урока, используя предлагаемую наглядность. В соответствии с задачами урока учитель использовал такие методы обучения, как словесные, наглядные, практические, частично – поисковые, а также различные педагогические технологии, используемые для достижения требуемых результатов обучения: технология разноуровневого обучения, проблемного обучения, игровые технологии, ИКТ, здоровьесберега ющие технологии. Урок насыщен необходимым для работы оборудованием и наглядностью

 

Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)

Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.

Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки