- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект ООД по ознакомлению с окружающим миром: «Незнакомый космос»
- воспитывать чувство гордости за достижения в области изучения космоса;
- развивать мышление, память;
- активизировать речь детей по данной теме.
МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ЦЕНТР РАЗВИТИЯ РЕБЁНКА - ДЕТСКИЙ САД №21 «НАДЕЖДА»
ГОРОДСКОГО ОКРУГА СТУПИНО МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ
Конспект организованной образовательной деятельности
поознакомлению с окружающим миром
на тему: «Незнакомый космос»
для детей старшего дошкольного возраста
Подготовила:Павлова М.С.,
воспитатель
высшей квалификационной категории
Цель: Дать детям представление о космосе, космонавтах.
Задачи:
- Закрепить знание детей о планетах солнечной системы, о первом космонавте;
- воспитывать чувство гордости за достижения в области изучения космоса;
- развивать мышление, память;
- активизировать речь детей по данной теме.
Словарная работа: космонавт, спутник, планета, ракета.
Оборудование: использование ИКТ; демонстрационный материал.
Ход ООД:
(звучит запись песни А. Пахмутовой на стихи Н. Добронравова
«Гимн космонавтов» на экране кадры про космос)
Воспитатель: Скажите, дети про кого поётся в песни? (Ответы детей)
Правильно в песне поётся о космонавтах, космосе. С давних пор люди смотрели на небо, на звезды и хотели понять, что же там дальше? Может быть кто ещё живет на других планетах. Но если посмотреть на небо, то увидим днем самую яркую звезду. Отгадайте загадку:
Светит, сверкает, всех согревает.
Слайд №1
Дети: Солнце
Слайд №2 (вращение Солнца вокруг Земли)
Воспитатель: Да – это солнце. Солнце – это звезда, которая дарит нам свет. Если бы солнце находилось дальше от Земли, то Земля покрылась б льдом. Солнце в сотни раз больше Земли, но во Вселенной много звезд, которые больше Солнце. Кажется, что Солнце движется вокруг Земли. На самом деле наша земля вращается вокруг своей оси. В течение суток каждая часть Земли, скажем, Россия, один раз оказывается на солнечной стороне планет – и у нас наступает день, а другой раз – на тёмной, и у нас наступает ночь.
Слайд №3 (планеты солнечной системы по порядку)
Воспитатель: Но есть ещё планеты. Начиная от Солнца нашей солнечной системы расположены в таком порядке: Меркурий, Венера, Земля, Марс, Юпитер, Сатурн, Уран, Нептун, Плутон.
Чтобы лучше запомнить порядок, мы с вами в свободное время выучим стишок «Мы – все знаем – мама Юля села утром на пилюлю». Первые буквы слов – это название планет. Например, М – это Меркурий, в – это Венера.
(Дети повторяют стишок вместе с воспитателем)
Слайд №4 (Спутник)
Воспитатель: Чтобы изучать нашу землю, космос, люди придумали и запустили в космос спутник.
Первый искусственный спутник Земли, который положил начало эре освоения Космоса, запустили наши учёные. Сегодня тем или иным образом он приносит пользу большинству землян.
Физкультминутка
А сейчас мы с вами, дети,
Улетаем на ракете
На носки поднимись
А потом руки вниз.
Раз, два, три, четыре –
Вот летит ракета ввысь.
(1-2 – стойка на носках, руки вверх, ладони образуют «купол ракеты»; 3-4 – основная стойка)
Воспитатель: Вот мы с вами и полетели в космос. А кто ещё летал в космос? (Ответы детей).
Воспитатель: Да, но для того чтобы человек покорил космос, испытание проходили собаки.
Слайд №5 (Собаки Белка и Стрелка)
Воспитатель: Собака Белка – одно из первых живых существ, благополучно вернувшихся из Космоса. Вместе со своей спутницей Стрелкой она стартовала на орбиту.
(звучит музыка А. Петрова из фильма «Укрощение огня»)
Слайд №6 (портрет Ю.А. Гагарина)
Воспитатель: И вот благодаря работе наших учёных, инженеров и просто советских людей, в космос отправился первый космонавт на земле. Как его звали?
Дети: Юрий Алексеевич Гагарин.
Слайд №7 (Космическая ракета)
Воспитатель: Ю.А. Гагарин совершил один оборот вокруг Земли на ракете, который вошёл в историю не только нашей страны, но и всего мира.
Кто знает, как называется праздник, посвященный космонавтам?
Дети: День Космонавтики.
Воспитатель: После полёта Ю.А. Гагарина ещё много космонавтов были и будут летать в космос. Люди будут изучать разные планеты, звёзды, чтобы ещё больше узнать про не известный и загадочный космос.
В день весенний, день апрельский,
Много лет тому назад,
Мчалась в космосе ракета
Завораживая взгляд
Новость слышала планета:
«Русский парень полетел»,
И героем – космонавтом
Каждый мальчик стать хотел.
Только первым быть непросто
Очень сложно первым стать
Надо вырасти достойным
Всё уметь и много знать.
Но когда-нибудь ты тоже
Можешь к звёздам полететь
Ты, дружок всего добьёшься
Надо только захотеть.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/447472-konspekt-ood-po-oznakomleniju-s-okruzhajuschi
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание и методы преподавания учебного предмета «Кубановедение» по ФГОС НОО»
- «Социальные технологии работы с детьми-сиротами»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя русского языка и литературы»
- «Подготовка к ЕГЭ по обществознанию в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Тифлопедагогика: теоретические и практические аспекты работы с детьми с нарушениями зрения»
- «Цифровые инструменты и сервисы в профессиональной деятельности педагога»
- Теория и методика преподавания русского языка и литературы в образовательных организациях
- Профессиональная деятельность педагога-психолога в образовательной организации
- Логопедия. Коррекционно-педагогическая работа по преодолению речевых нарушений у обучающихся младшего школьного возраста
- Профессиональная деятельность музыкального руководителя дошкольной образовательной организации
- Подготовка детей к обучению в школе: содержание и организация работы с детьми
- Организация работы классного руководителя в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.