- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Лист отчёта по воспитательной работе 3 класса за 3 четверть
Цель воспитательной работы:
создание максимально – благоприятных условий для нравственного, умственного развития ребёнка.
Задачи, которые были поставлены на 3 четверть:
- создавать благоприятные психолого-педагогические условия для развития и становления личности младших школьников;
- создавать условия для формирования детского коллектива;
- воспитывать товарищеские взаимоотношения, умение помогать друг другу, развивать навыки культурного поведения;
- воспитывать сознательную дисциплину, ответственное отношение к учению, трудовой деятельности;
- воспитывать патриотизм, любовь к своему краю, уважение к старшим, доброту, бережливость, прилежание, любознательность, стремление быть сильным, ловким, вести здоровый образ жизни.
- привлекая родителей для сотрудничества в обучении и воспитанию детей.
697
1
8
МБОУ «Средняя общеобразовательная школа г. Северо-Курильска Сахалинской области» 2020-2021 учебный год
Лист отчёта по воспитательной работе
Класс____3_____ Классный руководитель ____Шапа Зинаида Александровна______
Четверть ___3____
Цель воспитательной работы:
создание максимально – благоприятных условий для нравственного, умственного развития ребёнка.
Задачи, которые были поставлены на 3 четверть:
- создавать благоприятные психолого-педагогические условия для развития и становления личности младших школьников;
- создавать условия для формирования детского коллектива;
- воспитывать товарищеские взаимоотношения, умение помогать друг другу, развивать навыки культурного поведения;
- воспитывать сознательную дисциплину, ответственное отношение к учению, трудовой деятельности;
- воспитывать патриотизм, любовь к своему краю, уважение к старшим, доброту, бережливость, прилежание, любознательность, стремление быть сильным, ловким, вести здоровый образ жизни, привлекая родителей для сотрудничества в обучении и воспитанию детей.
В течение 3 четверти учащиеся класса были активными участниками всех общешкольных и классных мероприятий.
Системную работу с учащимися строила через проведение классных и внеклассных мероприятий согласно плану воспитательной работы.
Для организации системы отношений использовала разнообразные формы воспитывающей деятельности коллектива класса: викторины, олимпиады, конкурсы, игры.
Включала учащихся в разные виды деятельности, способствующие развитию у них различных способностей и воспитанию чувств и качеств личности: исследовательскую, творческую, трудовую.
Все проведённые мероприятия оказали положительное влияние на учащихся. Совместная деятельность по их подготовке и проведению способствовали формированию детского коллектива, воспитанию товарищеских взаимоотношений, формированию у обучающихся нравственных смыслов и духовных ориентиров, здорового образа жизни, развитию мотивов учебной деятельности.
Мероприятия | Даты | Темы | Общее кол-во учащихся | На всех видах учёта | Краткий анализ |
Классные часы | 11.01.2021 | Калейдоскоп народных праздников (викторина). Техника безопасности и правила поведения в школе | 27 | Игра-викторина | Закрепить знания детей по теме: традиции и обряды русских народных праздников. Формировать чувство причастности к культурному наследию России (фольклору, народным промыслам). |
18.01.2021 | «День славянской письменности» | 27 | Беседа-диалог | Прививать любовь к родному слову, родному языку, отечественной истории. Познакомить с истоками создания славянской азбуки. Воспитать уважение к родному языку азбуке, вызвать чувство национальной гордости за язык. |
27.01.2021 | «Прикоснись к подвигу сердцем» - урок Мужества, посвященный 77-летию снятия блокады Ленинграда | 26 | Урок Мужества | Воспитывать уважительное отношение к ратным подвигам защитников Отечества; содействовать формированию у учащихся чувства долга, гражданской ответственности. |
04.02.2021 | День разгрома советскими войсками немецко-фашистских войск в Сталинградской битве (1943 год). | 24 | Обзорный информационно-познавательный час | Воспитывать чувство патриотизма к родной земле, к своей Родине, к историческому прошлому нашего народа. Сделать вывод о значении победы под Сталинградом для освобождения Краснодарского края. Воспитание любви к Родине, уважительное отношение к исторической памяти народа. |
08.02.2021 | Классный час «В память о юных героях». | 24 | Классный час | Познакомить учащихся с Днем памяти юных героев - 8 февраля. Познакомить с именами детей-героев. Сформировать представление о подвигах детей в годы войны. Воспитывать любовь к Родине и чувство благодарности защитникам Отечества. Развивать кругозор, пополнить словарный запас учащихся. |
15.02.2021 | День Памяти и Славы «Афганистан к нам тянется сквозь годы», посвященный 32-й годовщине вывода советских войск из Афганистана | 26 | Урок Мужества | Ознакомление учащихся с причиной ввода советских войск в Афганистан. Определение исторического значения афганской войны. Воспитывать чувство долга, ответственности, самопожертвования, патриотизма. |
18.02.2021 | «Международный день родного языка. Этот удивительный мир языков» (21 февраля) | 27 | Обзорный информационно-познавательный час | Знакомить с интересными фактами о родном языке, с праздником родного языка, развивать память, мышление и интерес к изучению родного языка, воспитывать бережное отношение и уважение к родному языку. |
22.02.2021 | «А ну-ка, мальчики!» | 27 | Конкурсно - игровая программа | Воспитывать чувство гордости и уважения к нашим героическим предкам и сегодняшним защитникам Отечества. |
01.03.2021 | «Безопасный интернет» | 27 | Обзорный информационно-познавательный час | Обеспечение информационной безопасности несовершеннолетних обучающихся и воспитанников путем привития им навыков ответственного и безопасного поведения в современной информационно-коммуникативной среде. |
05.03.2021 | "Поздравление девочек с 8 марта" | 26 | Классный час | Создать атмосферу праздника в игре-соревновании. |
15.03.2021 | «Кем быть, каким быть?» | 25 | Классный час | Познакомить обучающихся с различными видами профессий, показать значимость профессий. |
18.03.2021 | «Россия и Крым - 7 лет вместе» | 23 | Классный час | Познакомить учащихся с историей, географическим расположением и основными достопримечательностями Крымского полуострова, произведениями русских поэтов о Крыме. Рассмотреть особенности исторического и культурного единства республики Крым и города Севастополя с Российской Федерацией |
19.03.2020 | Техника безопасности и правила поведения на весенних каникулах. | 27 | Техника безопасности | Привить учащимся начальные знания, умения и навыки в области безопасности жизни; сформировать у детей научно обоснованную систему понятий основ безопасности жизнедеятельности; выработать необходимые умения и навыки безопасного поведения в повседневной жизни, в случае возникновения различных опасных и чрезвычайных ситуаций. | |
Внеклассные мероприятия | 18.03.2021 | Конкурс чтецов, посвящённый 23 февраля | 4 | Конкурс | Воспитание чувства патриотизма, гордости за свою Родину, формирование добрых чувств, уважительного отношения к старшему поколению. |
19.09.2021 | Конкурс патриотической песни, посвящённый Дню Защитника отечества | 25 | Конкурс | ||
Посещение уроков в классе | 19.01.2021 09.02.2021 11.02.2021 19.02.2021 02.03.2021 | Физическая культура Английский язык Музыка Физическая культура Английский язык | 28 27 26 27 26 | учет фактов нарушения учениками правил поведения и требований учителя | учёт успеваемости учащихся, контроль за выполнением домашнего задания, соблюдение правил поведения на уроке |
Работа с родителями | 14.01.2021 | ФИО родителя | Поведение на уроке и успеваемость | Беседа проведена посредством WhatsApp | |
14.01.2021 | ФИО родителя | Поведение в столовой | Беседа проведена посредством WhatsApp | ||
14.01.2021 | ФИО родителя | Поведение на уроке и успеваемость | Беседапроведена посредством WhatsApp | ||
02.02.2021 | ФИО родителя | Поведение после ухода домой за пределами школы | Беседа проведена посредством WhatsApp | ||
02.02.2021 | ФИО родителя | Поведение после ухода домой за пределами школы | Беседа проведена посредством WhatsApp | ||
02.02.2021 | ФИО родителя | Поведение после ухода домой за пределами школы | Беседа проведена посредством WhatsApp | ||
02.02.2021 | ФИО родителя | Успеваемость, неуважительное отношение к учителю | Беседа проведена посредством WhatsApp | ||
10.03.2021 | ФИО родителя | Поведение в школе | Беседа проведена посредством WhatsApp | ||
Работа по изучению личности учащихся | 3 четверть | Диагностическая методика «Настроение» «Остров Невезения» «Волшебник» «Лесная школа» | Учащимся предлагается список учебных предметов, которые они изучают. Рядом с каждым предметом изображены три рожицы (веселая, грустная, нейтральная). Ученику предоставляется право выбрать ту рожицу, которая соответствует чаще всего его настроению при изучении этого предмета, и подчеркнуть ее на листочке бумаги. В начале процедуры педагог объясняет учащимся следующее: «Получена радиограмма SOS с острова Невезения. Люди, живущие на этом острове, страшно невезучие. Детям не везет в учении, взрослым - в работе. У нас с вами есть возможность помочь детям. На листе бумаги, который лежит перед вами, необходимо написать предметы, которые мешают детям жить весело и счастливо. Эти предметы вы определяете сами». Учащимся предлагается поиграть в волшебников. Каждый получает волшебную палочку и превращает школьные предметы в различных животных (по своему усмотрению). Например, школьные учебники раскладываются на столе, ученик подходит к столу, касается волшебной палочкой учебника, и тот превращается... В кого? Учащимся предлагается немного пофантазировать и отправиться первого сентября в лесную школу. После посещения лесной школы ребята должны рассказывать о том, что они там увидели, ответив на вопросы. | ||
Нарушители дисциплины | 3 четверть | Поведение в школе: на уроке, перемене; успеваемость | 4 | Алпатов Владислав, Гордин Максим, Атепалихин Глеб, Гаджимагомаев Арсен | Поведение на перемене (дерутся, трогают чужие вещи), на уроке (занимаются посторонними делами, отвлекают других учеников, разговаривают). |
Активисты, спортсмены и т.д. | 3 четверть | Участие в жизни класса | Адильбеков Никита (участвует во всех мероприятиях), Максименко Кристина и Кузнецова Анастасия (рисуют с родителями плакаты). | ||
Информация об участии обучающихся 3 класса в 3 четверти 2020 – 2021 учебного года
№ п/п | Название конкурса, мероприятия, курса и т.д. | Уровень (международный, федеральный, региональный, муниципальный, школьный) | Дата | Количество участников | Результат (победитель, лауреат, сертификат, публикация статьи, диплом, свидетельство и т.д.) |
1 | Грамота за третье место класса в марафоне «Сказочная Лапландия» | всероссийский | январь 2021 | 9 | |
2 | Грамота за третье место по школе в марафоне «Сказочная Лапландия» | всероссийский | январь 2021 | 1 | |
3 | Грамота: лучшая ученица месяца в своем классе | всероссийский | январь 2021 | 1 | |
4 | Прохождение базового курса 3-го класса по Окружающему миру | всероссийский | февраль 2021 | 1 | |
5 | Грамота: лучшая ученица месяца в своем классе | всероссийский | февраль 2021 | 1 | |
6 | Зимняя олимпиада по математике для 3-го класса | всероссийский | февраль 2021 | 2 | |
7 | Конкурс чтецов, посвящённый 23 февраля | школьный | 18 февраля 2021 | 4 | |
8 | Конкурс патриотической песни, посвящённой Дню Защитника отечества | школьный | 19 февраля 2021 | 25 | |
7 | Марафон «Мистические Бермуды» | всероссийский | март 2021 | 11 | |
8 | Марафон «Цветущие Гавайи» | всероссийский | март 2021 | 7 | Грамота за второе место класса по школе: Грамота за третье место по школе: 1. |
9 | Весенняя олимпиада по русскому языку для 3-го класса | всероссийский | март 2021 | 5 |
ВЫВОД:
Подводя итоги, можно сделать вывод о положительном результате воспитательной работы в классе. Ребятам в школе интересно, у них развиты мотивы учебной деятельности. Несмотря на возникающие иногда проблемы, они дружны, терпимы друг к другу, стараются не создавать конфликтов и находить выходы из спорных ситуаций. Ребята помогают друг другу, доброжелательны, отзывчивы, сопереживают чувствам других людей.
В следующей четверти необходимо продолжить работу по развитию детского коллектива, воспитанию чувства ответственности. Необходимо продумать новые формы по воспитанию этических норм поведения, продолжить работу по воспитанию у ребят трудолюбия через трудовые поручения, организацию дежурства в классе, классные часы, работу с родителями по данным проблемам. Особое внимание уделить воспитанию самостоятельности, ответственного отношения к общешкольным конкурсам.
Классный руководитель: Шапа З.А. __________________ 22.03.2021 г.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/447518-list-otchjota-po-vospitatelnoj-rabote-3-klass
БЕСПЛАТНО!
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Логопедия: теоретические и практические аспекты работы с детьми с речевыми нарушениями»
- «Формы устройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей»
- «Семьеведение: содержательные и методические основы преподавания в соответствии с ФГОС СОО»
- «Преподавание английского языка в соответствии с требованиями ФГОС НОО»
- «Подготовка обучающихся к ЕГЭ 2026 по информатике»
- «Нормативно-правовое регулирование учебно-воспитательной деятельности в образовательной организации»
- Образовательные технологии и методики обучения основам безопасности жизнедеятельности
- Дошкольная педагогика: теория и методика обучения и воспитания
- Теория и методика дополнительного образования детей
- Управленческая деятельность в системе социального обслуживания
- Педагогика и методика преподавания астрономии
- Подготовка детей к обучению в школе: содержание и организация работы с детьми
Отчет классного руководителя о проделанной работе следует заполнять, опираясь на статистику периода и анализ проведенной деятельности. Изложение характеристики учащихся и всей проделанной работы в отчете производится объективно и по факту.
Форма отчета классного руководителя выстраивается в своей последовательно сти и данный шаблон помогает молодым учителям работающим первый год в школе, посмотреть, как он выглядит со стороны.