Конспект занятия в средней группе по ФЭМП. «Ориентирование на листе»

Конспект занятия в средней группе по ФЭМП.

«Ориентирование на листе»

Задачи: познакомить детей с ориентированием на листе бумаги, дать представление о левой и правой, верхней и нижней стороне листа, центре, углах, развивать умение размещать объекты в заданной позиции на плоскости листа: вверху, внизу, посередине, справа, слева.

Материалы и оборудование: наборы геометрических фигур (круги, квадраты, треугольники), листы бумаги, карандаши.

В:Организационный момент.

Мы построим ровный круг,

Справа друг и слева друг.

Дружно за руки возьмемся,

И друг другу улыбнемся!

У всех хорошее настроение?

Все забыты огорчения?

Я прошу вас мне сказать:

Готовы  вы сейчас считать? (ответы детей)

Для нашего сегодняшнего занятия нам понадобятся листы бумаги. Каждому я дала по одному листу. Какой он формы? (прямоугольник).

Посмотрите внимательно. Эта сторона находится сверху и называется – верхняя. Эта сторона находится внизу и называется – нижняя. Поднимите правую руку (воспитатель поправляет при необходимости) и положите ее на правую сторону листа. Сторона так и называется – правая. А теперь положите левую руку на левую сторону листа. Посередине находится центр листа. А теперь посмотрите: кроме сторон у листа есть углы. Сколько их?

- Ребята, а теперь давайте на листе бумаги выложим узор. Слушайте внимательно задание. (дети раскладывают фигуры, каждый на своем листе). На нижней стороне листа находится синий квадрат, а на верхней – желтый круг. В центре листа – домик (выложить домик из квадрата и треугольника), на правой стороне листа – бантик (из двух треугольников), а на левой стороне –красный треугольник. Давайте проверим, что же у вас получилось? (воспитатель проверяет работы и поправляет при необходимости)

- Молодцы, ребята, такой красивый узор выложили! Вы, наверное, уже устали? Давайте немного отдохнем!

Физминутка.

В: Ребята, а теперь послушайте сказку.

В дремучем лесу живут звери, у них есть свои детишки. И вот как-то раз решили звери построить для них детский сад. Собрались они на опушке и стали думать, где он должен быть. Волк просит сделать садик справа. Покажите, пожалуйста правую сторону листа пальчиком. Лиса хотела, чтобы садик был внизу, возле ее норы. Покажите нижнюю сторону листа. Медведь настаивал на том, чтобы построить детский сад вверху. Покажите верхнюю сторону. Заяц предложить построить садик слева. Покажите левую сторону листа. В разговор вмешалась мышка. Она сказала, что детский сад надо строить посередине, так всем будет удобно. Прислушались звери к совету мышки и решили сделать так, как она предложила.

Задание для самостоятельной работы.

На листе нужно выложить то, что я сейчас скажу, а где выкладывать, вы узнаете, если будете внимательно меня слушать.

-наступила весна. Ярко светит солнышко. Выложите солнышко в левом верхнем углу.

- появились первые цветы. Выложите цветок в левом нижнем углу.

- нас это радует. Выложите в верхнем правом углу улыбку.

-прилетели птицы. На середине листа выложите птичку.

-Зеленеет травка. Нарисуйте ее по нижнему краю

- плывут по небу облака. Выложите их по верхнему краю листа.

- какой угол остался свободным?

Проверьте себя. Посмотрите, как должно было получиться.

Итог:

- Что вам понравилось на занятии?

- Чему мы учились?

- что было вам трудно? А что легко?

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/447876-konspekt-zanjatija-v-srednej-gruppe-po-fjemp-