Конспект занятия «Птицы зимой»

Я весь день ловлю жуков,

Ем букашек, червяков.

Зимовать не улетаю,

Под карнизом обитаю.

Чик-чирик! Не робей!

Я бывалый … (воробей).

Трещала с самого утра:

Пор-ра! Пор-ра!

А что пора? Такая всем морока,

Когда трещит … (сорока).

Спинкою зеленовата,

Животиком желтовата,

Чёрненькая шапочка

И полоска шарфика. (синица)

Кто в беретке ярко-красной,

В чёрной курточке атласной?

На меня он не глядит,

Всё стучит, стучит, стучит. (дятел)

Кто зимой средь хвойных веток

В феврале выводит деток?

Необычный клюв – крестом

Птицу ту зовут …..(клестом)

(клёст)Чернокрылый,

Красногрудый

И зимой найдёт приют:

Не боится он простуды –

С первым снегом тут как тут! (снегирь)

Северные гости

Клюют рябины грозди,

Так нарядны и ярки.

На головках хохолки.(свиристели)

На дереве сидит

Кар – кар сидит,

Никого не боится

Разбойница птица (ворона)

Молодцы. Всех птиц отгадали. А скажите, какие из этих птиц прилетают к нам с севера? (снегири, свиристели) А вы знаете, что снегири это пролетные птицы. Они пролетают и задерживаются там, где холодно.

Физминутка «Птички»

Птички прыгают, летают (Дети прыгают)

Крошки птички собирают (Качают головой)

Перышки почистили,

Клювики почистили (изображают)

Птички летают, поют (машут руками)

Зернышки клюют (наклоняются)

Дальше полетели

И на место сели (улетают, садятся)

Как вы думаете, ребята, что страшнее птицам: холод или голод? (ответы детей)

Самое страшное для птиц – не холод. Потому что, те птицы, которые остались зимовать в лесу, и те, которые прилетели в наши леса зимовать, отрастили себе пушок – второй слой пёрышек. Холод им не страшен. А вот голод, когда нечего кушать, - самый страшный враг для лесных жителей. Если и гибнут птицы зимой, то, как раз от голода.

- Кто же может помочь птицам зимой?

Правильно, человек. Поэтому и прилетают птицы из леса поближе к человеку.

Вспомните: всё лето и осень птицы охраняли наши леса и сады от насекомых. Они истребили множество вредных насекомых, личинок, гусениц.

- Ребята, чем можно накормить птиц?

Я вам хочу напомнить, что еда с нашего стола для птиц не годится.

• Синичке можно предложить кусочек несолёного сала;

• Воробьям – хлебные крошки, крупу, семена;

• Вороны – всеядные птицы;

• Снегири любят семечки арбуза, тыквы, облепихи, барбариса;

• Свиристели любят рябину;

• Клёст очень любит еловые и сосновые шишки, крепкий клюв ловко шелушит шишки.

Чтобы накормить птиц, необходимо соблюдать некоторые правила:

1. Главное правило подкормки – не кормить, а только частично подкармливать! Так птицы не разучатся искать себе пищу в природе.

2. Подкармливать птиц надо в одном и том же месте, желательно, в одно и тоже время, птицы сами будут прилетать к этому времени.

3. Кормить птиц надо регулярно, ежедневно, нельзя подкармливать время от времени, именно в морозы пища нужна птицам каждый день, чтобы они выжили.

4. Во время подкормки не сорить, не оставлять на улице полиэтиленовые пакеты, банки, коробки

- К нам прилетели птички и я предлагаю вам их покормить.

Дидактическая игра «Кто что ест»

- Посмотрите, ребята, следы. Что за птицы оставила следы? Давайте пойдём по следам и посмотрим, куда они нас приведут? (дети переходят, на ветке сидят птицы)

- Чьи же это были следы?

Игра «Какая птица поёт»

- Птички поели и хотят для вас спеть. А вы должны будете отгадать, какая птица для вас поёт. (Включение аудиозаписи голосов птиц)

Запомнили? Молодцы.

- А давайте представим, что мы птички.

Ой, летали птички, птички-невелички.

Все летали, все летали,

Крыльями махали.(Махать руками, как крыльями)

На дорожку сели,

Зернышки поели.

Клю, клю, клю, клю,

Как я зернышки люблю!

(Присесть на корточки. Указательными пальцами постучать по дорожке)

Перышки почистим,

Чтобы были чище.

Вот так, вот так,

Чтобы были чище.(Руками «почистить» предплечья, как бы обнимая себя)

Прыгаем по веткам,

Чтоб сильней стать деткам.

Прыг-скок, прыг-скок,

Прыгаем по веткам. (Прыжки на месте)

А собачка прибежала

И всех птичек распугала.

Кыш – полетели,

И на место сели,

Сели тихо не шумят.

И похожи на ребят.

Пластилинография

На память о нашем занятии птицы оставили нам свои фотографии. Но нам их надо украсить. Украшать мы будем пластилином.

Вам понравилось занятие? А что больше всего понравилось?