Конспект НОД по речевому развитию в младшей группе Тема «Самолет построим сами»

конспект НОД по речевому развитию в младшей группе

Тема «Самолет построим сами»

Возрастная группа 3 – 4 года
Ведущая образовательная область: речевое развитие.
Цель:  Расширение представлений у детей о видах транспорта.

Задачи:

Обучающие: учить называть основные части самолета ( корпус, крылья,).

Развивающие: развивать самостоятельную связную речь с опорой на дидактический материал; формирование связной речи. Сохранять и укреплять здоровье детей, применяя здоровьесберегающие технологии (физкультминутка).

Воспитательные:Прививать уважительное отношение к труду летчика. Воспитывать доброжелательное отношение к другим детям.

Виды детской деятельности: игровая, коммуникативная, двигательная, продуктивная.

Методы и приемы: Словесные (игра, стихотворение, загадка), наглядные (иллюстрации, сюрпризный момент), практический (разминка, изготовление аппликации «самолет»).

Предварительная работа:

• рассматривание иллюстраций с изображением воздушного вида транспорта;

• чтение и разучивание стихотворения А. Барто «Самолет»;

Материалы и оборудование: Макет самолёта, аудиозапись пение птиц, льющаяся водичка, звуки двигающегося поезда, звуки пролетающего самолёта. Петрушка, картинки транспорта (водный, наземный, воздушный) Образец – аппликация самолёт.

Ход НОД

I. Мотивационно – побудительная:
Орг. Момент.

Дети стоят в кругу. Включается аудиозапись: пение птиц, льющаяся водичка, звуки пролетающего самолёта.

Воспитатель: Какие интересные звуки, вы только-что услышали?

А как вы думаете, какой звук был самый громкий?

Воспитатель:Ребята, вы слышите к нам кажется кто – то стучится? (раздается стук ). Заходит Петрушка

II.Основная часть.

Петрушка: - Здравствуйте, ребята!

Петрушка: -Мне подарили самолёт, а я не умею с ним играть.

Воспитатель: - Давайте научим Петрушку играть.

Разминка «Самолёты»

- Самолёты загудели

( дети вращают согнутыми в локтях руками перед грудью).

- Самолёт полетели

( разводят руки в стороны, двигаются по групповой комнате ).

- На поляну тихо сели

( приседают, руки опускают на колени ).

- Да и снова полетели

( разводят руки в стороны, двигаются по групповой комнате ).

Словесная игра «Назови одним словом» (классификация воздушный, водный, наземный транспорт)

Игра с мячом «Какой» Самолет какой? (большой, белый, быстрый, пассажирский…..)

Воспитатель:Петрушка, а ребята знают не только игры, но и стихотворение про самолет.

Петрушка:Правда, я тоже хочу выучить стихотворение!

Воспитатель:ребята разучим с Петрушкой стихотворение?

Дети 2-3 рассказывают стихотворение А. Барто «Самолет».

Петрушка: Спасибо, вам ребята! Вы не только научили меня играть, но ещё и стихотворение помогли выучить! Побегу, друзьям своим расскажу стихотворение и научу их играть.

Воспитатель: Не торопись Петрушка. Ребята для твоих друзей изготовят подарки.

Пальчиковая гимнастика «Самолёт»

Посмотрите, самолёт,

По небу он легко плывёт.

Он летает вверх и вниз,

Пилот отважный в нём сидит.

Дети отодвигают большой палец и мизинец, а остальные плотно прижаты друг к другу. Вместе со словами делают движения ладонями вверх и вниз.

Дети садятся за столы

Воспитатель:внимательно слушаем, что надо делать. Сначала возьмём длинную полоску и наклеим её на лист голубого цвета – это у нас будет корпус самолёта. Покороче полоска – это крылья. А короткая полоска – это хвост самолёта.

(Дети выполняют работу)

Воспитатель: Ребята, что у нас с вами получилось?

Где летают самолёты?

Небо какого цвета?

Воспитатель: Вот и наши самолёты летят по небу.

Петрушка, понравились тебе наши самолёты? Передашь своим друзьям?

Петрушка: Спасибо за подарки, мне очень понравились ваши самолёты. Мои друзья будут очень рады! Я тоже хочу подарить вам подарок на память о нашей встрече (дарит детскую книжку). А сейчас мне пора, до свидания!

Дети прощаются с Петрушкой.

III. Рефлексия:

Кто у нас был в гостях?

Какой подарок мы приготовили для Петрушки?

А где летают самолеты?

(На доске прикреплен самолет)

Воспитатель: ребята, если вам понравилось занятие возьмите Красный смайлик, и прикрепите на самолет.

Если не понравилось, то возьмите синий смайлик и прикрепите под самолетом.

Я вижу, что вы все сели в самолет, это значи, что вы молодцы и готовы к новым приключениям.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/448542-konspekt-nod-po-rechevomu-razvitiju-v-mladshe