- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
- «Основы сенсорной интеграции и возможности применения сенсорной комнаты в работе с детьми»
- «Применение элементов прикладного анализа поведения (ABA-терапии) в работе с детьми с РАС»
- «Фитнес-программы для детей: возрастная физиология и методика построения занятий»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Информационно творческий проект «Светлая Пасха»
Информационно – творческий проект
«Светлая Пасха»
Проект для подготовительной группы «Светлая Пасха»
Состав проектной группы:
Руководитель проекта — воспитатель
дети и родители группы.
Проект: краткосрочный.
Срок реализации: 7. 04.2014 – 21.04.2014
Цель: Обогащать социальный опыт детей, приобщать детей к обычаям, традициям своего народа.
Задачи:
формировать духовно-нравственные ориентиры на основе традиционных общечеловеческих и христианских ценностей.
познакомить детей с православным праздником «Светлое Воскресение Христово», с его историей.
развивать интерес к культуре предков.
рассказать об обычаях и обрядах, связанных с праздником.
Интеграция образовательных областей:
Познание:
формировать представления об общечеловеческих ценностях;
прививать интерес к старинным семейным традициям, донести до детей красоту, духовность народных традиций.
Коммуникация:
Беседа: «Что такое Пасха?»
Беседа: «Как в старину люди готовились к празднику Пасхи?».
Беседа на тему «Почему мы красим яйца?»
Составление рассказов «Как мы дома празднуем Пасху?»
Социализация:
Пасхальные игры «Катание яиц», «Кто найдёт больше яиц?», «Эстафета с яйцами».
Чтение художественной литературы о празднике «Пасха».
Художественное творчество:
Раскрашивание красками гипсовой заготовки на тему «Украшаем пасхальные яйца».
Выставка пасхальных яиц «Пасхальное лукошко».
Безопасность
Формирование основ безопасного поведения во время подвижных игр.
Оборудование:
аудиозапись народных песен;
выставка творческих работ детей;
картинки пасхальный огонь, кулич, Пасха, пасхальной яйцо;
оборудование для пасхальных игр (пасхальные яйца, горка с препятствиями, гладкая горка, платок);
краски, вода, кисточки, гипсовые заготовки пасхальных яиц.
Этапы реализации проекта:
этапы проекта | запланированная деятельность | дата проведения. |
Подготовительный этап: | - проведения вводного тестирования, с целью выявлений знаний по теме проекта; - разработка стратегии реализации проекта; - создание условий для самостоятельной деятельности; - сбор методического и демонстрационного материала; | 07. 04.2014 08.04. – 11.04.2014 |
Основной этап: | - Вводная беседа по теме проекта «Что такое пасха?» - Беседа «Почему мы красим яйца?» - Беседа: «Как в старину люди готовились к празднику Пасхи?». Совместная работа с родителями (домашнее задание)«Как моя семья проводит Пасху» Совместная работа с родителями (домашнее задание) «Роспись Пасхального яйца» Художественное творчество: Аппликация «Пасхальный кулич» Применение нетрадиционного способа, рисование пальчиками на тему «Украшаем пасхальные яйца». Оформление информационного стенда: Информация для родителей «Как объяснить ребенку, что такое Пасха?» Информационный материал «Пасхальные яйца необычной раскраски». | 09.04.2014 11.04.2014 15.04.2014 10.04.2014 17.09.2014 09.04.2014 17.04.2014 Весь период реализации проекта. |
Заключительный этап: | - Выставка пасхальных яиц «Пасхальное лукошко». - Подведение итогов выставки, награждение победителей. | 18.04.2014 21.04.2014 |
В процессе реализации проекта «Светлая Пасха»:
дети получают новые знания, проявления творческой активности в процессе выполнения продуктов деятельности.
педагоги продолжат освоение метода проектирования – метод организации насыщенной детской деятельности, который дает возможность расширять образовательное пространство, придать ему новые формы, эффективно развивать творческое и познавательное мышление дошкольников.
родители получают новые знания по теме проекта, расширение возможности сотрудничества со своими детьми, применяя полученные знания, закрепляя их совместно с детьми в ходе выполнения предложенных педагогом заданий.
Результат проекта:
Продуктом проекта станет выставка пасхальных яиц «Пасхальное лукошко».
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/44915-informacionno--tvorcheskij-proekt-svetlaja-p
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Обучение английскому языку в соответствии с ФГОС НОО, ФГОС ООО от 2021 года и ФГОС СОО»
- «Содержание профессиональной деятельности концертмейстера в ДОУ в условиях реализации ФГОС»
- «Реализация адаптированных образовательных программ (АОП) для обучающихся с ОВЗ в СПО»
- «Обучение детей основам безопасности дорожного движения в соответствии с ФГОС ДО»
- «Учитель-логопед в ДОУ: диагностика и коррекция речевых нарушений у детей дошкольного возраста»
- «Особенности организации групповой и тренинговой работы с детьми и подростками в практике психолога»
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
- Содержание и методы работы музыкального руководителя в дошкольной образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания химии
- Теория и методика обучения и воспитания
- Основы управления дошкольной образовательной организацией
- Проведение процедуры медиации и управление конфликтами

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.