Конспект НОД «Кожа наша защитница»

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

центр развития ребенка - детский сад № 96 г. Томска

КОНСПЕКТ

НОД по познавательному развитию

(старшая группа)

«Кожа - наша защитница»

Воспитатель:

Янукович Екатерина Ивановна

Высшая категория

Цель: Ознакомление детей с кожным покровом человека и его функциями.

Приоритетная ОО – познавательное развитие.

Задачи:

- развивать любознательность и познавательную мотивацию детей;

- формировать первичные представления об организме человека: познакомить детей с назначением кожного покрова;

- прививать навыки ухода за кожей, воспитывать аккуратность и чистоплотность.

Интеграция ОО:

Речевое развитие.

Задачи:

- развивать речь как средство общения;

- обогащать активный словарь (упругая кожа, защитница, кожица, шерсть, перегрев, испарение, поры).

Социально-коммуникативное развитие.

Задачи:

- развивать умение детей общаться со взрослыми и сверстниками.

Виды деятельности: познавательно-исследовательская, коммуникативная, игровая.

Методы: наглядный, словесный, экспериментирование, показ способов действия, беседа, обсуждение, диалог, игровой, практический.

Оборудование и материалы: Иллюстрации из книги с изображением древних людей, чашки с теплой и холодной водой, различные предметы (металлические и деревянные), кусочки ткани, мелкие предметы для дидактической игры «Угадай, что это».

Предшествующая работа: Чтение произведений А. Барто «Девочка чумазая», В. Маяковского «Что такое хорошо и что такое плохо?», К. Чуковского «Мойдодыр».

Ход НОД

Вводная часть.

Воспитатель: Вы гладили когда-нибудь котенка? Какой он на ощупь? (пушистый, мягкий, теплый) Чем покрыто все его тело? (Шерстью, шерсткой). Видели ли вы, как кошка умывается? Зачем она это делает? (ответы детей). Назовите других животных, тело которых также покрыто шерстью (ответы). Все ли животные имеют шерстяной покров? Назовите какого - либо животного, у которого нет волос на теле (змея, лягушка, ящерица, крокодил, бегемот, носорог). Чем покрыто тело этих животных? Кожей. Как думаете, почему у одних животных есть шерсть, a у других - нет? (ответы детей).

Основная часть.

Вы догадались, о чем мы сегодня поговорим? Правильно, о нашей коже. Посмотрите внимательно на свою кожу и скажите, есть ли шерсть у человека?

Воспитатель показывает иллюстрацию с изображением древнего человека. Посмотрите, очень - очень давно тело людей тоже было покрыто шерстью. Прошли миллионы лет и теперь у нас гладкая кожа, покрытая мягким пушком. Есть ли такое место на теле человека, где нет кожи? Пожалуй, нет. Кожа, как одежда, прячет все то, что находится у нас внутри. Как выдумаете, без кожи мы бы выглядели так, как сейчас? Нет. Значит, можно сказать, что кожа - красивая одежда для тела? Да! Кожа очень ровная: гладкая, красивая. Оттяните ее пальцами (дети осторожно оттягивают кожу на руке). Почему она не рвется? Потому что упругая, крепкая. Когда летом вы падаете на руки или коленки, кожа сдвигается. (Дети сдвигают кожу на коленках в разные стороны). А если бы она была плотно натянута, то сразу бы порвалась.

Итак, кожа - это не только красивая, но и крепкая, прочная одежда для тела.

Давайте проведемопыт.

Перед вами две чашки с водой. В одной холодная, в другой теплая вода. Как узнать, где - какая?(дети предлагают свои способы).

Воспитатель предлагает потрогать рукой чашку (или воду). Ребенок определяет и отвечает, где какая вода. Воспитатель предлагает еще один опыт.

Сначала сказать, а затем проверить, что холоднее на ощупь: ножницы (или металлическая ложка) или карандаш (деревянная ложка).

Делают вывод: узнать, что холоднее или теплее тоже помогла кожа. Значит она чувствительная. Воспитатель просит детей вспомнить случаи из своего жизненного опыта, когда им приходилось рукой на ощупь определять температуру воды или предметов, по ходу рассказов детей делая комментарии о необходимости всегда соблюдать осторожность.

Воспитатель просит детей намочить руку от запястья до локтя и подуть на нее. Что чувствуют дети? Холод. Почему? Воспитатель объясняет, что вода, испаряясь с кожи, забирает тепло с собой. Поэтому детям кажется, что стало холодно. Это чудесное явление мы можем наблюдать летом в жаркую погоду или в сауне. Когда нам жарко, тело становиться горячим, кожа выделяет пот - капельки воды. Эти капельки испаряются, забирают тепло и наше тело охлаждается. Таким образом, кожа спасает нас от перегрева.

В морозную погоду, наоборот, кожа старается согреть нас. Почему, придя с прогулки, мы радуемся: щеки красные! Это потому, что кожа «подогнала» к самому краю побольше крови. Кровь теплая, кожа согрелась, и вы не отморозили щеки. Кожа снова спасла нас.

Хотите послушать поучительную печальную историю?

В одном цирке много лет назад выступал мальчик - гимнаст. Артисты были бедные, и чтобы заработать больше денег, они перед каждым представлением красили все тело ребенка золотой краской. Многие люди приходили посмотреть на «золотого» гимнаста. Вечером после выступления краску смывали водой. Но однажды мальчик так сильно устал, что помыться у него не было сил, и он лег спать, не смыв с тела краску. Когда утром его пришли будить, то мальчик был уже мертв. Он задохнулся в этой золотой оболочке. Потому что мы с вами дышим не только ртом и носом, но всей кожей. Да! Посмотрите на свою кожу - она вся покрыта мелкой сеточкой с дырочками. Чтобы кожа дышала, её чаще нужно мыть, чтобы пыль и грязь не забивала дырочки – поры.

Итак, давайте вспомним и повторим: кожа спасает нас от жары и холода. Она делает нас красивыми. Она прочная и упругая. Кожа - наша защитница. Она ни за что не пропустит внутрь никаких микробов, чтобы мы не болели. Она помогает нам дышать. Ока заботится о нас. А мы заботимся о своей коже? Как? (ответы детей).

Воспитатель обобщает ответы детей:

1. Нужно ежедневно умываться, мыть руки с мылом.

2. Нужно регулярно мыться в ванне, в бане и т.д.

3. Очень полезно принимать душ на ночь.

4. Полезно смазывать кожу кремом.

5. Вредно наклеивать на тело наклейки, рисовать на коже.

6. Если поранил кожу, то немедленно нужно оказать помощь: промыть
ранку чистой водой, обработать её йодом или зеленкой, затем заклеить ранку
лейкопластырем или забинтовать.

7. При сильном кровотечении позвать на помощь взрослых или вызвать скорую помощь.

8. Нельзя носить грязное белье, надевать чужую одежду и обувь.

Воспитатель: Мы с вами никогда не задумывались, какой чудесный подарок сделала нам природа - это наша кожа. С сегодняшнего дня, я думаю, многие из вас будут более внимательно и бережно относиться к своей коже.

А сейчас мы поиграем в игру: «Угадай, что это».

Воспитатель предлагает детям с закрытыми глазами определить, какой предмет или материал ему дали.

Заключительная часть.

Сегодня ваши знания о человеческом организме пополнились знаниями о коже. Скажите, что нового для себя вы узнали? Что было самым интересным? Что-то было трудно для вас? Как мы должны заботиться о своей коже? Молодцы! Будьте здоровы!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/449286-konspekt-nod-kozhanasha-zaschitnica