Создание анимации «Космос» в программе PowerPoint

№

Этап

Содержание

1

Подготовительный

Обучающиеся присаживаются за рабочее место где уже включена программа PowerPoint.

2

Рефлексия

Здравствуйте ребята, перед тем как начать давайте узнаем, с каким настроением вы пришли на занятие. (перед каждым учащимся лежит маркер для доски). Вам необходимо подойти к доке и в форме одного из 3 смайликов изобразить ваше настроение (Отлично, хорошо или плохо).

Рис. 1 - Настроение

3

Занятие «Создание анимации «Космос» в программе PowerPoint»

Сегодня мы с вами приступим к изучению новой темы. А именно, будем работать с программой PowerPoint и создавать в ней анимацию. Посмотрите на доску, как вы думаете какая тема нашего занятия?

(На доске заранее выведен слайд с изображением солнечной системы).

4

Цели занятия

Ребята как вы думаете какая цель нашего занятия?

Давайте зафиксируем ее на доске, чтобы к концу занятия узнать, достигли мы ее или нет.

5

Содержание

1 – Солнечная система

Деловая игра «Блеф клуб»

Давайте поговорим, кто что знает про нашу солнечную систему.

Какие есть планеты в нашей солнечной системе?

Какая наша планета по счету?

Рис. 2 – Солнечная система

(Показ картинки солнечной системы)

А чтобы проверять ваши знания по нашей Солнечной системе было интереснее, давайте сыграем в игру.

Деловая игра «Блеф клуб»

Правила игры: Педагог заранее готовит целую серию интересных вопросов по типу «верите ли вы, что» с возможными ответами да или нет, и задает их всем обучающимся в группе или двум состязающимся обучающимся. Обучающиеся с готовностью узнают подробности и получают определенный стимул для активизации познавательной деятельности.

Вопросы на игру:

1. Наше Солнце белого цвета? (Ответ: ДА)

2. Первый человек на Луне был из СССР? (Ответ: НЕТ)

3. Наша Луна отодвигается от Земли на 4 см в год. (Ответ: ДА)

4. Сатурн является самой большой планетой в нашей солнечной системе? (Ответ: ДА)

5. Площадь всей планеты Плутон примерно равен площади России.

(Ответ: ДА)

1. Первый человек, побывавший в космосе, был из США и звали его Нил Армстронг. (Ответ: НЕТ)

2. Только 10 человека видели нашу планету из космоса. (Ответ: НЕТ)

3. Из-за отсутствия в космосе гравитации, космонавты могут вырасти примерно на 5 см в высоту. (Ответ: ДА)

Молодцы, вас не запутать.

6

6.1

2 – Создание анимации.

Динамическая пауза

Приступаем к работе.

Запускаем программу Microsoft PowerPoint, в открывшимся окне выбираем вкладку «Пустая презентация».

Рис. 3 – Создание пустого слайда

На рабочем столе находим папку «Космос», открываем ее и выбираем картинку с черным звездным небом.

Выбранную картинку перемещаем на наш пустой слайд в программе.

Рис. 4 – Добавление картинки космоса

По такому же принципу перемещаем все планеты и располагаем их так:

Солнце по центру, а все остальные планеты по углам.

Комету помещаем сбоку и ее больше не трогаем, она будет у нас всегда на одном месте.

Рис. 5 – Добавление планет

На верхней панели инструментов выбираем вкладку «Анимация» и ниже «Область анимации», нажимаем на нее 1 раз.

Далее выбираем любую планету, нажимаем на нее 1 раз. И возле вкладки «Область анимации», выбираем вкладку «Добавить анимацию».

Пути перемещения-фигуры. У планеты появилась орбита, по которой она будет двигаться.

Рис. 6 - Добавление анимации

Давайте немного отвлечемся от компьютера и разомнем наши глаза.

Гимнастика для глаз.

Продолжаем нашу работу.

Далее орбиту необходимо задать, а именно:

• П о какой траектории.

Рис. 7 – Редактирование орбиты

• В какую сторону она будет двигаться.

Нажать на зеленую стрелку п.к. мыши (Обратить направление пути)

Э то значит – в другую сторону.

Рис. 8 – Направление пути ращения

Рис. 9 – Скорость и количество раз вращения

С какой скоростью и какое количество раз.

Справа будет колонка «Область анимации», где будут отображаться все действия, связанные с анимацией.

Для того, чтобы наши планеты двигались постоянно без остановок, необходимо сделать следующие действия:

1. п.к мыши нажать на «Рисунок» и выбрать вкладку «Запустить вместе с предыдущим»

Рис. 10 – Область анимации

2) Параметры эффектов.

Стрелки в пунктах:

• Плавное начало;

• Плавное окончание;

• Внезапное окончание;

Сбросить все параметры на 0

Рис. 11 - Эффект

3) Время

В данном окне поставить:

Начало – с предыдущим (если не стоит);

Выбрать продолжительность от 3 до 7 сек (очень медленно);

П овторение 10 раз;

Рис. 12 - Время

7

Самостоятельная работа

Данные действия пунктов 1-3 «Область анимации» необходимо сделать для каждой планеты.

По завершению сохраняем свою работу, нажимая горячую клавишу Ctrl+S, пишем вместо названия файла свою фамилию и сохраняем в свою именную папку на Рабочем столе.

8

Рефлексия, итог занятия.

Заканчиваем самостоятельную работу. По окончанию самостоятельной работы должен получиться готовый проект.

Проводим оценку работ:

Какие проблемы возникли в ходе работы, с какими сложностями столкнулись? Выполнили цель, поставленную в начале занятия? Всё ли вам понравилось? Что вы нового узнали на нашем занятии, чему научились?

Обучающиеся подходят к учебной доске и маркером рисуют смайлик с изображением своего настроения.

(Отлично, хорошо или плохо).

Рис. 13 – Настроение

Вы молодцы. Спасибо за занятие.